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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)操作中先后順序的敘述不正確的是

A.用托盤天平稱量藥品時(shí),先調(diào)節(jié)天平平衡,后稱量

B.給試管中的藥品加熱時(shí),先均勻加熱,后集中加熱

C.排水法收集氧氣結(jié)束時(shí),先將導(dǎo)管從水中取出,后熄滅酒精燈

D.實(shí)驗(yàn)室制取氣體,要先向裝置中添加藥品,后檢查氣密性

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】熟練掌握化學(xué)用語(yǔ)是學(xué)好化學(xué)的基礎(chǔ)。用適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)用語(yǔ)填空:

(1)低碳出行是為了減少__________(填化學(xué)式)的排放。

(2)從微觀視角看物質(zhì)的變化是化學(xué)特有的思維方式。根據(jù)如圖描述的NaOH溶液與稀鹽酸反應(yīng)的微觀實(shí)質(zhì),圖中C處應(yīng)填入的化學(xué)式是________

(3)硝酸(HNO3)是高中化學(xué)將要學(xué)習(xí)的一種常見(jiàn)物質(zhì),硝酸具有酸的一些共性,是因?yàn)樗谒芤褐幸材芙怆x出_________(填化學(xué)符號(hào));濃硝酸見(jiàn)光會(huì)發(fā)生分解反應(yīng),生成紅棕色的NO2氣體和一種常見(jiàn)液體以及能供給呼吸的氣體,所以常將濃硝酸盛放在棕色試劑瓶中,且放置于陰暗處,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式____________________________

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是

A.木炭在氧氣中燃燒,發(fā)出藍(lán)色火焰,產(chǎn)生大量白煙

B.磷在空氣中燃燒,產(chǎn)生大量白色煙霧

C.鐵絲在氧氣中燃燒,火星四射,生成黑色固體,放出大量的熱

D.硫在空氣中燃燒,生成二氧化硫

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某些食品包裝袋內(nèi)常有一小包物質(zhì),用來(lái)吸收氧氣和水分,以防止食品腐敗,常稱雙吸劑。下列物質(zhì)屬于雙吸劑的是

A. 炭粉B. 鐵粉

C. 氯化鈣D. 生石灰

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】以下是我們?nèi)粘I钪谐S玫那逑磩,其名稱及有效成分如下表:

清洗劑的名稱

潔廁靈

“84”消毒液

污漬爆炸鹽

活氧彩漂

有效成分

鹽酸

NaClO

過(guò)碳酸鈉

過(guò)氧化氫

(1)“潔廁靈”可以清除鐵銹(主要成分是氧化鐵),寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式________

(2)“潔廁靈”與“84”消毒液混合會(huì)發(fā)生如下反應(yīng):2HCl+NaClO═X+H2O+Cl2↑,對(duì)人體造成傷害。下列說(shuō)法不正確的是___________(填序號(hào))。

①物質(zhì)X由離子構(gòu)成

②NaClO中氯元素的化合價(jià)為-1

③“潔廁靈”能用于清除水垢(主要成分是碳酸鈣和氫氧化鎂)

④對(duì)人體造成傷害的物質(zhì)是氯氣

(3)“污漬爆炸鹽”溶于水,生成Na2CO3和H2O2,再加入足量的“潔廁靈”,產(chǎn)生能使澄清石灰水變渾濁的氣體,寫出產(chǎn)生該氣體的化學(xué)方程式_______________________。

(4)“活氧彩漂”可用于漂洗衣物、殺菌消毒等,原因是其有效成分過(guò)氧化氫分子中含有“過(guò)氧基”(—O—O—)。據(jù)此推測(cè),下列物質(zhì)中可用作殺菌消毒劑的是________(填序號(hào))。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】請(qǐng)從氮?dú)、氧氣、二氧化碳、二氧化硫四種氣體中選擇合適的,按要求填空:

