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【題目】通過實(shí)驗(yàn)測定了空氣的組成的科學(xué)家是

A. 門捷列夫 B. 道爾頓 C. 拉瓦錫 D. 牛頓

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【題目】某興趣小組話動中,同學(xué)們按圖1裝置對“可燃物燃燒的條件”進(jìn)行探究.探究過程中,大家對磷燃燒生成的大量白煙是否危害人體健康提出疑問.

【查閱資料】白磷的著火點(diǎn)是40,紅磷的著火點(diǎn)是240,…燃燒產(chǎn)物五氧化二磷是白色固體,會刺激人體呼吸道,可能與空氣中水蒸氣反應(yīng),生成有毒的偏磷酸(HPO3).

【交流與討論】白煙對人體健康有害,該實(shí)驗(yàn)裝置必須改進(jìn).

【改進(jìn)與實(shí)驗(yàn)】同學(xué)們按改進(jìn)后的圖2裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn).

請你幫助他們將下表補(bǔ)充完整.

現(xiàn)象

解釋

a試管中白磷燃燒,熱水中白磷沒有燃燒.

b試管中紅磷沒有燃燒.

b熱水中白磷、試管中紅磷都沒有燃燒的原因是

________________;

________________.

【反思與評價(jià)】(1)改進(jìn)后的圖2裝置與圖1裝置比較,優(yōu)點(diǎn)是________________

(2)小林同學(xué)指出圖2裝置仍有不足之處,并設(shè)計(jì)了圖3裝置,其中氣球的作用是________________

【拓展與遷移】(1)實(shí)驗(yàn)小結(jié)時(shí),小朱同學(xué)說:“待a試管冷卻后,如果將試管口緊貼水面(室溫下).并取下橡皮塞,將看到液體進(jìn)入試管.”這一說法得到大家的一致認(rèn)同.

小晶問:“如果不考慮橡皮塞占試管的容積,進(jìn)入a試管內(nèi)液體的體積會是多少呢?大家爭論后,出現(xiàn)兩種預(yù)測.

甲:接近試管容積的;乙:不一定接近試管容積的

你贊同的預(yù)測是_____________(填“甲”或“乙”),理由是_____________.

(2)根據(jù)燃燒的條件.選擇填空:用扇子扇爐火不會熄滅,而是越扇越旺,原因是_____________(填序號);用扇予扇蠟燭的燭火一扇就立即熄滅,原因是_____________(填序號).

A.可快速地提供燃燒所需的氧氣

B.空氣流動雖帶走熱量,但溫度未降到著火點(diǎn)以下

C.主要是空氣流動帶走熱量,溫度降到著火點(diǎn)以下.

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【題目】室驗(yàn)室開放日,小明、小佳、小華、小麗等同學(xué)來到實(shí)驗(yàn)室,看到實(shí)驗(yàn)桌上擺放著四瓶無標(biāo)簽的試劑,分別是兩瓶固體和兩瓶液體,同學(xué)們決定對“固體與液體”之間的反應(yīng)進(jìn)行一系列探究.

(1)小明同學(xué)從一瓶固體和一瓶液體中各取少量試劑于試管中進(jìn)行混合,立即產(chǎn)生了一種無色氣體,對氣體是何物質(zhì),同學(xué)們進(jìn)行了大膽的猜想,小佳同學(xué)的猜想可能是__________;__________;….

(2)我想設(shè)計(jì)一個實(shí)驗(yàn)證明小佳同學(xué)猜想是正確的,實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)如下:

實(shí)驗(yàn)步驟

現(xiàn)象及結(jié)論

______________

______________

(3)小華想用如圖給定的收集裝置收集一瓶小佳同學(xué)猜想中的氣體,則氣體由______________(填ab)端進(jìn)入.

(4)小麗同學(xué)從另外兩瓶試劑中各取少量試劑于試管中,發(fā)現(xiàn)混合后,固體發(fā)生了變化,但無氣泡放出.同學(xué)們對加入試管中的固體和液體從不同的反應(yīng)類型、物質(zhì)類別等方面進(jìn)行了大膽的猜想:

猜想一:______________;

猜想二:______________;

猜想三:______________;….

