A. 活性炭吸附冰箱內(nèi)的異味 B. 濃鹽酸的揮發(fā)

C. 植物的光合作用 D. 積沙成塔

A．硫在空氣中燃燒產(chǎn)生藍紫色火焰

B．木炭在空氣中燃燒生成有刺激性氣味的氣體

C．鐵在氧氣中燃燒生成白色固體

D．紅磷在氧氣中燃燒冒白煙

A. 蛋白質(zhì)、糖類都屬于有機物 B. 青少年常飲牛奶有利于骨骼生長

C. 誤食重金屬鹽可以立即喝大量牛奶 D. 牛奶里添加的鈣和鐵都是微量元素

（1）在水電解器中注入蒸餾水（并滴加幾滴稀硫酸用以增強導(dǎo)電性）；

（2）用電子秤稱量（1）中準(zhǔn)備好的水電解器和水的總質(zhì)量為510g；

（3）接通直流電源進行電解，則玻璃管a應(yīng)連接電源的 極（選填“正”或“負(fù)”），同時可觀察到長頸漏斗中液面會 (填”上升、下降、不變”)，一段時間后停止通電，檢驗完氣體后再稱量水電解器和水的總質(zhì)量為509.64g（忽略長頸漏斗中液面可能變化造成質(zhì)量的影響）；

（4）根據(jù)質(zhì)量守恒定律計算電解水的質(zhì)量為 g；（精確到0.01g）

（5）請根據(jù)化學(xué)方程式計算得到氧氣的質(zhì)量。（精確到0.01g）

①寫出B途徑的反應(yīng)的化學(xué)方程式 ；

②途徑A、B、C、E、F的基本反應(yīng)類型都屬于 反應(yīng)；

③ (填序號)途徑發(fā)生的是物理變化；

④為了使A、F兩種途徑更快地制取氧氣，還需要加入 。

⑤根據(jù)“綠色化學(xué)”理念， (填序號)途徑是實驗室制氧氣的最佳方法。

（2）某化學(xué)興趣小組利用如下圖所示裝置制取二氧化碳并對其性質(zhì)進行驗證：

①A裝置的優(yōu)點是 ；

②當(dāng)打開K，反應(yīng)一段時間后：B處紫色石蕊溶液變成紅色，B處使紫色石蕊溶液變紅的物質(zhì)是 (寫化學(xué)式）；C處澄清石灰水變渾濁，寫出C處發(fā)生變化的化學(xué)方程式 ；D燒杯中 （填“上層”或“下層”）的蠟燭先熄滅，說明二氧化碳具有的性質(zhì)是(2點) ，二氧化碳滅火的原理是 。

（3）某同學(xué)用如下裝置，進行有關(guān)碳及其氧化物的實驗（圖中夾持儀器已略去）。

在完成氣密性檢查后加入藥品，并已設(shè)法在裝置中充滿二氧化碳。具體見下表：

A．水受熱變成水蒸氣，說明水分子大小發(fā)生了改變

B．經(jīng)過食堂附近，聞到飯菜香味，說明分子在不斷運動

C．50mL水和50mL酒精混合后，總體積小于100mL，說明分子間有間隙

D．食物變質(zhì)，說明分子本身發(fā)生了變化

①3個氮氣分子 ；

②氧化鐵中鐵元素的化合價 ；

③2個硝酸根離子 ；

④保持干冰化學(xué)性質(zhì)的最小粒子 。

（2）現(xiàn)有C、H、O、N、S五種元素：請選擇適當(dāng)元素寫出符合要求的化學(xué)式一個：

①相對分子質(zhì)量最小的單質(zhì)是 ；

②冶金工業(yè)中可作還原劑的氧化物是 ；

③充入食品包裝袋以防腐的是 ；

④金剛石的化學(xué)式是 ；

（3）某原子的結(jié)構(gòu)示意圖為，已知該粒子在化學(xué)反應(yīng)中易得到2個電子形成穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，X = ，Y = 。

(4)常溫下，某氣體可能是由SO2、CO、N２中一種或幾種組成，測得該氣體中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為50%，則該氣體可能組成為 ； ； 。（有幾種寫幾種）

A. 空氣的成分按體積計算，氧氣占78%，氮氣占21%

B. 推廣使用乙醇汽油不能減少空氣污染

C. 電解水實驗說明：水是由氫、氧元素組成的

D. 過濾可以除去水中的所有雜質(zhì)

A. 金 B. 銀 C. 銅 D. 鐵

A．N2 SO2 CO B．SO2 CO NO2 C．CO2 CO NO2 D．N2 SO2 CO2