科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】下列四個(gè)圖象,分別對(duì)應(yīng)四種操作過(guò)程,其中正確的是( 。
A. 向pH=2的酸溶液中不斷加水
B. 向NaOH溶液中逐滴加入稀鹽酸
C. 向一定量的水中持續(xù)加入食鹽(m表示食鹽的質(zhì)量,A%表示溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù))
D. 等質(zhì)量的鋅、鐵與足量的稀硫酸反應(yīng),產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量隨反應(yīng)時(shí)間t的變化
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】衡陽(yáng)是有色金屬之鄉(xiāng),水口山鉛鋅礦歷史悠久,世界聞名,這里的鉛、鋅指的是( 。
A. 單質(zhì) B. 元素 C. 原子 D. 化合物
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】某化學(xué)興趣小組取氯酸鉀和二氧化錳的固體混合物若干克,加熱至不再產(chǎn)生氣體為止.他們通過(guò)加水測(cè)定剩余固體質(zhì)量的方法來(lái)求出氧氣的質(zhì)量.實(shí)驗(yàn)結(jié)果如表:(提示:MnO2是不溶于水的固體粉末)
實(shí)驗(yàn)序號(hào) | 1 | 2 | 3 | 4 |
加水的質(zhì)量(g) | 15 | 15 | 15 | 15 |
剩余固體的質(zhì)量(g) | 14.1 | 9.3 | m | 4 |
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)表中m值為 ;
(2)興趣小組所取用的固體混合物中,氯酸鉀為多少克?
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】某化學(xué)興趣小組按照課本實(shí)驗(yàn)方法(如下圖),做木炭與氧化銅反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)很難觀察到紫紅色銅的生成,卻往往有暗紅色固體出現(xiàn)。他們決定對(duì)這個(gè)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究和改進(jìn)。
【提出問(wèn)題】暗紅色的固體是什么?如何選擇合適條件,使木炭還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更明顯?
【查閱資料】銅有+1 和+2 兩種化合價(jià),通常情況下,氧的化合價(jià)為-2,碳的化合價(jià)為+4 或-4。
【猜想與假設(shè)】
(1)同學(xué)們認(rèn)為這種暗紅色固體可能是一種化合物,并猜測(cè)它的化學(xué)式為 。
(2)同學(xué)們還認(rèn)為,通過(guò)改變反應(yīng)物的狀態(tài)、質(zhì)量比,以及反應(yīng)裝置,可以使該實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
更加明顯,減少出現(xiàn)暗紅色固體的情況。
【分析與交流】
(1)小吳建議用超細(xì)炭粉與氧化銅粉末進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。你認(rèn)為這樣建議的原理是 ;反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
(2)小周建議用圖乙裝置替代甲裝置。與甲相比較,乙裝置中將試管直立放置的好處是 。
【實(shí)驗(yàn)與結(jié)論】
同學(xué)們決定按改進(jìn)后的方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn),他們?cè)跈z驗(yàn)了乙 后,往試管中加入已干燥的藥品并開(kāi)始加熱,當(dāng)看到澄清的石灰水剛出現(xiàn)渾濁時(shí), (填“可以”或“不能”)確定氧化銅和炭粉已經(jīng)開(kāi)始反應(yīng)。不久,即可看到試管底部變紅熱,停止加熱后,仍能看到紅熱現(xiàn)象,并沿試管底部自下而上蔓延,這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明該反應(yīng)是 (填“吸”或“放”)熱反應(yīng)。待產(chǎn)物冷卻后,同學(xué)們終于找到了期待已久的紫紅色銅珠,實(shí)驗(yàn)獲得了圓滿成功。
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】已知A、B、C、D、E、F六種物質(zhì)間有如圖所示的轉(zhuǎn)變關(guān)系(發(fā)生的反應(yīng)都是化合反應(yīng)),其中A、B、C在通常情況下是三種無(wú)色無(wú)味的氣體,且C為化合物,D是一種無(wú)色的液體氧化物,F是一種能使紫色石蕊試液變紅的物質(zhì).
(1)請(qǐng)寫(xiě)出B的化學(xué)式:B__
(2)寫(xiě)出下列變化的化學(xué)方程式:
A+B→D:__
D+E→F:__.
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】為了探究可燃物燃燒的條件,按如圖的甲、乙兩個(gè)裝置進(jìn)行對(duì)比實(shí)驗(yàn).請(qǐng)回答:
(1)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,裝置甲熱水中的白磷和裝置乙薄銅片上的白磷都能夠燃燒,而裝置乙熱水中的白磷未能燃燒,說(shuō)明__________,如果停止往裝置甲通人氧氣,燃著的白磷將會(huì)熄滅,這里所采用的滅火方法是______.
(2)裝置乙薄銅片上的白磷能夠燃燒,紅磷未能燃燒,說(shuō)明可燃物燃燒必須達(dá)到燃燒所需的________.
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【題目】(1)某原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖為,該原子核內(nèi)有__(填數(shù)字)個(gè)質(zhì)子,若該原子核內(nèi)有10個(gè)中子,則該原子的相對(duì)原子質(zhì)量約為__.
(2)請(qǐng)從給定化合價(jià)的、、、、,五種元素中,選擇合適元素,按要求寫(xiě)出一種金屬氧化物的化學(xué)式__.
(3)化學(xué)就在我們的身邊,它與我們的生活息息相關(guān).請(qǐng)用給出的化學(xué)知識(shí)點(diǎn)解釋下列現(xiàn)象(只填序號(hào)):
A.分子的體積很;B.分子在不斷地運(yùn)動(dòng);C.分子之間有間隙;D.不同物質(zhì)的分子性質(zhì)不同.
①墻內(nèi)開(kāi)花墻外香__;
②變癟的乒乓球放入熱水中逐漸鼓起來(lái)__;
③一滴水中大約有1.67×1021個(gè)水分子__;
④氧氣用于動(dòng)植物呼吸,氮?dú)庥米鞅Wo(hù)氣__.
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【題目】為了研究質(zhì)量守恒定律,小華設(shè)計(jì)了“鋅和稀硫酸反應(yīng)前后質(zhì)量測(cè)定”的實(shí)驗(yàn)(如圖所示),請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)小華發(fā)現(xiàn)反應(yīng)停止后天平指針向右偏轉(zhuǎn),原因是____________.該反應(yīng)______(填“遵守”或“不遵守”)質(zhì)量守恒定律.
(2)在老師的啟發(fā)下,小華認(rèn)識(shí)到要通過(guò)該實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律,在不更換藥品的情況下,所使用的儀器必須__________.
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)木炭、細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)圖片回憶,按要求回答問(wèn)題.
(1)鑒定木炭在氧氣中燃燒的產(chǎn)物的方法為____________;
(2)細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí),若沒(méi)有預(yù)先在集氣瓶底裝少量的水或沙子,可能產(chǎn)生的后果是____________;
(3)這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)的基本反應(yīng)類型是______.
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】一定條件下,一定量的化合物A和O2恰好完全反應(yīng),生成44gCO2和9gH2O,則A物質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量不可能是
A.26 B.40 C.58D.90
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