相關(guān)習(xí)題
 0  192443  192451  192457  192461  192467  192469  192473  192479  192481  192487  192493  192497  192499  192503  192509  192511  192517  192521  192523  192527  192529  192533  192535  192537  192538  192539  192541  192542  192543  192545  192547  192551  192553  192557  192559  192563  192569  192571  192577  192581  192583  192587  192593  192599  192601  192607  192611  192613  192619  192623  192629  192637  211419 

科目: 來源: 題型:

【題目】某元素是地殼中含量最多的金屬元素。則該元素的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為_______,該原子最外層有______個電子。該原子形成離子時核外有______個電子層,其離子符號為_______

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

【題目】科學(xué)實驗測定,正常情況下人類頭發(fā)的化學(xué)組成為:45%的碳、28%的氧、15%的氮、7% 氫和5%的硫等。這里的碳、氧、氮、氫、硫是指

A. 元素 B.物質(zhì) C.原子 D.分子

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

【題目】當(dāng)前,世界已經(jīng)邁向了低碳時代,江津區(qū)公交系統(tǒng)適應(yīng)形勢發(fā)展,推廣使用以壓縮天然氣為燃料的公交車。下圖為天然氣的主要成分甲烷完全燃燒的化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖。

請根據(jù)示意圖回答下列問題:

(1)從原子的角度看上述反應(yīng),你得出的結(jié)論是__________________________。

(2)上述反應(yīng)涉及到的AB、CD四種物質(zhì)中,屬于單質(zhì)的是______(填序號)

(3)寫出上述反應(yīng)的化學(xué)方程式_______________________________________,

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于分子、原子、離子說法正確的是

A. 分子是保持物質(zhì)性質(zhì)的一種粒子

B. 原子得失電子變成離子后,元素的種類發(fā)生了變化

C. 分子、原子、離子都可以直接構(gòu)成物質(zhì)

D. 物體熱脹冷縮現(xiàn)象,主要是因為物體中的粒子大小隨溫度的改變而改變

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

【題目】某校研究性學(xué)習(xí)小組用下圖裝置進(jìn)行鎂條在空氣中燃燒的實驗,燃燒、冷卻后打開止水夾,進(jìn)入集氣瓶中水的體積約占集氣瓶容積的70%。

(1)如圖中A儀器的名稱是________,燃燒、冷卻后打開止水夾,水能進(jìn)入集氣瓶中的原因是:____________________。

(2)如果鎂條只和空氣中的氧氣反應(yīng),則進(jìn)入集氣瓶中水的體積最多不超過其容積的________%,F(xiàn)進(jìn)入集氣瓶中水的體積約為其容積的70%,根據(jù)空氣的組成可推出減少的氣體中有氮氣。

【發(fā)現(xiàn)問題】氮氣是怎么減少的呢?

【假設(shè)一】氮氣與鎂條反應(yīng)而減少。

【假設(shè)二】___________________。

【查閱資料】鎂條在氮氣中能燃燒,產(chǎn)物為氮化鎂(Mg3N2)固體。氮化鎂中氮的化合價是________。鎂條還可以在二氧化碳?xì)怏w中燃燒生成碳和氧化鎂,該反應(yīng)的類型是____________________。通過以上探究,你對燃燒的有關(guān)知識有了什么新的認(rèn)識:___________(寫出一點即可)。

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

【題目】用量筒量取液體時,某同學(xué)操作如下,量筒放平,面對刻度,俯視液體凹液面最低處讀數(shù)為20mL,傾倒一部分液體后又仰視讀數(shù)為11mL,這位同學(xué)取出液體的體積是

A. 9mL B. 大于9mL C. 小于9mL D. 無法判斷

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

【題目】某興趣小組利用下列裝置進(jìn)行實驗室制取和收集氣體的實驗,請回答:

(1)指出儀器名稱:①_______________ _______________;

(2)若用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選用的的發(fā)生裝置是________(填字母),收集裝置 ________(填字母),反應(yīng)的符號表達(dá)式為___________,反應(yīng)類型________;

