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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】我國(guó)科學(xué)家屠嘞嘞發(fā)現(xiàn)青蒿索(青蒿索的化學(xué)式：C15H22O5)，它是一種用于治療瘧疾的藥，獲得2015年諾貝爾醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。某校學(xué)生因此展開討論，其中對(duì)C15H22O5的描述錯(cuò)誤的是( )

A.表示青蒿素這種物質(zhì)

B．表示青蒿素由碳、氫、氧三種元素組成

C．表示一個(gè)青蒿素分子

D．表示青蒿素由碳原子、氫原子和氧原子構(gòu)成

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】四種物質(zhì)在一定的條件下充分混合反應(yīng)，測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)如圖所示。則有關(guān)說法中不正確的

A. 丁一定是化合物 B. 參加反應(yīng)的丁的質(zhì)量一定等于生成甲和丙的質(zhì)量之和

C. 乙可能是這個(gè)反應(yīng)的催化劑 D. 該反應(yīng)可以是碳酸鈣或過氧化氫的分解反應(yīng)

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】含雜質(zhì)的Fe2O3固體樣品20g，高溫下用足量的CO完全還原（雜質(zhì)不與CO反應(yīng)），將生成的CO2氣體用足量的澄清石灰水充分吸收后，產(chǎn)生30g白色沉淀。則下列說法正確的是

A. 通入的CO質(zhì)量為8.4g B. 反應(yīng)后剩余固體質(zhì)量為11.2g

C. 樣品中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為80% D. 樣品中氧元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定為24%

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】下列變化屬于物理變化的是

A．生鐵煉鋼 B．玻璃破碎 C．鐵絲銹蝕 D．燃放焰火

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線，下列說法錯(cuò)誤的是

A. t2℃時(shí)，將30g a物質(zhì)加入到50g水中充分?jǐn)嚢�，得�?0g a的飽和溶液

B. 將c的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤海刹捎媒禍氐姆椒?/span>

C. P點(diǎn)表示t1℃時(shí)，a、c兩種物質(zhì)的溶解度相等

D. t2℃時(shí)a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃時(shí)所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是b＞a≥c

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】粗鹽提純實(shí)驗(yàn)的部分操作如圖所示，其中不正確的是

A. 取一定量粗鹽 B. 溶解

C. 過濾 D. 蒸發(fā)

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】我國(guó)化工專家侯德榜創(chuàng)立了“侯氏制堿法”，促進(jìn)了世界制堿技術(shù)的發(fā)展。流程簡(jiǎn)圖如下，下列有關(guān)說法不正確的是

資料：已知銨鹽均易溶于水，在受熱的條件下均能分解。

A. 反應(yīng)中為防止氨氣逸出污染空氣，應(yīng)先通入二氧化碳

B. 反應(yīng)I得到的另一物質(zhì)在農(nóng)業(yè)上可用作化肥

C. 反應(yīng)II得到的CO2循環(huán)使用可以提高物質(zhì)的利用率

D. 取過濾所得固體直接低溫烘干后，加熱至質(zhì)量不再變化，固體質(zhì)量減少6.2 g，則固體中NaHCO3的質(zhì)量為16.8 g

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于圖像的描述正確的是

A. 圖①表示室溫下向飽和石灰水中加入一定量氧化鈣，并恢復(fù)至室溫

B. 圖②表示把一片長(zhǎng)時(shí)間暴露在空氣中的鋁箔投入到過量的稀鹽酸中

C. 圖③表示向氫氧化鈉溶液中加入大量的水

D. 圖④表示將飽和硝酸鉀溶液恒溫蒸發(fā)水份 (C%表示溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù))

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室用過量的稀鹽酸和大理石制取CO2，取50g反應(yīng)后的濾液，逐滴滴入碳酸鈉溶液，測(cè)得滴入碳酸鈉溶液的質(zhì)量與產(chǎn)生沉淀質(zhì)量的關(guān)系如下圖所示。

回答下列問題：

(1)從圖中看出生成沉淀的最大質(zhì)量是 g。

(2)如圖，當(dāng)?shù)渭犹妓徕c溶液質(zhì)量為10g時(shí)，溶液中的溶質(zhì)是 (寫化學(xué)式)。

(3)圖中AB段表示的意義是　 　　 。

(4)計(jì)算實(shí)驗(yàn)所用碳酸鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖中的物質(zhì)為初中化學(xué)常見物質(zhì)，他們之間的反應(yīng)關(guān)系如圖所示(“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系，“﹣”表示相互能反應(yīng)，部分反應(yīng)物、生成物或反應(yīng)條件已略去)．人的胃液中含有少量的A可幫助消化，A、B發(fā)生中和反應(yīng)，產(chǎn)物之一是廚房?jī)?nèi)常用的調(diào)味品；C常用于改良酸性土壤，D為碳酸鹽，且C的溶液與D的溶液反應(yīng)可得到B；F和G在常溫下都為氣體．請(qǐng)回答：

(1)A的化學(xué)式是_____；D的俗名是________．

(2)欲通過一步實(shí)驗(yàn)證明A、B是否恰好完全反應(yīng)，需要向A、B反應(yīng)后的溶液中加入的試劑是_________．

(3)E→C反應(yīng)的化學(xué)方程式是____________．

G→F反應(yīng)的化學(xué)方程式是______

(4)圖中各物質(zhì)相互轉(zhuǎn)化中沒有涉及的基本反應(yīng)類型是 _________________ 。

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