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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】為測(cè)定某敞口放置的氫氧化鈉溶液的變質(zhì)情況,某同學(xué)實(shí)驗(yàn)并記錄如圖:

(1)配制實(shí)驗(yàn)步驟1所用的稀鹽酸,需要質(zhì)量分?jǐn)?shù)為36.5%的濃鹽酸的質(zhì)量是     ;

(2)B燒杯中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為   ;

(3)根據(jù)已知條件求樣品溶液中碳酸鈉質(zhì)量是多少?

(4)根據(jù)計(jì)算得知D燒杯溶液中溶質(zhì)的化學(xué)式為 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】利用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置制備常見(jiàn)氣體,請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題:

(1)寫(xiě)出標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱(chēng):①___。

(2)裝置A為制取氧氣的發(fā)生裝置,寫(xiě)出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

(3)若用裝置B收集的氧氣不純,原因可能是____(寫(xiě)一種)。

(4)用裝置C收集氧氣,驗(yàn)滿(mǎn)時(shí)將帶火星的木條放在___(選填“a”或“b”)處。

(5)裝置D是用軟塑料管自制的氣體發(fā)生裝置,利用該裝置制取二氧化碳?xì)怏w時(shí),塑料管中 加入的液體藥品是___,藥品加入完畢后,接下來(lái)的操作是:_______。該裝置的優(yōu)點(diǎn)_________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某化學(xué)小組初步設(shè)計(jì)了“收集不同體積比例的二氧化碳和一氧化碳混合氣體”的實(shí)驗(yàn)方案(部分夾持裝置及導(dǎo)管已略去)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

方案一:如圖1所示

(1)請(qǐng)寫(xiě)出硬質(zhì)玻璃管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:___________。

(2)該實(shí)驗(yàn)?zāi)塬@得二氧化碳和一氧化碳混合氣體,其原因是____。

方案二:如圖2所示

(3)請(qǐng)寫(xiě)出該氣體與炭粉發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:_____。

方案三:如圖3所示

(4)寫(xiě)出裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:___

(5)裝置B的作用:______。

(6)CO氣體應(yīng)由___(填“a”或“b”)通入。

(7)寫(xiě)出裝置C中濃硫酸的兩點(diǎn)主要作用:①__________;②________。(答對(duì)一點(diǎn)即得分)

該化學(xué)小組用圖示的裝置進(jìn)行一氧化碳和二氧化碳混合氣體的分離和干燥。其中a為鐵夾,b為分液漏斗的活塞。

(8)甲瓶?jī)?nèi)盛__________溶液,分液漏斗內(nèi)盛__________,乙瓶中盛__________。

(9)實(shí)驗(yàn)先分離出________,方法是先關(guān)閉b,再打開(kāi)a。

(10)再收集_________,方法是先關(guān)閉a,再打開(kāi)b。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】(1)用化學(xué)用語(yǔ)填空:

①3個(gè)硫原子__;、谙跛岱肿__; ③氫氧化鋁中鋁元素的化合價(jià)________;

④ 人體缺乏后會(huì)引起貧血的元素__ ;

(2)生活與化學(xué)密切相關(guān),生活中處處有化學(xué),請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題:

⑤生鐵制品生銹是鐵與______共同作用的結(jié)果。鐵銹成分復(fù)雜,主要成分是______(寫(xiě)化學(xué)式),生活中可用__(物理方法)工業(yè)中可用__(化學(xué)方法,用化學(xué)方程式表示)除去鐵銹的方法 。

⑥氫能源是清潔的綠色能源,燃燒的化學(xué)方程式為:___________。

機(jī)動(dòng)車(chē)輪胎屬于__材料(填無(wú)機(jī),合成,復(fù)合)。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖中的物質(zhì)為初中化學(xué)常見(jiàn)物質(zhì),他們之間的反應(yīng)關(guān)系如圖所示(“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系,“﹣”表示相互能反應(yīng),部分反應(yīng)物、生成物或反應(yīng)條件已略去)。甲是應(yīng)用最廣泛的金屬,甲與A溶液反應(yīng)得到淺綠色溶液;A、B發(fā)生中和反應(yīng),產(chǎn)物之一是廚房?jī)?nèi)常用的調(diào)味品;C常用于改良酸性土壤,且C的溶液與D的溶液反應(yīng)可得到B;

C的溶液與乙的溶液反應(yīng)生成藍(lán)色沉淀;乙與丙兩種溶液反應(yīng)生成兩種不同顏色的沉淀。請(qǐng)回答:

(1)甲的化學(xué)式是 __;D的化學(xué)式是 __;其俗名是__。

(2)欲通過(guò)一步實(shí)驗(yàn)證明A、B是否恰好完全反應(yīng),需要向A、B反應(yīng)后的溶液中加入的試劑是__。

(3)E→C反應(yīng)的化學(xué)方程式是___;屬于___。(填化學(xué)基本反應(yīng)類(lèi)型)

(4)乙與丙兩種溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ____ 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】甲、乙兩物質(zhì)的溶解度曲線(xiàn)如圖所示。下列敘述中正確的是

A.t1時(shí),甲和乙的溶解度均為30

B.t1 時(shí),甲和乙的飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量一定相等

C.t 2時(shí), 分別在100 g水中各溶解20 g甲、乙,降溫后,乙溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)可能會(huì)大于甲溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)

D.t2 時(shí),在100 g水中放入60 g乙,其溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為37.5%

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列實(shí)驗(yàn)操作符合安全要求的是( 。

A. 驗(yàn)證氫氣的可燃性 B. 聞氣體氣味

C. 移走蒸發(fā)皿 D. 稀釋濃硫酸

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】(9分)據(jù)如圖回答問(wèn)題.

(1)儀器a的名稱(chēng)是 。

(2)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣時(shí),選用的收集裝置是 (填字母序號(hào),下同)。如圖E所示,鐵絲與氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式為

(3)實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳的化學(xué)方程為 ,選用的發(fā)生裝置是 。如圖 F 所示,將二氧化碳倒入燒杯中,觀察到燃燒的蠟燭自下而上依次熄滅,說(shuō)明二氧化碳具有的性質(zhì)是

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列做法可實(shí)現(xiàn)預(yù)期目標(biāo)的是 ( )

A.尋找新的催化劑使水變成汽油 B.常用自來(lái)水沖洗自行車(chē)可防止生銹

C.用氮?dú)庾骱附咏饘俚谋Wo(hù)氣 D.向硬水中加明礬凈水劑后得到純水

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】將30g 碳酸鈉溶液與48.2g氯化鋇溶液混合,碳酸鈉和氯化鋇兩種物質(zhì)恰好完全反應(yīng)。過(guò)濾,所得濾液質(zhì)量為58.5g,試計(jì)算:

⑴反應(yīng)后生成的沉淀質(zhì)量為 克.

⑵所得濾液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少?(用百分?jǐn)?shù)表示,寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程)

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同步練習(xí)冊(cè)答案