（1）化學(xué)實驗的分類由多種角度，如圖是教材中4個常見的實驗

如果按照實驗的方法分類，與其它三種明顯不同的是圖___________中的實驗，原因是_____________________。

（2）我們學(xué)習(xí)過鐵和稀硫酸的反應(yīng)，但在常溫下鐵和濃硫酸不反應(yīng)，可是高中以后將繼續(xù)學(xué)習(xí)鐵和濃硫酸在加熱條件下也能反應(yīng)，如：2Fe+6 H2SO4（濃）ΔFe2(SO4)3+3 SO2↑+6 H2O ，①由上訴反應(yīng)可知，化學(xué)反應(yīng)的進(jìn)展情況除與反應(yīng)物的種類、反應(yīng)的溫度有關(guān)以外，還與_______有關(guān)，②銅和濃硫酸也能發(fā)生類似的反應(yīng)，請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：_______________________。

A．紅磷燃燒產(chǎn)生大量白色煙霧

B．鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射

C．硫在氧氣中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰

D．木炭在空氣中充分燃燒生成二氧化碳

A．分子是保持物質(zhì)性質(zhì)的一種微粒

B．由分子構(gòu)成的物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化時，分子本身沒有改變

C．同種分子構(gòu)成的物質(zhì)一定是純凈物

D．純凈物是不含有任何雜質(zhì)的物質(zhì)

（1）在圖中標(biāo)出五中物質(zhì)或溶質(zhì)的化學(xué)式____________________；

（2）A與B反應(yīng)的實驗現(xiàn)象為__________________；

（3）請寫出屬于復(fù)分解反應(yīng)的化學(xué)方程式__________________。

A. 干冰易升華 B. 紙張能燃燒 C. 蔗糖易溶于水 D. 酒精易揮發(fā)

下列有關(guān)說法正確的是（　�。�

A. a和b是反應(yīng)物 B. x=3.2

C. 該反應(yīng)屬于分解反應(yīng) D. d一定是催化劑

A. 建成后能代表哈爾濱城市風(fēng)貌、促進(jìn)城市發(fā)展，橋的投入使用也會給市區(qū)內(nèi)的交通緩解壓力

B. 建設(shè)過程中需要較大量的合金等合成材料，其優(yōu)點是硬度較大、熔點較高

C. 橋護(hù)欄表面噴白色油漆的目的之一是使道路兩側(cè)美觀整齊

D. 建設(shè)過程中也使用了大量的鋼筋混凝土，鋼筋混凝土屬于復(fù)合材料

請任選1種方法的數(shù)據(jù)，計算合金中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（寫出計算過程及結(jié)果）。

_______

（1）實驗一：可觀察到的現(xiàn)象是_______，得出的結(jié)論是_______。

（2）實驗二：為了達(dá)到實驗?zāi)康�，溶液A是_______（填序號）。

a. 稀鹽酸 b. 硝酸銀溶液 c.硫酸鎂溶液

【實驗回顧】

（1）實驗室常用紅磷燃燒的方法測定空氣中氧氣的含量，寫出紅磷燃燒的化學(xué)方程式_____________。

（2）興趣小組用該方法測出的氧氣含量常常低于1/5，可能的原因是①裝置漏氣；②______________，裝置內(nèi)氧氣有剩余；……

（3）在老師的指導(dǎo)下，興趣小組用正確的方法進(jìn)行該實驗，并用氧氣濃度傳感器測得反應(yīng)后裝置內(nèi)氧氣濃度為5.85％。

【實驗探究1】小明根據(jù)鐵生銹的原理，探究用鐵能否準(zhǔn)確測定空氣中氧氣的含量。于是進(jìn)行了實驗（裝置如圖）。通過7天測得的數(shù)據(jù)計算出空氣中氧氣的含量為19.13％。

【交流與反思】與用紅磷燃燒的方法相比，用鐵絲生銹的方法測定的主要優(yōu)點是________________。

【實驗探究2】為了加快反應(yīng)速率，小明通過查閱資料，利用鐵粉、炭粉、氯化鈉等物質(zhì)又進(jìn)行了實驗（裝置如圖），8分鐘后測得的數(shù)據(jù)如下表：

請寫出利用上述數(shù)據(jù)計算空氣中氧氣含量的計算式______________。

【結(jié)論與反思】通過上述實驗探究，選擇_________（填物質(zhì)名稱）進(jìn)行實驗，可較為快速地完成實驗并減小實驗誤差。

【拓展延伸】銅也能與空氣中氧氣、水、二氧化碳反應(yīng)而銹蝕，生成銅綠（化學(xué)方程式為2Cu+O2+H2O+CO2=Cu2(OH)2CO3）。若將實驗探究1裝置中的粗鐵絲換成足量的銅絲進(jìn)行實驗，請判斷能否比較準(zhǔn)確地測定空氣中氧氣的含量，并說明理由___________。