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【題目】某同學用量筒量取液體時,量筒放平穩(wěn)后,初次讀數(shù)時仰視凹液面的最低處讀數(shù)為15mL,加入部分液體后視線與凹液面的最低處保持水平,讀數(shù)為20mL,則該學生實際倒入量筒內(nèi)的液體體積
A.一定大于5mL
B.一定小于5mL
C.一定等于5mL
D.可能大于也可能小于5mL
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【題目】水在實驗室中有不同用途。
(1)圖甲為電解水的裝置圖,其反應(yīng)方程式是 ; 試管①中收集的氣體是 。
(2)圖乙為探究燃燒條件實驗,其中熱水作用① ;②
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【題目】下列做法中,不利于保護水資源的是( )
A.使用節(jié)水型馬桶 B.合理使用農(nóng)藥和化肥
C.生活污水任意排放 D.工業(yè)廢水處理達標后排放
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【題目】下列關(guān)于物質(zhì)組成的判斷正確的是
A.二氧化碳中含有碳元素 B.葡萄糖、蔗糖、面粉中都含有碳元素
C.氧化鎂中也含有碳元素 D.任何物質(zhì)最都含有碳元素
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【題目】質(zhì)量守恒定律對科學發(fā)展具有重大意義。小紅、小剛和小濤以“化學反應(yīng)一定遵守
質(zhì)量守恒定律”為課題進行科學探究,請?zhí)顚懸韵绿骄窟^程中的空格:
三位同學用如下圖所示的3個實驗驗證質(zhì)量守恒定律,其中不能達到實驗?zāi)康牡氖?/span>____________(填序號),理由是_______________________。
⑵小紅選擇A圖實驗,實驗中觀察到鐵釘表面有 __________ 出現(xiàn),證明鐵釘與硫酸銅溶液發(fā)生了化學變化,反應(yīng)的化學反應(yīng)方程式為 ;小剛選擇 B圖所示的實驗,實驗中在錐形瓶里放少量白沙的原因是_______________,如果小剛?cè)サ粜馇虿⒉AЧ軗Q成玻璃棒,可能造成的不良后果是 ;小濤選擇 C圖所示實驗,圖中他在天平左邊添加砝碼的正確順序是________。(選填“隨便”、“由大到小”、“有小到大”)
⑶結(jié)論分析:請從微觀的角度,簡要分析你認為任何化學變化都遵守質(zhì)量守恒定律的原因: 。
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【題目】自來水廠凈水過程的主要操作流程如圖:
【資料:常用的絮凝劑有明礬[KAl(SO4)212H2O],消毒劑有液氯.】
回答下列問題:
⑴操作X 的名稱是 ,試劑A 的名稱是 .
⑵自來水廠常用液氯殺菌消毒,是因為氯氣和水反應(yīng)生成的HClO具有殺菌消毒作用,變化的化學方程式為 Cl2 + H2O = X十 HClO ,X的化學式是__________;生成物HClO氯元素呈現(xiàn)的化合價是 。氯氣殺菌消毒屬于 變化(填“物理”或“化學”)。
⑶硫酸鋁也能做絮凝劑。實驗室可用鋁和硫酸反應(yīng)制取硫酸鋁,反應(yīng)中除生成硫酸鋁外還有一種氣體單質(zhì)。寫出鋁和硫酸反應(yīng)制取硫酸鋁的化學方程式 。
⑷自來水廠的凈水過程不能將硬水軟化成軟水,生活中將硬水軟化的方法是 。
⑸海水淡化可緩解淡水資源匱乏的問題.如圖為太陽能海水淡化裝置圖.水變成水蒸氣的過程中,不發(fā)生變化的是 (填字母序號).
A.分子質(zhì)量 B.分子運動 C.分子間隔 D.分子種類.
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【題目】下列鑒別方法不可行的是
A.用點燃的木條鑒別氯酸鉀與氯化鉀
B.用帶火星的木條鑒別氧氣與空氣
C.用肥皂水鑒別蒸餾水與氯化鈣溶液
D.用蒸發(fā)鑒別蒸餾水與氯化鈉溶液
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