(3)用過氧化氫制取氧氣時,所選用的發(fā)生裝置為________(填字母)

反應(yīng)的符號表達(dá)式為_________________________________;

(4)用排水法開始收集氧氣時等到導(dǎo)管口有________________________的氣泡產(chǎn)生時開始收集。以下是實驗步驟,將步驟的序號按正確的先后次序排列為____________________。

點燃酒精燈加熱 從水中撤離導(dǎo)管 收集氣體 向試管中裝入藥品

熄滅酒精燈 將試管固定在鐵架臺上 檢查氣密性

(5)用向上排空氣法收集氧氣時,用_______________放在______________,若觀察到___________,證明氧氣已收集滿。

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

【題目】元素周期表是化學(xué)學(xué)習(xí)和研究的重要工具。下圖是元素周期表的一部分。

(1)從表中查出硅(Si)元素的相對原子質(zhì)量為________________;

(2)利用上表,完成下列各題:

A、B、C、D、E五種粒子中屬于同種元素的是_________(填字母,下同),屬于原子的是_________________,屬于穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是________________;

(3)解釋下列數(shù)字“2”(加點)的含義

2H2O_____________ Mg2+ _____________ _____________

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

【題目】閱讀下面科普短文(改編自屠呦呦2015127日瑞典演講稿)。

很多中藥古方都提到了青蒿入藥抗瘧疾,但當(dāng)1971年開始從青蒿中提取有效成分時,結(jié)果卻總是不理想。屠呦呦研究組反復(fù)研究中醫(yī)古籍,其中青蒿一握,以水兩升漬,絞取汁,盡服之激發(fā)了她的靈感。是不是高溫下破壞了青蒿中抗瘧的有效成分?屠呦呦立即改用乙醚在較低溫度下進(jìn)行提取,成功獲得了抗瘧有效單體的提純物質(zhì),命名為青蒿素。

完成樣品純化后,通過元素分析、光譜測定、質(zhì)譜及旋光分析等技術(shù)手段,測定相對分子質(zhì)量為282,得出了青蒿素的化學(xué)式。但青蒿素的具體結(jié)構(gòu)是什么樣的呢?有機(jī)所得專家做了一個定性實驗,加入碘化鉀后,青蒿素溶液變黃了,說明青蒿素中含有過氧基團(tuán);而后專家又通過X射線衍射法等方法,最終確定了青蒿素是含有過氧基的新型倍半萜內(nèi)酯。

由于自然界中天然青蒿素的資源是有限的,接下來就要把自然界的分子通過人工合成制成藥物。在這一過程中,研究組又有一項重大研究成果,獲得了青蒿素的衍生物。衍生物之一是雙氫青蒿素,它也具有抗瘧的療效,并且更加穩(wěn)定,水溶性好,比青蒿素的療效好10倍,進(jìn)一步體現(xiàn)了青蒿素類藥物高效、速效、低毒的特點。

依據(jù)文章內(nèi)容,回答下列問題:

(1)從中國古代青蒿入藥,到2004年青蒿素類藥物被世界衛(wèi)生組織列為對抗瘧疾的首選藥物,經(jīng)歷了漫長的歷程。將下列三項針對青蒿素的研究按時間先后排序_________(填數(shù)字序號)。

①確定結(jié)構(gòu) ②分離提純 ③人工合成

(2)青蒿素分子中碳、氫、氧原子個數(shù)比為___________。

(3)向無色的青蒿素溶液中加入碘化鉀,實驗現(xiàn)象為______________

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

【題目】如圖所示的是電解水實驗裝置。通電一段時間后,在兩個試管中分別收集到氣體a和氣體b請回答:

(1)氣體a_________,氣體b________, 實驗室檢驗氣體b的方法是__________________________;

(2)電解水時,反應(yīng)的符號表達(dá)式________________________;

(3)該反應(yīng)說明水是由_______(元素)組成的;

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案