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【題目】某元素是地殼中含量最多的金屬元素。則該元素的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為_______,該原子最外層有______個電子。該原子形成離子時核外有______個電子層,其離子符號為_______。
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【題目】科學(xué)實驗測定,正常情況下人類頭發(fā)的化學(xué)組成為:45%的碳、28%的氧、15%的氮、7%的 氫和5%的硫等。這里的碳、氧、氮、氫、硫是指
A. 元素 B.物質(zhì) C.原子 D.分子
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【題目】當(dāng)前,世界已經(jīng)邁向了“低碳”時代,江津區(qū)公交系統(tǒng)適應(yīng)形勢發(fā)展,推廣使用以壓縮天然氣為燃料的公交車。下圖為天然氣的主要成分甲烷完全燃燒的化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖。
請根據(jù)示意圖回答下列問題:
(1)從原子的角度看上述反應(yīng),你得出的結(jié)論是__________________________。
(2)上述反應(yīng)涉及到的A、B、C、D四種物質(zhì)中,屬于單質(zhì)的是______(填序號)。
(3)寫出上述反應(yīng)的化學(xué)方程式_______________________________________,
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【題目】下列關(guān)于分子、原子、離子說法正確的是
A. 分子是保持物質(zhì)性質(zhì)的一種粒子
B. 原子得失電子變成離子后,元素的種類發(fā)生了變化
C. 分子、原子、離子都可以直接構(gòu)成物質(zhì)
D. 物體熱脹冷縮現(xiàn)象,主要是因為物體中的粒子大小隨溫度的改變而改變
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【題目】某校研究性學(xué)習(xí)小組用下圖裝置進(jìn)行鎂條在空氣中燃燒的實驗,燃燒、冷卻后打開止水夾,進(jìn)入集氣瓶中水的體積約占集氣瓶容積的70%。
(1)如圖中A儀器的名稱是________,燃燒、冷卻后打開止水夾,水能進(jìn)入集氣瓶中的原因是:____________________。
(2)如果鎂條只和空氣中的氧氣反應(yīng),則進(jìn)入集氣瓶中水的體積最多不超過其容積的________%,F(xiàn)進(jìn)入集氣瓶中水的體積約為其容積的70%,根據(jù)空氣的組成可推出減少的氣體中有氮氣。
【發(fā)現(xiàn)問題】氮氣是怎么減少的呢?
【假設(shè)一】氮氣與鎂條反應(yīng)而減少。
【假設(shè)二】___________________。
【查閱資料】鎂條在氮氣中能燃燒,產(chǎn)物為氮化鎂(Mg3N2)固體。氮化鎂中氮的化合價是________。鎂條還可以在二氧化碳?xì)怏w中燃燒生成碳和氧化鎂,該反應(yīng)的類型是____________________。通過以上探究,你對燃燒的有關(guān)知識有了什么新的認(rèn)識:___________(寫出一點即可)。
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【題目】用量筒量取液體時,某同學(xué)操作如下,量筒放平,面對刻度,俯視液體凹液面最低處讀數(shù)為20mL,傾倒一部分液體后又仰視讀數(shù)為11mL,這位同學(xué)取出液體的體積是
A. 9mL B. 大于9mL C. 小于9mL D. 無法判斷
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【題目】某興趣小組利用下列裝置進(jìn)行實驗室制取和收集氣體的實驗,請回答:
(1)指出儀器名稱:①_______________ ②_______________;
(2)若用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選用的的發(fā)生裝置是________(填字母),收集裝置 是____或____(填字母),反應(yīng)的符號表達(dá)式為___________,反應(yīng)類型________;
(3)用過氧化氫制取氧氣時,所選用的發(fā)生裝置為________(填字母),
反應(yīng)的符號表達(dá)式為_________________________________;
(4)用排水法開始收集氧氣時等到導(dǎo)管口有________________________的氣泡產(chǎn)生時開始收集。以下是實驗步驟,將步驟的序號按正確的先后次序排列為____________________。
① 點燃酒精燈加熱 ② 從水中撤離導(dǎo)管 ③ 收集氣體 ④ 向試管中裝入藥品
⑤ 熄滅酒精燈 ⑥ 將試管固定在鐵架臺上 ⑦ 檢查氣密性
(5)用向上排空氣法收集氧氣時,用_______________放在______________,若觀察到___________,證明氧氣已收集滿。
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【題目】元素周期表是化學(xué)學(xué)習(xí)和研究的重要工具。下圖是元素周期表的一部分。
(1)從表中查出硅(Si)元素的相對原子質(zhì)量為________________;
(2)利用上表,完成下列各題:
A、B、C、D、E五種粒子中屬于同種元素的是_________(填字母,下同),屬于原子的是_________________,屬于穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是________________;
(3)解釋下列數(shù)字“2”(加點)的含義
① 2H2O_____________② Mg2+ _____________ ③ _____________
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【題目】閱讀下面科普短文(改編自屠呦呦2015年12月7日瑞典演講稿)。
很多中藥古方都提到了青蒿入藥抗瘧疾,但當(dāng)1971年開始從青蒿中提取有效成分時,結(jié)果卻總是不理想。屠呦呦研究組反復(fù)研究中醫(yī)古籍,其中“青蒿一握,以水兩升漬,絞取汁,盡服之”激發(fā)了她的靈感。是不是高溫下破壞了青蒿中抗瘧的有效成分?屠呦呦立即改用乙醚在較低溫度下進(jìn)行提取,成功獲得了抗瘧有效單體的提純物質(zhì),命名為青蒿素。
完成樣品純化后,通過元素分析、光譜測定、質(zhì)譜及旋光分析等技術(shù)手段,測定相對分子質(zhì)量為282,得出了青蒿素的化學(xué)式。但青蒿素的具體結(jié)構(gòu)是什么樣的呢?有機(jī)所得專家做了一個定性實驗,加入碘化鉀后,青蒿素溶液變黃了,說明青蒿素中含有過氧基團(tuán);而后專家又通過X射線衍射法等方法,最終確定了青蒿素是含有過氧基的新型倍半萜內(nèi)酯。
由于自然界中天然青蒿素的資源是有限的,接下來就要把自然界的分子通過人工合成制成藥物。在這一過程中,研究組又有一項重大研究成果,獲得了青蒿素的衍生物。衍生物之一是雙氫青蒿素,它也具有抗瘧的療效,并且更加穩(wěn)定,水溶性好,比青蒿素的療效好10倍,進(jìn)一步體現(xiàn)了青蒿素類藥物“高效、速效、低毒”的特點。
依據(jù)文章內(nèi)容,回答下列問題:
(1)從中國古代青蒿入藥,到2004年青蒿素類藥物被世界衛(wèi)生組織列為對抗瘧疾的首選藥物,經(jīng)歷了漫長的歷程。將下列三項針對青蒿素的研究按時間先后排序_________(填數(shù)字序號)。
①確定結(jié)構(gòu) ②分離提純 ③人工合成
(2)青蒿素分子中碳、氫、氧原子個數(shù)比為___________。
(3)向無色的青蒿素溶液中加入碘化鉀,實驗現(xiàn)象為______________。
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【題目】如圖所示的是電解水實驗裝置。通電一段時間后,在兩個試管中分別收集到氣體a和氣體b。 請回答:
(1)氣體a是_________,氣體b是________, 實驗室檢驗氣體b的方法是__________________________;
(2)電解水時,反應(yīng)的符號表達(dá)式________________________;
(3)該反應(yīng)說明水是由_______(元素)組成的;
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