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【題目】小麗同學(xué)用如圖裝置測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù).請你填寫有關(guān)空格,并與同學(xué)交流.

(1)寫出紅磷燃燒反應(yīng)的化學(xué)方程式____________.

(2)待紅磷熄滅并冷卻后,打開彈簧夾,觀察到的現(xiàn)象是____________;由此得出的結(jié)論是____________.

(3)由本實(shí)驗(yàn)還可以推測氮?dú)獾男再|(zhì)有____________(任寫一條).

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【題目】化學(xué)用語是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具,是國際通用的化學(xué)語言.

(1)請用化學(xué)用語填空:

2個氫原子________________;

二氧化氮分子________________;

氫氧根離子________________.

五氧化二磷中磷元素顯+5價(jià)________________.

(2)寫出符號“2NH3”中數(shù)字的含義:

“2”表示________________;“3”表示________________.

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【題目】下列物質(zhì)的用途中,利用其物理性質(zhì)的是

A. 液氮用作冷凍劑 B. 二氧化碳作光合作用原料

C. 一氧化碳用作燃料 D. 稀有氣體作焊接金屬時(shí)的保護(hù)氣

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【題目】下列有關(guān)敘述中,不正確的是

A.過濾器中的過濾層可以用棉花、紗布等代替濾紙

B.電解時(shí)產(chǎn)生了氫氣和氧氣,說明水是由氫氣和氧氣組成的

C.因?yàn)橛菜泻锈},所以飲用硬水有益于身體健康

D.氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)活潑的氣體,具有氧化性

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【題目】鹽城是全國酸雨高發(fā)地區(qū)之一,某化學(xué)興趣小組得知酸雨是因空氣中的二氧化硫與水反應(yīng)生成酸而導(dǎo)致,他們想對此進(jìn)行探究,請你參與他們的探究過程:

(2)設(shè)計(jì)方案:用紫色的石蕊試液浸泡,制成紫色紙花并晾干.先驗(yàn)證水能否使紫色紙花變色,再驗(yàn)證二氧化硫氣體能否使干燥的紫色紙花試紙變色,最后驗(yàn)證二氧化硫氣體能否使?jié)駶櫟淖仙镌嚰埣埢ㄗ兗t,實(shí)驗(yàn)裝置和藥品如圖:

(3)查閱資料:你認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)小組需要掌握的資料內(nèi)容中應(yīng)包括(填序號)__________;

二氧化硫易溶于水酸能使?jié)駶櫟淖仙镌嚰堊兗t

SO2不與濃硫酸反應(yīng)

(4)實(shí)驗(yàn):

實(shí)驗(yàn)中紙花()的顏色始終沒有變化,這說明______________.

紙花()在實(shí)驗(yàn)過程中始終未見變色,此現(xiàn)象說明______________

實(shí)驗(yàn)的作用是______________.

(5)結(jié)論:實(shí)驗(yàn)過程中只有紙花變紅,說明原假設(shè)______________(填“成立”或“不成立”)

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【題目】下列有關(guān)物質(zhì)在氧氣中燃燒現(xiàn)象的敘述中,正確的是

A.硫粉:藍(lán)紫色火焰,生成刺激性氣味氣體

B紅磷:放熱,生成白色煙霧

C.鎂條:發(fā)出耀眼白光,生成白色固體氧化鎂

D.木炭:白光,生成刺激性氣味氣體

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科目: 來源: 題型:

【題目】分析硫、碳、鐵絲三種物質(zhì)在氧氣中的燃燒,回答問題.

(1)A實(shí)驗(yàn)中能說法發(fā)生化學(xué)變化的現(xiàn)象是 ______________________

(2)B實(shí)驗(yàn)中檢驗(yàn)生成物是二氧化碳的藥品是 ______________ ;

(3)C實(shí)驗(yàn)中集氣瓶底部需要放入少量水的原因是 ______________________

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