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【題目】某興趣小組利用下圖的實驗裝置測定空氣中氧氣的含量,在燃燒匙中加入過量的紅磷,點燃后迅速插入玻璃罩內(nèi),塞進橡膠塞。試回答下列問題:
(1)玻璃罩內(nèi)發(fā)生化學變化的文字表達式為________________________。
(2)實驗過程中,燃燒匙里為什么要盛放過量的紅磷?________________________。
(3)當紅磷燃燒完畢,玻璃罩冷卻至室溫后,看到玻璃罩內(nèi)水面的變化是___________,出現(xiàn)該現(xiàn)象的原因是:紅磷燃燒消耗了空氣中的___________而生成了固態(tài)的____________,從而使罩內(nèi)氣體的體積_______(“增大”“減小”或“不變”),罩內(nèi)氣體壓強小于外界的大氣壓。
(4)這個實驗除了可以測定氧氣在空氣中的含量,還可得出氮氣_______(填“易”或“難”)溶于水和其化學性質(zhì)_________(填“活潑”或“不活潑”)的結(jié)論。考查目的:測定氧氣含量的實驗。
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【題目】實驗室里可用如下圖裝置粗略測定空氣中氧氣的體積分數(shù),圖中注射器內(nèi)有一可自由滑動的活塞,活塞左端管內(nèi)密封有空氣,右端跟外界空氣相通。實驗開始前活塞處在刻度5厘米處。實驗時,用熱水對玻璃管內(nèi)足量的白磷微熱,反應(yīng)開始就撤離熱水,待反應(yīng)結(jié)束后冷卻至室溫。整個實驗過程觀察到活塞移動的情況是( )。
A. 向左移動4厘米刻度附近停止
B. 向右移動到6厘米刻度附近停止
C. 先向右移動,再向左移動到5厘米刻度附近停止
D. 先向右移動,再向左移動到4厘米刻度附近停止
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【題目】寫出下列反應(yīng)的文字表達式及反應(yīng)基本類型(填“化合反應(yīng)”或“分解反應(yīng)”)
①高錳酸鉀受熱分解:
_____________________________________________(_______________)
②硫在空氣中燃燒:
_____________________________________________(_______________)
③鐵絲與氧氣反應(yīng):
_____________________________________________(_______________)
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【題目】下列反應(yīng)中,既屬于化合反應(yīng)又屬于氧化反應(yīng)的______,屬于氧化反應(yīng) 但不屬于化合反應(yīng)的是______,屬于緩慢氧化反應(yīng)的是_______填序號)
A.銅+氧氣氧化銅 B.石蠟+氧氣二氧化碳+水
C.碳酸→二氧化碳+水 D.動物的呼吸
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【題目】實驗室可提供以下一些儀器和裝置,請回答問題。
(1)器名稱①___________;②__________。
(2)用B作為發(fā)生裝置要制取純凈氧氣,則收集裝置選擇______(填字母代號),反應(yīng)的文字表達____________________________________________________________;
(3)里用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,并用排水法收集氧氣實驗時,待氣泡放出時,不宜立即收集,其原因是________________;應(yīng)待_______________時,再收集。集滿氧氣的集氣瓶應(yīng)____放在桌上并蓋上玻璃片。
(4)過氧化氫溶液分解來制取氧氣,制氣裝置(即反應(yīng)裝置)最好選用儀器
_____(填序號);其文字表達式為:___________________________________________。
(5)F中充滿空氣,將空氣排出貯存氧氣,則氣體應(yīng)從__________端進入。若裝置F預先盛滿水,將水排出貯存氧氣,則氣體應(yīng)從__________端進入。
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【題目】化學反應(yīng)遵守質(zhì)量守恒定律的原因是
A. 物質(zhì)的種類沒有改變 B. 分子的種類沒有改變
C. 原子的種類、質(zhì)量和數(shù)目都沒有改變 D. 分子的數(shù)目沒有改變
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【題目】現(xiàn)有下列儀器:
(1)加熱時應(yīng)使用酒精燈的_______(填“焰心”、“內(nèi)焰”或“外焰”),夾持試管應(yīng)使用 _________。(填儀器名稱)
(2)取用一定量液體試劑,需使用的儀器是____________、________________。
(3)檢查裝置氣密性時,先_________________,再_________________,若有氣泡冒出,說明裝置不漏氣。
(4)若不慎碰到酒精燈導致酒精在桌面燃燒起來,應(yīng)立即用___________撲蓋。
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【題目】某興趣小組利用氨水能使酚酞試液變紅的原理,設(shè)計如下實驗以探究微粒的運動。請回答實驗中的有關(guān)問題。
(1)實驗I:在盛有少量蒸餾水的小燒杯中滴入2滴~3滴酚酞試液,再向其中滴加濃氨水。由實驗I得出的結(jié)論有_____________________________________。
(2)實驗Ⅱ(如上圖中甲所示):燒杯A中的現(xiàn)象是_______________;產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是______________________________________。
(3)該興趣小組設(shè)計實驗Ⅲ(如上圖中乙所示)作為對比實驗。這個實驗?zāi)茯炞C“分子在不斷運動著”嗎?_______________,理由是_____________________________。
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【題目】某校研究性學習小組用下圖裝置進行鎂條在空氣中燃燒的實驗,冷卻后打開止水夾,進入集氣瓶中水的體積約占集氣瓶容積的70%。
【查閱資料】鎂在空氣中能與氧氣反應(yīng)生成固體氧化鎂,也能與空氣中的氮氣反應(yīng)生成固體氮化鎂。
(1)中細沙的作用是________________。
(2)冷卻后打開止水夾,水能進入集氣瓶中的原因是_________________________。
(3)條只和空氣的氧氣反應(yīng)。則進入集氣瓶中的水最多不超過其容積的________%,F(xiàn)進入集氣瓶中的水的體積約為70%,根據(jù)空氣的組成可推出減少的氣體中一定含有________。
(4)上探究,測定空氣中氧氣的含量的試驗中紅磷的替代品有什么要求?
_______________________________________________________(寫出一點即可)
(5)二氧化碳在一定條件下反應(yīng)生成碳和氧化鎂,寫出此反應(yīng)的文字表達式:
_________________________________________________________。
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