科目： 來源：揭陽 題型：單選題

如圖所示的微觀化學(xué)變化，其基本反應(yīng)類型屬于（　　）

A．置換反應(yīng)

B．化合反應(yīng)

C．分解反應(yīng)

D．復(fù)分解反應(yīng)

科目： 來源：懷柔區(qū)一模 題型：單選題

下列方框中，能表示2N₂意義的示意圖是（　�。�

A．

B．

C．

D．

科目： 來源：鎮(zhèn)江 題型：單選題

某反應(yīng)的微觀示意圖如下（一種小球代表一種元素的原子），下列說法錯誤的是（　�。�

A．該反應(yīng)中共有三種原子

B．圖中反應(yīng)物都是化合物

C．該反應(yīng)的本質(zhì)是原子的重新組合

D．該反應(yīng)前后分子的種類發(fā)生改變

科目： 來源：湖北省中考真題 題型：單選題

二氧化氯是新一代飲用水的消毒劑。下圖是生產(chǎn)二氧化氯的反應(yīng)的微觀示意圖（其中○表示氧原子，表示鈉原子，●表示氯原子）

依據(jù)上述信息可知，下列說法中正確的是

[     ]

A．反應(yīng)前后分子的種類發(fā)生了改變
B．反應(yīng)前后原子的種類發(fā)生了改變
C．反應(yīng)前后元素的種類發(fā)生了改變
D．該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)

科目： 來源：南平 題型：單選題

如圖是一個分子的立體模型，不同顏色的球代表不同元素的原子，其中綠色球代表碳原子，關(guān)于該分子及所構(gòu)成的物質(zhì)說法正確的是（　�。�

A．該分子由10個原子構(gòu)成

B．藍(lán)、綠和白所代表的三種元素的質(zhì)量比為1：2：7

C．它一定屬于無機化合物

D．構(gòu)成該分子的所有原子在同一平面上

科目： 來源：麗水 題型：單選題

建立一個適當(dāng)?shù)哪Ｐ蛠矸从澈痛�替客觀對象，可以幫助我們認(rèn)識和理解觀察不到的化學(xué)反應(yīng)．已知某兩種物質(zhì)在光照條件下能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，微觀模型示意圖如下，圖中相同小球代表同種原子，原子間的短線代表原子的結(jié)合．下列從圖示獲得的信息中錯誤的是（　�。�

A．圖示中共有4種分子

B．圖示符合質(zhì)量守恒定律

C．該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)

D．說明化學(xué)反應(yīng)中原子不可分

科目： 來源：郴州 題型：填空題

如圖為某化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬示意圖，●表示氧原子，○表示氫原子．請你根據(jù)圖示回答下列問題：


①A、B、C三種物質(zhì)中屬于化合物的是______；
②該反應(yīng)的化學(xué)方程式是______；
③該反應(yīng)前后沒有發(fā)生變化的粒子是______．

科目： 來源：昆明 題型：單選題

如圖所示，每兩個甲分子和一個乙分子反應(yīng)恰好能生成兩個丙分子（已知甲、乙、丙三者為不同的純凈物），則丙物質(zhì)的化學(xué)式為（　�。�

A．XY3

B．XY2

C．X2Y

D．XY

科目： 來源：峨眉山市二模 題型：單選題

右圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀過程示意圖．反應(yīng)中兩種反應(yīng)物和一種生成物分子的個數(shù)比應(yīng)為（　�。�

A．1：1：1

B．1：2：3

C．2：2：4

D．1：3：2

科目： 來源：不詳 題型：單選題