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【題目】下圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線圖。下列說法中不正確的是

A. t2℃時，甲、乙兩種物質(zhì)溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)一定相等

B. t3℃時，將甲、乙的飽和溶液都蒸發(fā)掉10g水，析出甲的晶體質(zhì)量比析出乙的晶體質(zhì)量大

C. t1℃時，把甲的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤�，溶劑質(zhì)量不一定變

D. 若甲中混有少量乙，可采用降溫結晶的方法提純甲

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【題目】我國科學家創(chuàng)造性地構建了“單中心鐵催化劑”，在甲烷高效轉(zhuǎn)化研究中獲得重大突破．其成果在最近的美國《科學》雜志發(fā)表．該轉(zhuǎn)化的微觀示意圖如圖：

有關轉(zhuǎn)化的說法正確的是（　 �。�

A. 催化劑反應前后質(zhì)量不變，作用只能是加快反應

B. 該反應的化學方程式是：2CH4 = C2H4 + 2H2

C. 反應前后分子的種類發(fā)生了改變，是分解反應

D. 保持氫氣化學性質(zhì)的最小粒子是H

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【題目】關于Na和Na+的區(qū)別，錯誤的是( )

A．化學性質(zhì)相同 B．最外層電子數(shù)不同 C．質(zhì)子數(shù)相同 D．核外電子數(shù)不同

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【題目】有兩種不同的原子，一種原子的原子核內(nèi)有6個質(zhì)子和6個中子，另一種原子的原子核內(nèi)有6個質(zhì)子和7個中子，則它們不相等的是( )

A．核電荷數(shù) B．核外電子數(shù) C．原子的帶電量 D．原子的質(zhì)量

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【題目】古時候，人類在與自然界的種種災難進行抗爭中，學會了使用“火”, “火”是物質(zhì)燃燒產(chǎn)生的現(xiàn)象，請你寫出通常情況下，燃燒的三個條件：

（1）___________；（2）___________；（3）___________。

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【題目】X原子、Y原子和Z原子的原子核內(nèi)都含有n個質(zhì)子，但它們所含中子數(shù)不同，則它們屬于( )

A．同一種原子 B．同一種元素 C．不同種原子 D．不同種元素

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【題目】檢驗集氣瓶中是否收集滿二氧化碳，正確的操作方法是（ ）

A．向瓶中倒入澄清的石灰水 B．將燃著的木條伸入瓶中

C．將燃著的木條放在瓶口 D．帶火星的木條伸到瓶口

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【題目】已知氧化銅還原成銅的過程中有氧化亞銅生成。如圖是小華同學用CO還原氧化銅的實驗裝置圖，當玻璃管中黑色物質(zhì)全部變紅后，小華想知道紅色物質(zhì)中有哪些成分？請你與小華一起完成下面的探究。

【提出猜想】①全部是銅； ②全部是氧化亞銅；③是銅和氧化亞銅的混合物。

【查閱資料】氧化亞銅是一種紅色固體，能與稀硫酸發(fā)生如下反應：

Cu2O+H2SO4=Cu+CuSO4+H2O

【設計實驗】為了驗證這些猜想，小華同學進行了以下探究活動，請完成下列問題：

步驟

現(xiàn)象或數(shù)據(jù)

結論

（1）稱取14.4g反應生成的紅色固體于試管中，向其中加入足量的稀硫酸；

現(xiàn)象：_______；

猜想①錯誤

（2）將步驟（1）反應后的物質(zhì)進行過濾，稱量干燥后的固體質(zhì)量為m。

數(shù)據(jù)： 若m = 6.4g；

________

數(shù)據(jù)：若m_______6.4g

(填：＞、＜或＝)。

猜想③正確

【交流反思】（1）小華實驗裝置中的石灰水的主要作用是______________________________，從環(huán)保角度看，該裝置有待改進，請寫出一種改進措施_____________________________。

（2）請寫出氧化銅與CO反應生成氧化亞銅的化學方程式_________________________。

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【題目】如圖A、B、C、D均為初中常見物質(zhì)，它們之間有如圖所示的轉(zhuǎn)化關系，請結合下列內(nèi)容，回答有關問題：

（1）如果A是一種爐具清潔劑的主要成分，B、C、D均為可溶的鹽，D中含有兩種元素，寫出D的化學式_________。

（2）如果A是一種黑色粉末，D是一種紅色固體，C中溶質(zhì)含兩種元素，則C→D反應的化學方程式為____________________________。

（3）如果A是一種用于玻璃、造紙的鹽，B→D是分解反應，則B→D反應的化學方程式為__________________________ 。

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【題目】在反應：3X+4Y＝2Z中，已知X的相對分子質(zhì)量是32,Z的相對分子質(zhì)量是102，則Y的相對分子質(zhì)量是( )

A．27 B．70 C．108 D．172

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