A. 分子由原子構成 B. 分子間有間隔

C. 二氧化氮的密度比氫氣大 D. 分子是不斷運動的

(1)溶劑水中氫元素與氧元素的質量為______．(最簡整數(shù)比)

(2)人體每天攝入鈉元素的質量不宜超過2.3g．如果人體所需的鈉元素全部來自該品牌食鹽，那么一個人每天攝入該品牌低鈉鹽的質量不宜超過_______克？(寫出計算過程，結果保留一位小數(shù))

(1)寫出標號儀器的名稱：①______________

(2)B操作中應稱量NaCl的質量是______g；若稱量時錯把氯化鈉放到了右盤(1 g以下用游碼)，其他過程沒有誤差，則實際配制的NaCl溶液的溶質質量分數(shù)是______。

(3)所需量取水的體積為_____(水的密度為1 g/cm3)，量筒的規(guī)格應為______(填“10 mL”或“50 mL”)。

(4)F操作中溶液灑落可能導致溶質質量分數(shù)無影響。但D操作時有少量水濺出可能導致溶質質量分數(shù)偏高。量取水時仰俯視讀數(shù)可能導致溶質質量分數(shù)________________(填“偏高”“偏低”或“無影響”，下同)

A．氮氣、氧氣

B．鎂、氧化銅

C．銀、酒精

D．水、紅磷

A．紅磷：產生大量白霧

B．硫：發(fā)出明亮的藍紫色火焰

C．鎂條：發(fā)出耀眼白光

D．細鐵絲：火星四射，生成黑色固體

A．水是生命活動不可缺少的物質

B．水是常見的溶劑

C．水是由氫氣和氧氣組成的一種氧化物

D．水既可作為反應物，也可以是生成物

探究一：對空氣中氧氣含量的測定實驗進行探究：

(1)如圖甲所示裝置和藥品進行實驗，集氣瓶中發(fā)生反應的文字或符號表達式為__________。

(2)該組同學做了6次實驗，整理數(shù)據(jù)如下：

(注：集氣瓶容積為100mL)通過6次實驗，該組同學探究出氧氣約占空氣體積的_________。

(3)小林同學利用甲圖裝置測定空氣中氧氣的含量，下列操作會使測定結果偏小的是（_______）

A、實驗裝置可能漏氣

B、實驗中所取的紅磷過量

C、實驗前沒有將彈簧夾夾緊

D、紅磷燃燒結束后，沒等裝置冷卻就打開彈簧夾

(4)小組內同學查閱資料后知道白磷40℃即燃燒，燃燒產物與紅磷相同，于是采用改進后的乙裝置進行重新探究．主要操作是：在實際容積為100mL的集氣瓶里先裝進30mL的水，再按圖連好儀器，按下熱的玻璃棒，白磷立即被點燃．

①白磷從燃燒到熄滅冷卻的過程中，瓶內水面的變化是____________，若實驗非常成功，最終集氣瓶中水的體積約為______________mL．

②你認為集氣瓶里預先裝進的水有哪些作用？（____________）(填序號)

a．加快集氣瓶冷卻 b．液封導氣管末端以防氣體逸出 c．緩沖集氣瓶內氣壓的驟然升高

A．分類回收生活垃圾，垃圾資源化

B．加大空氣質量監(jiān)測，改善環(huán)境狀況

C．預防治理水體污染，保護水資源

D．過度使用農藥化肥，加快濕地公園和森林公園的建設

A．CO2、NH3 B．O2、CO2 C．N2、CO2 D．NO2、CO2

A．電燈發(fā)光 B．玻璃破碎 C．面粉爆炸 D．木炭吸附