A. 氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的化合物 B. 水沸騰時可沖起壺蓋，說明溫度升高分子會變大

C. “含氟牙膏”中的“氟”指的是單質(zhì) D. 保持二氧化碳化學性質(zhì)的粒子是碳原子和氧原子

A. 紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白霧 B. 鎂條在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光

C. 木炭在空氣中燃燒，生成二氧化碳 D. 氫氣在空氣中燃燒，發(fā)出黃色火焰

A. 物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)都是氧化反應(yīng) B. 魚、蝦等能在水中生存，是由于氧氣易溶于水

C. 將帶火星的木條伸入到盛有空氣的集氣瓶中，木條復燃 D. 實驗室可用分離液態(tài)空氣的方法制氧氣

A. 鐵絲 B. 木炭 C. 紅磷 D. 蠟燭

參考資料：SiO2既不溶于水也不與酸反應(yīng)。

(1)反應(yīng)器Ⅰ中加入足量稀硫酸，充分反應(yīng)后，生成硫酸鹽的化學式為________________________________________________________________________。

(2)殘渣中除金屬鋅外，還有________。

(3)操作一、操作二和操作三采用的分離方法是________。

(4)操作四發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為________________________________。

A. 用圖1所示裝置除去CO2中含有的少量HCl氣體

B. 用圖2所示的裝置加熱蒸發(fā)NaCl飽和溶液制備NaCl晶體

C. 用圖3所示裝置制取少量CO2氣體

D. 在實驗室中，用圖4所示裝置除去少量黃河水中的泥沙

A. 是與氫原子相同的原子 B. 是氫元素的另一種原子

C. 是一種新元素 D. 是與氫元素不同類的原子

A. 物質(zhì)都是由原子構(gòu)成的 B. 分子總是不斷運動著

C. 原子的質(zhì)量一定小于分子的質(zhì)量 D. 分子是化學變化中的最小粒子

計算：

（1）生成二氧化碳 g。

（2）樣品中純堿的質(zhì)量分數(shù)是多少？（要求寫出計算過程，結(jié)果精確到0.1%）

此時觀察到的實驗現(xiàn)象是______________________________________________。

實驗后，小組同學充分振蕩U形玻璃管，將U形玻璃管內(nèi)的物質(zhì)過濾后，對濾液成分產(chǎn)生了濃厚的興趣，進行了進一步的探究活動。

【提出問題】濾液中除Na＋外，還含有什么離子？

【猜想與假設(shè)】A同學：含有OH－、Cl－、CO。

B同學：含有OH－、Cl－、Ba2＋。

C同學：含有____________(填離子符號)。

【實驗探究】B同學為了驗證自己的猜想，取少量濾液于試管中，向其中滴加少量的硫酸鈉溶液，觀察到無明顯現(xiàn)象。由此B同學得出結(jié)論：自己的猜想不成立，A同學的猜想成立。

【評價與交流】請你評價B同學的結(jié)論：________________________________。同學們經(jīng)過討論后一致認為：B同學在驗證自己的猜想時，若將所加試劑調(diào)換成足量的另一種試劑________(填化學式)，既能驗證自己的猜想，也能確定濾液中的離子成分。

C同學取該試劑進行實驗，最終確定了濾液中的離子成分。

【歸納與總結(jié)】通過上述實驗我們能夠總結(jié)出：在確定化學反應(yīng)后所得溶液中的離子成分時，一般應(yīng)加入____________________，驗證____________________就可以確定溶液中的離子成分。