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【題目】某研究性學習小組利用下圖裝置研究CO2與NaOH的反應。
已知:水的沸點與氣體壓強有關(guān),氣體壓強小,沸點低;氣體壓強大,沸點高。
實驗裝置 | 實驗步驟 |
Ⅰ. A中充滿CO2,B和燒杯中均盛有96℃以上但未沸騰的熱水(假設實驗過程無熱量損耗)。 Ⅱ. 用注射器向A中注入一定量濃NaOH溶液,振蕩后觀察到B中熱水沸騰。 Ⅲ.另取相同裝置,用注射器向A中注入20mL水,振蕩后觀察到B中的熱水沒有沸騰。 |
(1)檢查裝置氣密性:向上緩慢拉動注射器活塞至一定高度,松手后,觀察到活塞_________,說明裝置的氣密性良好。
(2)步驟Ⅱ中注入濃NaOH溶液的體積應為_________mL。
(3)步驟Ⅲ的目的是排除_________的干擾。
(4)通過對比_________現(xiàn)象,可知CO2與NaOH確實發(fā)生了反應,其反應的化學方程式為_________。
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【題目】從CCTV-1每日發(fā)布的我國主要城市空氣質(zhì)量日報和預報中可看到,北京市屬于空氣污染較嚴重的城市之一,減少下列哪種氣體的排放,可減少對空氣污染
①二氧化硫②二氧化碳③氮氣④二氧化氮
A.①② B. ③④ C.②③ D.①④
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【題目】碳酸飲料是指在一定條件下充入二氧化碳氣體的飲料,如可樂、雪碧、汽水等。生產(chǎn)碳酸飲料的主要流程如下:
(1)步驟Ⅰ的操作是_________。
(2)步驟Ⅲ中發(fā)生反應的化學方程式為_________。
(3)成品飲料中所含的溶質(zhì)有_________(至少寫出2種)。
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【題目】【2016屆河北省石家莊市高邑四中九年級上第三次月考】下列說法正確的是( )
A.空氣是一種寶貴的資源 B.空氣中氮氣的質(zhì)量分數(shù)為78%
C.氧氣易溶于水,供給水生生物呼吸 D.汽車尾氣隨意排放,與霧霾形成無關(guān)
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【題目】碳酸鈉溶液搭乘列車暢游物質(zhì)世界。如下圖所示。
溫馨提示:
Ⅰ. “1—5號站”各站的物質(zhì)屬于不同類別
Ⅱ. 碳酸鈉溶液呈堿性,它與車站上的物質(zhì)都能發(fā)生反應
(1)認識車站上的物質(zhì)5號待開通站中的物質(zhì)可能是_________(寫一種)。
(2)列車起航
①列車途徑“1號站”時,看到的現(xiàn)象是_________。
②列車途經(jīng)“2號站”時,Na2CO3溶液與站臺上的二氧化碳發(fā)生化合反應生成碳酸氫鈉,該反應的化學方程式為_________。
③列車途經(jīng)“3號站”時,出現(xiàn)白色沉淀,發(fā)生反應的化學方程式為_________。
④列車途經(jīng)“4號站”時,CaCl2 + Na2CO3 === CaCO3↓+ 2 NaCl ,該反應屬于基本反應類型中的_________反應。
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【題目】【2016屆廣東省河源市中英文實驗學校九年級下第5周周測】物質(zhì)的性質(zhì)決定用途.下列物質(zhì)的用途與性質(zhì)不對應的是( )
A.帶火星的木條在氧氣中能夠復燃﹣說明氧氣能支持燃燒
B.干冰可用做制冷劑﹣干冰升華吸熱
C.氫氧化鈉可用于某些氣體的干燥劑﹣氫氧化鈉易潮解
D.一氧化碳用于冶煉金屬﹣﹣氧化碳具有可燃性
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【題目】金屬在生產(chǎn)、生活中有著廣泛的應用。
(1)下列金屬制品中,利用金屬導電性的是_________(填序號)。
A. 黃金飾品 B. 家用鐵鍋 C.銅制導線
(2)防止金屬銹蝕是保護金屬資源的有效途徑之一。使鋼鐵制品與_________隔絕,就
可以阻止銹蝕的發(fā)生。
(3)工業(yè)上,用一氧化碳和赤鐵礦(主要成分是氧化鐵)煉鐵的化學方程式為_________,
計算含氧化鐵160t的赤鐵礦,理論上能冶煉出鐵的質(zhì)量為_________t。
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【題目】化學小組同學設計如圖所示裝置研究可燃物燃燒的條件。
(已知:白磷的著火點為40℃)
(1)步驟一:水槽中放有一定量約80℃熱水,水面下a
處放一小塊白磷,觀察到白磷_________。
(2)步驟二:在燒杯乙中放入二氧化錳和過氧化氫溶液,立即將燒杯甲倒扣在乙上。
觀察到燒杯甲中________,白磷燃燒。
(3)同學們對比步驟一、二中的現(xiàn)象,得出可燃物燃燒的條件之一是_________。
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【題目】“84”消毒液和氯氣(Cl2)是生產(chǎn)、生活中常用的消毒劑。
(1)“84”消毒液的有效成分是次氯酸鈉(NaClO),NaClO中Cl的化合價為_________。
(2)Cl2的實驗室制法為:MnO2+4HCl(濃)X+Cl2↑+2H2O,X的化學式為
_________。
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