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相關(guān)習(xí)題

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】小明同學(xué)探究質(zhì)量守恒定律：他查閱資料，得知①鐵和硫酸銅溶液反應(yīng)生成銅和硫酸亞鐵，②碳酸鈉和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳。

(1)圖A中，鎂帶在空氣中燃燒的化學(xué)方程式為_______________；鎂帶完全燃燒后，小明稱得生成固體的質(zhì)量大于反應(yīng)前鎂帶的質(zhì)量，請(qǐng)分析造成反應(yīng)前后固體質(zhì)量不相等的原因_________ 。

(2)某同學(xué)用圖D研究質(zhì)量守恒定律，完全反應(yīng)后發(fā)現(xiàn)指針偏_______(填“左”或“右”)，如何改進(jìn)實(shí)驗(yàn)裝置_______________。

(3)寫出C裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_________________________。

(4)根據(jù)上述分析，裝置________能用來(lái)驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】A、B、C、D、E、F均為初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)，且均含一種地殼中含量最多的元素，其中A是單質(zhì)；B、C在常溫下均為液體，且組成元素相同；E在常溫下為氣體，由分子構(gòu)成，能使澄清石灰水變渾濁；反應(yīng)①中出現(xiàn)火星四射現(xiàn)象．它們之間存在如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系(圖中轉(zhuǎn)化條件已略去)．回答有關(guān)問(wèn)題：

(1)寫出B的化學(xué)式，并表述顯負(fù)價(jià)元素的化合價(jià)：_____

(2)寫出一個(gè)屬于化合反應(yīng)的化學(xué)方程式___________．

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】今年春季以來(lái)，我國(guó)許多城市霧霾天氣頻發(fā)，PM2.5是造成霧霾天氣的“元兇”之一。PM2.5是用來(lái)監(jiān)測(cè)空氣中下列哪項(xiàng)含量的(　　)

A. 二氧化碳 B. 二氧化氮 C. 可吸入顆粒物 D. 一氧化碳

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】自行車是一種環(huán)保型的交通工具，很適合人們上下班騎行及休閑運(yùn)動(dòng)騎行．自行車由若干部件構(gòu)成，其中由有機(jī)合成材料構(gòu)成的部件是（）

A．三角架 B．塑料尾燈 C．鏈條 D．鋼圈

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】在宏觀、微觀和符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)。

(1)甲醇( CH3OH )是一種新型燃料。對(duì)甲醇的認(rèn)識(shí)：

① 從類別上看，甲醇屬于_______(填“單質(zhì)”或“化合物” )。

② 從宏觀上看，甲醇所含的元素分別是______________(填元素名稱)。

③ 從微觀上看， 1 個(gè)甲醇分子由_______個(gè)原子構(gòu)成。

④ 從變化上看，甲醇完全燃燒生成的產(chǎn)物分別是_______(填化學(xué)式)。

(2)用化學(xué)符號(hào)表示： ① 2 個(gè)汞原子_______； ② 3 個(gè)硝酸根離子_______。

(3)某密閉容器中，物質(zhì)變化過(guò)程的微觀示意圖如下(圖示：“●”代表氧原子，“O”代表硫原子)，其中發(fā)生化學(xué)變化的是過(guò)程_______(填“ I ”或“Ⅱ” )。

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】將等容積、等質(zhì)量(含瓶塞、導(dǎo)管、燃燒匙及瓶?jī)?nèi)少量的細(xì)砂)的兩個(gè)裝滿氧氣的集氣瓶置于天平左右兩盤，并調(diào)至平衡，然后同時(shí)迅速放入點(diǎn)燃的等質(zhì)量的白磷和木炭(如下圖所示)使兩者充分燃燒后冷卻至室溫，打開(kāi)止水夾后，此時(shí)的天平( )