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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】為了探究燃燒的條件,小軍查閱資料得知:白磷的著火點(diǎn)為400C,紅磷的著火點(diǎn)為2400C,五氧化二磷會(huì)刺激人的呼吸道。他設(shè)計(jì)了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置。將分別盛有少量白磷和少量紅磷的兩支試管,放入到盛水的燒杯中,另將少量白磷直接投入到燒杯的水中。觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如下:①試管中的白磷燃燒,產(chǎn)生大量的白煙;②試管中的紅磷不燃燒;③燒杯中的白磷不燃燒。

(1)白磷燃燒的表達(dá)式為________________________(用化學(xué)符號(hào))

(2)分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,得出結(jié)論:由現(xiàn)象①②得到的燃燒條件是_____________________;由現(xiàn)象①③得到的燃燒條件是___________________。

(3)請(qǐng)舉一例說(shuō)明燃燒必須有可燃物參加:______________________________

(4)請(qǐng)你根據(jù)小軍查閱的資料和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,指出他設(shè)計(jì)的裝置有何不足________________

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】小強(qiáng)和幾位同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用下列幾種裝置制取幾種氣體。

(1)寫(xiě)出圖中有標(biāo)號(hào)的儀器名稱: _______;_______

(2)小強(qiáng)想用高錳酸鉀制取純凈的氧氣,他應(yīng)選取的發(fā)生裝置是 ______,收集裝置是_____(填字母)。仔細(xì)觀察發(fā)現(xiàn)A裝置還缺少________。請(qǐng)寫(xiě)出該制取反應(yīng)的表達(dá)式(用化學(xué)符號(hào))______________________________。

(3)小張用BC裝置進(jìn)行雙氧水和二氧化錳混合制氧氣實(shí)驗(yàn),他應(yīng)如何檢查B裝置的氣密性?

__________________________________。其中二氧化錳的______________在反應(yīng)前后保持不變。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】用“王水”(濃鹽酸與濃硝酸的混合物)溶解黃金后得到一種物質(zhì):HAuCl4(四氯合金酸),其中金元素(Au)的化合價(jià)為(

A.+1 B.+2 C.+3 D.+4

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某有機(jī)物與氧氣充分反應(yīng),產(chǎn)物只有二氧化碳和水,則該有機(jī)物一定含有的元素是(

A.C、O B.H、O C.C、H D.C、H、O

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】許多化學(xué)物質(zhì)是一柄“雙刃劍”.對(duì)CO2的利弊評(píng)價(jià)不妥的是(

A.大氣層中CO2過(guò)多會(huì)造成“溫室效應(yīng)”

B.“碳酸水”澆灌植物對(duì)植物光合作用有利

C.利用干冰可進(jìn)行人工降雨

D.大氣層中CO2越多,抵御紫外光作用越強(qiáng)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】將16gA和足量B混合加熱,A與B發(fā)生化學(xué)反應(yīng),16gA完全反應(yīng)后生成12gC和8gD,則參加反應(yīng)的A與B的質(zhì)量比是(

A.1:1 B.2:1 C.3:1 D.4:1

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列屬于非金屬元素的是

A.鈉 B.鎂

C.銅 D.硅

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列粒子不能直接構(gòu)成物質(zhì)的是

A.原子 B.分子

C.電子 D.離子

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】將下列物質(zhì)分別加入水中,能形成溶液的是

A.蔗糖 B.面粉

C.豆油 D.冰塊

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】創(chuàng)建文明城市的過(guò)程中優(yōu)美的環(huán)境也是一項(xiàng)非常重要的指標(biāo)。下列做法與文明城市創(chuàng)建不相符的是

A.分類回收生活垃圾,垃圾資源化

B.加大空氣質(zhì)量監(jiān)測(cè),改善環(huán)境狀況

C.預(yù)防治理水體污染,保護(hù)水資源

D.過(guò)度使用農(nóng)藥化肥,加快濕地公園和森林公園的建設(shè)

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同步練習(xí)冊(cè)答案