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【題目】現(xiàn)有鐵、氧化鐵、稀鹽酸、氫氧化鈣溶液、碳酸鈉溶液五種物質。存在如圖所示的相互反應和轉化關系。圖中“——”表示兩端的物質間可以發(fā)生化學反應。“→”表示物質間存在相應的轉化關系。下列判斷合理的是
A.X一定是碳酸鈉溶液
B.Y與N發(fā)生置換反應
C.N轉化為鐵的反應都屬于置換反應
D.X、Y、M兩兩之間都可以發(fā)生復分解反應
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【題目】(6分)某化學興趣小組的同學設計了如圖所示的裝置,探究影響化學反應速率的因素。
(1) 下圖裝置中使用注射器的優(yōu)點是 ,觀察量筒中液體的體積時視線要與 。
(2)下面是用上述裝置實驗時,收集的相關數(shù)據(jù):
實驗 序號 | H2O2溶液 的濃度/% | H2O2溶液 的體積/mL | MnO2的 用量/g | 溫度/℃ | 收集O2的體積/mL | 反應所需 的時間/s |
① | 5 | 2 | 0.1 | 20 | 4 | 18 |
② | 10 | 2 | 0.1 | 20 | 4 | 6 |
③ | 30 | 8 | / | 40 | 2 | 64 |
④ | 30 | 8 | / | 60 | 2 | 25 |
由實驗①和②對比可知.化學反應速率與 有關;
由實驗③和④對比可知.化學反應速率與溫度的關系是 ;
(3)化學反應的實質是構成物質的微觀粒子相互碰撞、結合的結果.化學反應速率與微觀粒子的概率有關。試從微觀角度解釋“反應物濃度越大,化學反應速率越快”的原因:
。
(4)發(fā)現(xiàn)問題:實驗時溫度最難控制,反應一段時間后溶液的溫度總是比起始時溫度高,說明反應
熱量。
(5)繼續(xù)探究:
除了該實驗小組探究過的因素以外,你若還有其他影響反應速率的因素及探究方法.請寫在下面。若正確.本題另獎勵4分,本試卷總分不超過60分。
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【題目】下列有關實驗現(xiàn)象的描述中,不正確的是( )
A. 灼燒面粉:有炭黑生成 B. 石蠟在氧氣中燃燒:發(fā)出白光
C. 加熱碳酸氫銨:固體逐漸消失,有刺激性氣味 D. 加熱堿式碳酸銅:綠色粉末逐漸變黑,試管口有小水滴
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【題目】(7分)某化學活動小組以“酸堿鹽的性質”為主題進行探究學習,請你一起來解決下列問題:
(1)小紅同學從某農田里取回一份土壤樣品,經(jīng)檢測呈酸性。從經(jīng)濟和可行方面考慮,要改良此土壤的酸性,應向農田里施加 (填化學式)。
(2)小紅同學用下圖總結了氫氧化鈉的四條化學性質(即氫氧化鈉與四類物質能夠發(fā)生化學反應)。
I.為了驗證反應①,小紅將無色酚酞試液滴入氫氧化鈉溶液中,酚酞由無色變成 色。
II.依據(jù)反應④說明氫氧化鈉必須密封保存,否則在空氣中要變質,其化學反應方程式為:
。
III.為了驗證反應③能夠發(fā)生,你選擇的物質是 [a.Na2SO4 b.HCl c.FeCl3 d.Ba(NO3)2];其化學反應方程式為: 。
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【題目】石墨烯是“新材料之王”。它是由碳原子構成、且只有一層原子厚度的晶體。它是目前發(fā)現(xiàn)的最薄、強度最大、導電導熱性能最好的材料。關于石墨烯的認識錯誤的是( )
A. 構成:碳原子 B. 結構:微粒排列方式不同于石墨
C. 性質:可燃性 D. 用途:用作超輕絕緣材料
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【題目】(7分)實驗室制取氣體的裝置如圖所示,根據(jù)所學的知識回答下列問題。
A B C D E
(1)圖中標有①、②的儀器名稱:① ;② 。
(2)寫出用A或B制取氧氣的一個化學方程式 ,可選用圖中 和 (填標號) 組裝一套制取較純氧氣的裝置,判斷氧氣集滿的方法是 。
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【題目】(6分)某含有雜質的CaCO3固體(雜質不溶于水,也不與酸反應),老師安排同學做測定該固體混合物中CaCO3質量分數(shù)的實驗.利用電子天平測定的有關實驗數(shù)據(jù)如下表:
稱量項目 | 質量/g |
雜質和 CaCO3的混合物 | 10.00 |
錐形瓶+稀鹽酸(適量) | 141.20 |
錐形瓶+稀鹽酸+雜質和CaCO3的混合物 (反應開始后15秒) | 149.20 |
錐形瓶+稀鹽酸+雜質和CaCO3的混合物 (反應開始后35秒) | 149.00 |
錐形瓶+稀鹽酸+雜質和CaCO3的混合物 (反應開始后55秒) | 149.00 |
(1)生成二氧化碳多少g?
(2)試通過分析計算固體混合物中CaCO3的質量分數(shù)?
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