(1)操作①用到的玻璃儀器除燒杯外，還有________、_________。

(2)操作②主要是除去一些異味和色素，應選用的物質是______。

(3)小明取少量的液體D于試管中，加入少量肥皂水，振蕩，發(fā)現(xiàn)幾乎沒有泡沫產生，說明液體D是___水。操作③是_________，經過操作③以后得到純凈水。

(4)實驗是化學學習的一種手段，如利用電解水實驗可探究水的組成。通電后正極產生的氣體是________，負極產生的氣體是_______。水通電后發(fā)生的反應符號表達式為___________________，得出結論：水是由____________組成的。

(1)①元素原子的相對原子質量是_______；③元素原子的核外電子數(shù)是_______。

(2)②元素的一種微粒的結構示意圖為，它屬于 ________(填“金屬元素”或“非金屬元素”或“稀有氣體元素”)，該微粒的符號為______，其化學性質_________(填“穩(wěn)定”或“不穩(wěn)定”)。

(3)由②與④形成化合物的化學式是_________。

(1)寫出圖中帶標號儀器的名稱：①_____ ②_____。

(2)若實驗室對你開放，要用高錳酸鉀制取較純凈的氧氣，你選擇的發(fā)生裝置_____(填序號，下同)，選擇的收集裝置是__，選擇此收集裝置的理由是__________，反應的符號表達式為_____________________。實驗結束后，應先將導管從水槽中撤離，再熄滅酒精燈，原因是_______________________。

(3)用B裝置制取氧氣用D收集時，其中二氧化錳固體起到_______作用，該反應的符號表達式是_____________________。當________________時，說明氣體已經集滿集氣瓶。

(4)如果用下圖所示裝置收集氧氣，氣體應從____(填“a”或“b”)端管口通入。

(5)實驗室常用醋酸鈉固體與堿石灰固體共熱來制取甲烷。甲烷常溫下是一種無色、無味的氣體，密度比空氣小。極難溶于水的氣體，現(xiàn)選擇合適的裝置來制取并收集，應該選擇的發(fā)生裝置是______，收集裝置是______。

的主要成分是甲烷，此外還含有少量的乙烷、丙烷、二氧化碳、一氧化碳等。

（1）天然氣屬于 （填“混合物”或“純凈物”）。

（2）甲烷燃燒時發(fā)生的化學反應的微觀示意圖如下圖所示。其中，表示碳原子，

表示氧原子，表示氫原子。

①A中分子為甲烷分子，1個甲烷分子中含有 個原子。

②甲烷中碳、氫元素質量比為 。

③根據圖示信息，寫出甲烷燃燒反應的化學方程式 。

（3）甲烷不僅可以作為燃料，還可以用于制造多種物質。例如，在高溫條件下，甲烷可以生成碳和氫氣，該反應的化學方程式為：CH4高溫C+2H2，基本反應類型為 。

(1)取少量樣品在研缽中與________混合研磨，有刺激性氣味的氣體放出。

(2)另取少量化肥樣品于試管中，加入少量水溶解，再滴入圖中的________溶液，產生白色沉淀。根據以上實驗，可知該化肥為________。

(1)從說明上可以判斷硝酸銨應具有的性質有

_______(填字母)；

A．易溶于水　　　　B．撞擊易爆炸 C．受熱易分解

(2)若把硝酸銨溶于水配成溶液并用pH試紙檢測溶液酸堿性，發(fā)現(xiàn)常溫下溶液的pH＝6，則該鹽溶液呈_(填“酸性”“堿性”或“中性”)；

(3)硝酸銨與堿反應生成硝酸鹽，寫出硝酸銨與熟石灰在加熱條件下反應的化學方程式______________________________。

(1)打開盛裝濃硝酸的試劑瓶，立即觀察到瓶口有白霧產生。據此可知，濃硝酸具有_______________(填一條物理性質)。為進一步證明濃硝酸具有該性質，興趣小組設計如下裝置(脫脂棉團因噴有稀氫氧化鈉與酚酞混合液而呈紅色)進行實驗，實驗過程中將觀察到的現(xiàn)象是_____________________，發(fā)生反應的化學方程式為____________________。

(2)將少量濃硝酸置于試管中，采用強光照射或者稍加熱，立即觀察到溶液上方有紅棕色氣體產生。據此現(xiàn)象可推知濃硝酸具有_________________(填一條化學性質)。

(3)通過上述兩個實驗可知，實驗室應如何保存濃硝酸？答：____________________。

A. ②④ B. ①③ C. ①②③ D. ②③④

(1)8 g黃銅屑中鋅的質量為________g。

(2)丁同學所加稀硫酸的體積為________。