A．汽油揮發(fā) B．銅絲折彎 C．瓷碗破碎 D．紙張燃燒

A．將t3oC時(shí)，AB兩物質(zhì)的飽和溶液降溫到t2oC，溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大

B．將t1oC時(shí)A、B兩物質(zhì)的飽和溶液升溫到t2oC，兩溶液仍然是飽和溶液

C．將A物質(zhì)的飽和溶液降低溫度，一定會有溶質(zhì)析出

D．將t2oC時(shí)A、B兩物質(zhì)的飽和溶液升溫到t3oC，兩溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)都減小

A. 元素 B. 分子 C. 原子 D. 都不是

A. 圖中的反應(yīng)物都是單質(zhì)

B. 該反應(yīng)的化學(xué)方程式是 H2O+CCO+H2

C. 化學(xué)反應(yīng)前后碳元素化合價(jià)沒有改變

D. 該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)

A. 小營大米 B. 陽信鴨梨 C. 黃河鯉魚 D. 芝麻酥糖

請回答下列問題：

（1）欲計(jì)算出一定量石油產(chǎn)品中所含H2SO4的質(zhì)量，你覺得應(yīng)該選擇實(shí)驗(yàn)序號 的數(shù)據(jù)。

（2）若一定量石油產(chǎn)品中殘余硫酸的質(zhì)量為100g，請計(jì)算該殘余硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)（寫出詳細(xì)的計(jì)算過程）。

【猜想與假設(shè)】：他們對固體成分進(jìn)行如下猜想：

猜測一：可能是氧氧化鈉

猜測二：可能是________________________；

猜測三：可能是氧氧化鈉和碳酸鈉

【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】：

為探究固體的成分，他們將該固體溶于水，得到無色溶液，再迸行了如下實(shí)驗(yàn)：

（1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象推測，白色沉淀是____________________________。

（2）在溶液2中滴加過量氯化鋇溶液的目的是________________________________，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是_________________________________________________。

【得出結(jié)論】：

（3）由實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知，猜測______是正確的。

【交流與反思】：

（4）久置的氫氧化鈉變質(zhì)的原因是（用化學(xué)反應(yīng)方程式表示）______________________，所以氫氧化鈉必須_______________________保存。

（1）他們完成的第一個(gè)任務(wù)是寫出儀器的名稱，同學(xué)們寫出的儀器名稱如上圖所示，其中你認(rèn)為有錯(cuò)誤的是________________（填序號）。

（2）如圖是某同學(xué)設(shè)計(jì)的用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳的裝置，但小組的另外三位同學(xué)對此裝置提出了自己的看法。

A同學(xué)：此裝置不能用來制取二氧化碳；

B同學(xué)：此裝置可以制取二氧化碳，但需要太多的稀鹽酸，浪費(fèi)很大；

C同學(xué)：此裝置可以制取二氧化碳，可從實(shí)驗(yàn)桌上的儀器中選用一個(gè)容量較小的儀器放到漏斗的下端管口處，既解決了液封的問題，又可以減少酸的用量。

①請把C同學(xué)選用的儀器畫在圖中應(yīng)該放置的位置（注意在答題紙上完成）。_______

②你認(rèn)為A同學(xué)說此裝置不能用來制取二氧化碳的理由是___________________。

③C同學(xué)改進(jìn)的裝置能解決A、B兩位同學(xué)提出的問題嗎？___________________。

（3）D同學(xué)認(rèn)為經(jīng)C同學(xué)修改后，上述裝置也可用于制取氧氣，此時(shí)，廣口瓶內(nèi)應(yīng)放入的固體藥品是_________________，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________________；將收集滿氧氣的集氣瓶用玻璃片蓋好后正放在實(shí)驗(yàn)臺上的原因是____________________。

（1）試劑A的化學(xué)式為______________________。

（2）操作①的名稱是______________________。

（3）由無水MgCl2制取Mg的化學(xué)方程式為___________________________________。

（4）海水本身就是含有MgCl2的溶液，它與通過步驟①、②得到的MgCl2溶液有何不同：____________________________________。

方法Ⅰ：電解水法。寫出電解水的化學(xué)方程式 。

方法Ⅱ：光解水法。我國科學(xué)家已研制出在新型高效光催化劑作用下，利用太陽能分解水制氫氣。水在通過并接觸催化劑表面時(shí)，分解的微觀過程用示意圖表示如下：（“○”表示氫原子，“●”表示氧原子，“”表示催化劑）。

則水分解微觀過程的正確順序是 （填數(shù)字序號）。上述過程中，不能再分的粒子是 。