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【題目】實驗室用硝酸鉀固體配制100.0 g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為3.0%的硝酸鉀溶液,下列說法正確的是( )
A. 用50 mL量筒量水
B. 將固體放于托盤天平的右盤稱取
C. 將固體直接投入量筒中溶解
D. 將配好的溶液裝入貼有標簽(如圖)的試劑瓶中,塞好瓶塞
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【題目】海水中含有豐富的氯化鎂。下圖是從海水中提取鎂的簡單流程。
(1)上述提取Mg的過程中,加入試劑A后,分離溶液和沉淀B的方法是________。若沉淀B與試劑C發(fā)生的是中和反應(yīng),則沉淀B的化學(xué)式為________。
(2)電解無水MgCl2可制取Mg,試寫出相關(guān)的化學(xué)方程式:________________________。
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【題目】每年6月5日是世界環(huán)境保護日.環(huán)境保護是我國的一項基本國策,空氣的質(zhì)量越來越受到人們的關(guān)注.下列各組氣體都屬于空氣的污染物的是( )
A.CO2,N2 B.NO2,O2 C.CO,CO2 D.SO2,NO2
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【題目】小明發(fā)現(xiàn)一種胃藥,并對其中的成分氫氧化鎂性質(zhì)進行了如下探究。
【提出問題】胃藥為什么嚼碎后服用?
【查閱資料】氫氧化鎂治療胃酸過多的化學(xué)反應(yīng)方程式是___________________________。
【設(shè)計實驗】
實驗一:將一片完整的藥片放入試管中,加入10 mL 5%的稀鹽酸,記錄固體消失時間。
實驗二:將藥品進行________處理后放入試管中,加入10 mL 5%的稀鹽酸,記錄固體消失時間。
【現(xiàn)象與結(jié)論】
(1)實驗二比實驗一反應(yīng)快。
(2)要加快化學(xué)反應(yīng)的速率,可以采用________________________的方法。
【知識拓展】探究氫氧化鎂的受熱分解:
氫氧化鎂分解過程中溫度與剩余固體的質(zhì)量關(guān)系如圖所示,已知氫氧化鎂分解可生成兩種氧化物。400 ℃時剩余固體的成分是________________,將該剩余固體做治療胃酸過多的藥物是否可行?________(填“可行”或“不可行”)。
【知識應(yīng)用】氫氧化鎂還是一種良好的阻燃劑,能防止火災(zāi)。根據(jù)以上探究請寫出氫氧化鎂能做阻燃劑的原因:____________________________________________________________________________(寫出一點即可)。
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【題目】下列對實驗現(xiàn)象的描述錯誤的是( )
A. 碳在氧氣中燃燒發(fā)出白光,生成二氧化碳
B. 鎂在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光,生產(chǎn)白色固體
C. 細鐵絲在氧氣中燃燒,火星四射,生產(chǎn)黑色固體
D. 硫在空氣中燃燒,發(fā)出淡藍色火焰,生產(chǎn)有刺激性氣味的氣體
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【題目】下列現(xiàn)象,可用分子的知識加以解釋,其中正確的是( )
A. 品紅在水中擴散是因為分子在不斷運動
B. 溫度計中的水銀熱脹冷縮是因為分子間間隔隨溫度變化而改變
C. 水變成冰后水分子不再運動
D. 氣體易被壓縮是因為氣體分子間的間隔很小
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【題目】將數(shù)據(jù)處理能及時獲得更多的信息。下列圖象能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是( )
A. 向一定量的稀鹽酸中加入鐵粉
B. 濃硫酸敞口放置一段時間
C. 向一定量的氫氧化鈉溶液中滴加稀鹽酸
D. 向pH=12的氫氧化鈉溶液中加水稀釋
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【題目】根據(jù)化學(xué)反應(yīng)3NO2+H2O→2HNO3+X,推斷X的化學(xué)式為( )
A.NO B.N2 C.N2O3 D.N2O5
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