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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是實(shí)驗(yàn)室常用的氣體發(fā)生裝置和收集裝置,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

⑴寫(xiě)出圖中有標(biāo)號(hào)a儀器的名稱(chēng):________

⑵用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣時(shí),應(yīng)選用的發(fā)生裝置是________(填字母序號(hào))。若選用D裝置收集氧氣,驗(yàn)滿(mǎn)的方法是將________伸到集氣瓶口,觀察現(xiàn)象。

⑶若用C裝置收集氧氣,操作的正確順序?yàn)?/span>________(填字母序號(hào))。

a.將導(dǎo)管伸入集氣瓶口,連續(xù)且均勻的氣體進(jìn)入瓶中

b.將裝滿(mǎn)水的集氣瓶倒置在水槽中

c.當(dāng)氣體收集滿(mǎn)時(shí),用毛玻璃片蓋住瓶口,將集氣瓶移出水面正放在桌面上

⑷實(shí)驗(yàn)室常溫下用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是(填字母序號(hào))___________;若要收集較純的氧氣,可選用的收集裝置是(填字母序號(hào))_________。

⑸已知甲烷(CH4)是一種無(wú)色無(wú)味、密度比空氣小、難溶于水的氣體,實(shí)驗(yàn)室常用加熱無(wú)水醋酸鈉固體與堿石灰的混合物來(lái)制取,則實(shí)驗(yàn)室制取甲烷應(yīng)選的收集裝置為(填字母序號(hào))_________。若用F裝置收集甲烷,則氣體應(yīng)從_________(“b”“c”)口進(jìn)。若改用G裝置收集甲烷,則氣體應(yīng)從_______(“d”“e”)口進(jìn)。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在宏觀、微觀和符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)。

⑴物質(zhì)的組成及構(gòu)成關(guān)系如下圖所示,圖中①表示的是________,②表示的是_______。

⑵下圖是氧、硫、氯三種元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖。

①氯原子的結(jié)構(gòu)示意圖中x的數(shù)值是________。

②氧和硫兩種元素的化學(xué)性質(zhì)具有相似性的原因是它們?cè)拥?/span>________相同。

③氧和氯兩種元素最本質(zhì)的區(qū)別是它們?cè)又械?/span>________不同。

④原子序數(shù)為16的元素位于元素周期表中第________周期,它屬于________(金屬非金屬”)元素。在化學(xué)反應(yīng)中,原子序數(shù)為16的元素的原子容易________(得到失去”)電子,所形成的粒子的符號(hào)是________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】閱讀下面科普短文。

除夕的夜晚,煙花在空中綻放,絢麗無(wú)比。煙花又稱(chēng)花炮、煙火、焰火,主要用于典禮或表演中。

煙花和爆竹的組成類(lèi)似,其中都包含黑火藥。黑火藥由硝酸鉀、木炭和硫粉混合而成,一定條件下引燃會(huì)發(fā)生劇烈反應(yīng),瞬間產(chǎn)生大量由二氧化碳、氮?dú)獾冉M成的混合氣,同時(shí)釋放大量熱。由于氣體體積急劇膨脹,壓力猛烈增大,于是發(fā)生爆炸。在軍事上,黑火藥是彈藥的重要組成部分,可用作槍彈、炮彈的發(fā)射藥等。

制作煙花的過(guò)程中,還加入一些發(fā)光劑和發(fā)色劑,它們使煙花呈現(xiàn)五彩繽紛的顏色。發(fā)光劑是金屬鎂或金屬鋁的粉末。發(fā)色劑是一些金屬化合物,不同金屬元素的化合物在火焰上灼燒時(shí),發(fā)出不同顏色的光芒。例如,氯化鈉和硫酸鈉等物質(zhì)在火焰上灼燒時(shí)會(huì)發(fā)出黃色光芒;含鈣化合物會(huì)發(fā)出磚紅色光芒;含銅化合物會(huì)發(fā)出綠色光芒。因此,人們常通過(guò)燃放煙花來(lái)烘托節(jié)日氣氛,但由于黑火藥燃燒會(huì)產(chǎn)生有害氣體,也帶來(lái)一些環(huán)境問(wèn)題。

依據(jù)文章內(nèi)容,回答以下問(wèn)題:

⑴黑火藥是一種_________(混合物純凈物”)。

⑵黑火藥爆炸時(shí),除二氧化碳、氮?dú)庖酝獾钠渌a(chǎn)物中一定含_______元素(填元素符號(hào))

⑶鎂粉在空氣中燃燒的主要反應(yīng)的化學(xué)方程式為________。

⑷灼燒時(shí)發(fā)出綠色光芒的化合物可能是________(任寫(xiě)一種物質(zhì)的化學(xué)式即可)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀模型,“”、“”分別表示不同元素的原子,下列各項(xiàng)中對(duì)圖示模型理解正確的是(

A.該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)

B.反應(yīng)中共有兩種元素參加

C.反應(yīng)物和生成物中只有一種單質(zhì)

D.參加反應(yīng)的兩種物質(zhì)分子個(gè)數(shù)之比為2:3

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】對(duì)于下列幾種化學(xué)符號(hào),有關(guān)說(shuō)法中正確的是

