科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】化學(xué)與生活密切相關(guān),在廚房 蘊(yùn)含著許多化學(xué)知識(shí)。請(qǐng)按要求回答:
(1)我國(guó)推廣使用強(qiáng)化鐵醬油,這里的“鐵”是指 (填“單質(zhì)”或“元素”或“原子”)
(2)管道煤氣的主要成分是 ,由于它無(wú)色無(wú)味且有毒,為了防止煤氣中毒,人們有意在煤氣中加入少量有強(qiáng)烈刺激性氣味的氣體——乙硫醇(C2H5SH)
①“管道煤氣”屬于 (填“純凈物”或“混合物”);
②“管道煤氣”一旦泄露,人們就會(huì)聞道刺激性氣味。這是由于 (用微粒的觀點(diǎn)解釋?zhuān)?/span>
③“管道煤氣”作燃料,是利用了煤氣的 性,一氧化碳燃燒的方程式 ,做完飯后關(guān)閉閥門(mén),使火焰熄滅,這是利用 的原理滅火;
④關(guān)于乙硫醇的說(shuō)法正確的是 。
A、乙硫醇由三種元素組成
B、乙硫醇是由2個(gè)碳原子、6個(gè)氫原子、1個(gè)硫原子構(gòu)成的
C、乙硫醇中硫元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大
D、乙硫醇中含有碳分子
E、乙硫醇中碳、氫、硫質(zhì)量之比為12:3:16
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【題目】A~H表示初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì),它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(部分生成物已略去),假設(shè)每步反應(yīng)均完全。其中A是紅色金屬氧化物,B是無(wú)色無(wú)味的劇毒氣體,G是一種酸,打開(kāi)其濃溶液的瓶塞在瓶口可看到白霧現(xiàn)象;請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)H溶液中溶質(zhì)的化學(xué)式_____E物質(zhì)的化學(xué)式_______
(2)②的反應(yīng)可以說(shuō)明金屬活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序是(用化學(xué)用語(yǔ)表示)___________。
(3)反應(yīng)①的化學(xué)方程式_________,這是工業(yè)生產(chǎn)中的一個(gè)重要反應(yīng)。
反應(yīng)④的化學(xué)方程式_____________。
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【題目】下列各組物質(zhì)中前者屬于純凈物,后者屬于混合物的是
A. 凈化后的空氣 海水 B. 冰水混合物 果汁
C. 液氮 紅磷 D. 河水 五氧化二磷
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【題目】下列敘述不正確的是( )
A. 可以用燃燒的方法來(lái)區(qū)分羊毛和滌綸
B. 可以用肥皂水鑒別軟水和硬水
C. 洗發(fā)時(shí), 先用洗發(fā)劑再使用護(hù)發(fā)劑,這樣對(duì)頭發(fā)有保護(hù)作用
D. 氫氧化鈉溶于水形成溶液過(guò)程中,溫度降低
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【題目】下列離子在溶液中能大量共存的是( )
A. K+、 Na+、 SO42、 Cl B. Na+、 H+、 NO3、 HCO3
C. NH4+、 K+、 OH、 SO42 D. Ag+、 Mg2+、 NO3、 Cl
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【題目】有關(guān)氧氣的說(shuō)法中不正確的是
A. 工業(yè)上可利用分離液態(tài)法制氧氣
B. 液氧用于火箭發(fā)射是利用氧氣的可燃性
C. 實(shí)驗(yàn)室可用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣
D. 氧氣可用于潛水
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【題目】請(qǐng)根據(jù)下圖所示的實(shí)驗(yàn)過(guò)程和提供的數(shù)據(jù)(步驟②產(chǎn)生的氣體全部逸出),回答下列問(wèn)題:
(1)實(shí)驗(yàn)所用稀鹽酸的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 7.3%.
(2)計(jì)算原混合物樣品中CaCl2的質(zhì)量(寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程).
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【題目】下列關(guān)于催化劑的說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A.化學(xué)反應(yīng)前后催化劑的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不變
B.催化劑可以加快某些化學(xué)反應(yīng)的速率
C.催化劑不能改變生成物的質(zhì)量
D.所有化學(xué)反應(yīng)都需要催化劑
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【題目】化學(xué)小組的同學(xué)探究二氧化碳與氫氧化鈉的反應(yīng),實(shí)驗(yàn)方案如下:
實(shí)驗(yàn)裝置 | 實(shí)驗(yàn)步驟及操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 |
①將注射器1中的溶液推入充有CO2的瓶中 | 氣球鼓起 | |
②……… | 無(wú)明顯現(xiàn)象 | |
③將注射器2中的溶液推入瓶中 | 溶液中有氣泡產(chǎn)生,氣球變癟 | |
④向外拉注射器3 | 澄清石灰水邊渾濁 |
(1)步驟①中氣體鼓起的原因可能是_________________。
(2)步驟②中的操作是_____________,其目的是 證明步驟1中裝置內(nèi)的CO2已被完全吸收。
(3)步驟④中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________________________________。
(4)本實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是_____________________。
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