科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】甲、乙、丙是三個(gè)實(shí)驗(yàn)的示意圖,根據(jù)圖中所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)現(xiàn)象及化學(xué)反應(yīng)原理,進(jìn)行總結(jié)歸納并完成下列問(wèn)題:
(1)所發(fā)生的三個(gè)反應(yīng)有多個(gè)共同的特點(diǎn),分別是①_________;②_________;③_________;④_________,(只答四點(diǎn)即可)。
(2)甲實(shí)驗(yàn)進(jìn)行時(shí),燃燒匙中硫的狀態(tài)是_________。
(3)上述三個(gè)化學(xué)反應(yīng)也有許多不同之處,請(qǐng)你寫(xiě)出其中一個(gè)與另兩個(gè)的一點(diǎn)不同之處___________。
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【題目】小華同學(xué)做鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí),用了兩種不同的方法點(diǎn)燃鐵絲,進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)分析回答:
(1)把鐵絲放在酒精燈外焰上加熱,當(dāng)鐵絲發(fā)紅時(shí),把鐵絲移人盛有足量氧氣和少量水的集氣瓶?jī)?nèi),鐵絲不能燃燒(如圖甲所示),這是因?yàn)閷l(fā)紅的鐵絲移至集氣瓶?jī)?nèi)時(shí),__________________;
(2)改用火柴引燃鐵絲,鐵絲在盛有足量氧氣和少量水的集氣瓶?jī)?nèi)發(fā)生劇烈燃燒,火星四射,并生成一種黑色固體(如圖乙所示)。請(qǐng)寫(xiě)出該反應(yīng)的文字表達(dá)式_____________。
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】下列現(xiàn)象描述正確的是 ( )
A. 鎂條燃燒生成白色固體氧化鎂 B. 水蒸發(fā)產(chǎn)生大量白煙
C. 鎂條燃燒發(fā)出白色火焰 D. 二氧化碳通入澄清石灰水中,石灰水變渾濁
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【題目】有A、B、C、D四種物質(zhì),A是無(wú)色無(wú)味的氣體;B在A中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰,同時(shí)生成一種無(wú)色有刺激氣味的氣體C;D是一種無(wú)色的氣體,把D通入澄清的石灰水中,石灰水變渾濁。試判斷:
(1)A、B、C、D各是什么物質(zhì)?請(qǐng)將答案填在空格內(nèi):A是______;B是______;C是________;D是________。
(2)寫(xiě)出B在A中燃燒反應(yīng)的文字表達(dá)式______________________________。
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖中的①、②是氟元素、鈣元素在元素周期表中的信息,A.B.C.D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖.請(qǐng)你回答:
(1)氟元素的相對(duì)原子質(zhì)量為 ,鈣元素的原子序數(shù)為 ;X= ;
(2)A.B.C.D屬于同種元素的粒子是 (填序號(hào));達(dá)到穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是 .
(3)A粒子的化學(xué)性質(zhì)與B.C.D中哪一種粒子的化學(xué)性質(zhì)相似 (填序號(hào))
(4)根據(jù)元素原子結(jié)構(gòu)示意圖,不能直接獲得的信息是 (填編號(hào)).
①核電荷數(shù) ②相對(duì)原子質(zhì)量 ③電子層數(shù) ④最外層電子數(shù).
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【題目】化學(xué)實(shí)驗(yàn)剩余的藥品,處理方法正確的是 ( )
A. 帶回家 B. 倒在水槽中
C. 倒在指定的容器中 D. 倒回原試劑瓶中
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【題目】化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué),在化學(xué)實(shí)驗(yàn)室里,我們常常要進(jìn)行藥品取用、物質(zhì)加熱、儀器洗滌等基本操作,其中往往涉及用量問(wèn)題。
A.給試管里的液體加熱時(shí),液體不超過(guò)容積的____
B.洗滌實(shí)驗(yàn)用過(guò)的試管時(shí),每次注入____試管水,振蕩后倒掉
C.取用液體時(shí),如果沒(méi)有說(shuō)明用量,液體一般取____ mL
D.使用酒精燈時(shí),酒精燈內(nèi)的酒精不超過(guò)容積的____
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【題目】請(qǐng)結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識(shí)指出圖中的錯(cuò)誤操作引起的后果:
A:傾倒稀鹽酸_______________________;
B:點(diǎn)燃酒精燈____________________________;
C:給硫酸銅固體加熱____________________;
D:加入純堿粉末__________________________。
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【題目】下列各圖可用于實(shí)驗(yàn)室制取并收集氧氣,請(qǐng)回答下列各問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出a、b的儀器名稱(chēng):a________;b________;
(2)實(shí)驗(yàn)室用加熱氯酸鉀制取收集氧氣,發(fā)生裝置是________(填序號(hào),下同),請(qǐng)寫(xiě)出該反應(yīng)的文字表達(dá)式:________,該反應(yīng)屬于________反應(yīng)(填反應(yīng)類(lèi)型);
(3)可以用C裝置收集氧氣的原因?yàn)?/span>____________,何時(shí)開(kāi)始收集氧氣____________;氣體收集滿(mǎn)后先撤________后撤________為了防止________.若用F裝置收集氧氣,則氣體從________端進(jìn)入(填“c”或“d”)._
(4)用高錳酸鉀制取氧氣時(shí),在正確選擇的發(fā)生裝置中還存在一個(gè)缺陷,改進(jìn)的方法是________,若要收集干燥的氧氣,應(yīng)選用的收集方法為____________法,試寫(xiě)出驗(yàn)滿(mǎn)的方法(包括操作、現(xiàn)象、結(jié)論)________;
(5)乙炔又稱(chēng)電石氣,是一種無(wú)色、無(wú)味、密度比空氣小,不溶于水的氣體;工業(yè)上常用它燃燒產(chǎn)生的高溫來(lái)切割和焊接金屬;實(shí)驗(yàn)室用電石(固體)與水反應(yīng)制取乙炔.你認(rèn)為制取乙炔應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是________;收集裝置是______。
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】圖 1 所示裝置可用于測(cè)定空氣中氧氣的含量,其中與集氣瓶相連的壓 強(qiáng)傳感器等電子設(shè)備能將集氣瓶?jī)?nèi)氣體壓強(qiáng)精確地記錄并保存下來(lái).圖 2、圖 3 是用該 裝置測(cè)得的紅磷和木炭分別在集氣瓶中燃燒的壓強(qiáng)﹣時(shí)間關(guān)系圖(該裝置氣密性良好, p0 是集氣瓶?jī)?nèi)初始?xì)鈮?/span>,p 和 p′分別是反應(yīng)結(jié)束后恢復(fù)到室溫時(shí)集氣瓶?jī)?nèi)的氣壓已知相 同條件下集氣瓶中氣體壓強(qiáng)與氣體所占體積成正比).下列說(shuō)法正確的是( )
A. 燃燒匙內(nèi)所裝紅磷或木炭的多少對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果無(wú)影響
B. 反應(yīng)開(kāi)始時(shí)集氣瓶中壓強(qiáng)瞬間變大均是由燃燒瞬間產(chǎn)生了大量氣體引起的
C. 圖 3 中 p′=p0 是因?yàn)樵搶?shí)驗(yàn)裝置漏氣造成的
D. 由圖 2 中 p=0.79p0 可推出空氣中氧氣的體積占總體積的 21%
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