H Fe2 P2O5 KClO3

A. 表示物質(zhì)組成的化學(xué)式的有①④⑤ B. 表示陽(yáng)離子的有②③

C. ④中數(shù)字“5”表示五氧化二磷中有5個(gè)氧原子 D. ⑤中氯元素的化合價(jià)為-1

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】AB……H 八種物質(zhì),有下圖所示關(guān)系:其中A是一種紫黑色的固體,B是氧化物,G是一種黑色固體單質(zhì),H是一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體。試推斷:

(1)寫(xiě)出物質(zhì)的名稱(chēng):A_____;E: _____。

(2)寫(xiě)出反應(yīng)③的化學(xué)方程式:___________。

(3)實(shí)驗(yàn)室常用:_______(填物質(zhì)名稱(chēng))檢驗(yàn)H氣體的存在,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:_______________

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】請(qǐng)?jiān)谙旅娴臋M線上寫(xiě)出相應(yīng)的符號(hào)或名稱(chēng),注意格式規(guī)范。

(1)2個(gè)氧分子_________(2)NH4+的名稱(chēng)是_________;(3)3個(gè)銅原子_________;

(4)2個(gè)碳酸根離子________;(5)硫酸鋁___________; (6)2H2O______________

(7)人體內(nèi)含量最多的元素______; (8)標(biāo)出KNO3N元素的化合價(jià)_______

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)室有下列裝置,請(qǐng)根據(jù)要求回答問(wèn)題:

(1)寫(xiě)出有標(biāo)號(hào)儀器②的名稱(chēng):______________________。實(shí)驗(yàn)室用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式:______________________。

(2)檢查B裝置的氣密性的方法是:堵住右側(cè)導(dǎo)氣管,____________________,向分液漏斗中加適量的水,若觀察到分液漏斗末端出現(xiàn)穩(wěn)定的水柱,則裝置不漏氣。

(3)若用裝置C制取二氧化碳?xì)怏w,為了防止二氧化碳從長(zhǎng)頸漏斗下端逸出,正確的操作是:_________________,其中塊狀固體大理石應(yīng)放置在__________________(“A”“B”),一段時(shí)間后,需停止反應(yīng),其操作是______________________。

(4)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣并用于驗(yàn)證蠟燭燃燒產(chǎn)物的實(shí)驗(yàn),最好選用收集裝置為________________填序號(hào));如何判斷該裝置已收集滿(mǎn)氧氣___________________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在宏觀、微觀和符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)。

(1)下圖是水發(fā)生甲、乙兩種變化的微觀結(jié)構(gòu)模型。

①甲、乙兩種變化中屬于物理變化的是 ________________________________

②變化甲的化學(xué)方程式為:_________。

(2)低鈉鹽適合患有高血壓、腎病、心臟病的患者服用,蘋(píng)果酸鈉鹽(C4H5O5Na)是低鈉鹽的一種。請(qǐng)回答:

①蘋(píng)果酸鈉鹽的相對(duì)分子質(zhì)量是________。

②蘋(píng)果酸鈉鹽中各元素的質(zhì)量比為m(C): m(H): m(O): m(Na)=_________________。

③若某病人每天食用4.68g蘋(píng)果酸鈉鹽,則攝入鈉元素的質(zhì)量是________g,比食用相同質(zhì)量的食鹽(NaCI)攝入鈉元素少________g(計(jì)算結(jié)果保留2位小數(shù))

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】過(guò)氧化氫俗稱(chēng)雙氧水,常溫下是一種無(wú)色液體,性質(zhì)比較穩(wěn)定。在加熱的條件下,它能分解生成氧氣和水。查閱資料:

①將新制的濃度5%的雙氧水加熱到65℃時(shí)就有氧氣產(chǎn)生,加熱到80℃時(shí)就有較多氧氣產(chǎn)生。

②若在相同質(zhì)量5%的雙氧水加入少量二氧化錳固體,常溫下就會(huì)立即產(chǎn)生氧氣,反應(yīng)速度快,所需時(shí)間短。

請(qǐng)根據(jù)上圖回答問(wèn)題:

(1)請(qǐng)你寫(xiě)出雙氧水和二氧化錳反應(yīng)的化學(xué)方程式:_______。其中二氧化錳的作用是_____。

(2)小晨按圖甲裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),當(dāng)試管中有大量氣泡出現(xiàn)時(shí),伸入帶火星的木條,木條并未復(fù)燃,為此,他利用圖乙裝置收集氣體,再用帶火星的木條檢驗(yàn),木條復(fù)燃,那么圖甲實(shí)驗(yàn)中帶火星木條未復(fù)燃的原因是___________。

(3)小柯利用催化劑使雙氧水分解制取氧氣,若要控制雙氧水制取氧氣的速率,可以將裝置丙作如下改進(jìn)_______________________

(4)采用相同質(zhì)量5%的雙氧水,圖丁虛線表示加熱分解制取氧氣的曲線,請(qǐng)你在該圖中用實(shí)線畫(huà)出利用催化劑制取氧氣的大致曲線。___________ (假定兩種方法過(guò)氧化氫均完全分解)

(5)二氧化錳(不溶于水的固體粉末),在該反應(yīng)中可以重復(fù)使用,理由是___________;實(shí)驗(yàn)結(jié)束后可采取___________的方法,予以回收利用。

(6)如果用下圖的裝置收集一瓶氧氣,則氣體應(yīng)從________口導(dǎo)入(“m”“n”)

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