(1)屬于空氣污染的氣體是 (2)焊接金屬常用作保護(hù)氣的是 。

(3)能支持燃燒的氣體是 (4)綠色植物光合作用吸收的氣體是 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某同學(xué)配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的KCl溶液,準(zhǔn)備了下列實(shí)驗(yàn)用品。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)該同學(xué)按下列實(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)行:①計(jì)算、②稱量、③量取、④________(填步驟名稱)⑤裝瓶,貼標(biāo)簽。

(2)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中除缺少細(xì)口瓶還缺少的一種玻璃儀器是_____________

(3)為了達(dá)到本實(shí)驗(yàn)?zāi)康,?yīng)用 _____________(填“10”、“50”或“100”)mL量筒量取本實(shí)驗(yàn)所需的水倒入燒杯中。在量取水的體積時(shí),小紅同學(xué)俯視讀數(shù),則所配制溶液中氯化鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)________(填“偏大”、“偏小”或“不變”)。

(4)已知20℃時(shí)氯化鉀的溶解度是34.0g,50℃時(shí)氯化鉀的溶解度是42.6g,通過(guò)如圖所示的實(shí)驗(yàn)操作得到相應(yīng)的溶液,在所得溶液中,溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的是_________________(填序號(hào))。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于氧氣的說(shuō)法正確的是

A. 氧氣能支持燃燒,可作燃料

B. 水中的生物能依靠微溶于水中的氧氣而生存

C. 氧氣能跟所有物質(zhì)發(fā)生氧化反應(yīng)

D. 帶火星的木條一定能在含有氧氣的集氣瓶中復(fù)燃

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】為研究酸的性質(zhì),某研究小組進(jìn)行了如下探究。

(1)小剛將顆粒大小相同的純鋅粒和粗鋅粒分別加入相同濃度的稀硫酸中。寫出鋅與硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式:_____________________________________________。

(2)小剛仔細(xì)觀察后發(fā)現(xiàn)純鋅粒和硫酸的反應(yīng)明顯比粗鋅粒慢。通過(guò)查閱資料小剛得知粗鋅中含有一些不活潑金屬,他猜想可能是粗鋅粒中不活潑金屬促進(jìn)了鋅和硫酸的反應(yīng)。為了驗(yàn)證小剛的猜想,你認(rèn)為應(yīng)該在盛有純鋅粒和稀硫酸的試管中,加入少量的_____________(填序號(hào))。

A.鹽酸 B.氯化銅 C.氯化鈉 D.氯化鈣

(3)實(shí)驗(yàn)中小剛發(fā)現(xiàn)加入上述第(2)問(wèn)的選項(xiàng)中的四種物質(zhì),純鋅粒和稀硫酸的反應(yīng)都有不同程度的加快,請(qǐng)你分析可能的原因是___________________________________

(4)小剛想通過(guò)用ag的粗鋅粒和足量的稀硫酸反應(yīng),測(cè)量生成氫氣的體積來(lái)計(jì)算粗鋅粒的純度。設(shè)計(jì)了如圖1所示的實(shí)驗(yàn)裝置,在虛線框中應(yīng)接入圖2中的______________(填序號(hào)),集氣瓶上方殘留的空氣__________________(填“會(huì)”或“不會(huì)”)對(duì)氫氣體積的測(cè)量造成影響。小剛實(shí)驗(yàn)過(guò)程中共收集到VmL的氫氣(氫氣的密度為g/L),則該粗鋅粒中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____________%(用a、、V表示)。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是物質(zhì)之間發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的顏色變化,稀硫酸與不同的物質(zhì)反應(yīng)呈現(xiàn)出不同的顏色。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)①處所使用的指示劑是______________;

(2)反應(yīng)②涉及的基本反應(yīng)類型是________

(3)③處的氧化物的化學(xué)式是____________;

(4)請(qǐng)你寫出符合編號(hào)④的一個(gè)化學(xué)方程式:_____________________________

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同步練習(xí)冊(cè)答案