科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線(xiàn),請(qǐng)根據(jù)此圖回答下列問(wèn)題:
(1)℃時(shí),物質(zhì)A和C的溶解度相等;
(2)等質(zhì)量的A,B,C三種物質(zhì)的飽和溶液分別從t2℃降溫到t1℃時(shí),溶液質(zhì)量沒(méi)有發(fā)生改變的是 .
(3)t2℃時(shí),A物質(zhì)飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是;(100+b)gA的飽和溶液從t2℃降溫至t1℃,溶液的質(zhì)量為g.
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【題目】下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是
A紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的煙霧
B 硫在空氣中燃燒產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體
C木炭在空氣中燃燒生成二氧化碳
D鐵絲在空氣中劇烈燃燒,火星四射,生成一種黑色固體物質(zhì)
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】最近電茶壺等不銹鋼食具容器安全問(wèn)題引起消費(fèi)者關(guān)注,不銹鋼中有鐵、碳、硅和錳等元素,有些食具容器所用不銹鋼材料錳含量較高,若材料中的金屬錳析出超標(biāo),通過(guò)食物進(jìn)入人體,可能會(huì)對(duì)神經(jīng)系統(tǒng)有損害.
(1)鐵元素在地殼中主要以化合態(tài)存在,從鐵礦石中冶煉出鐵的主要反應(yīng)如下:Fe2O3+3CO 2Fe+3CO2 , 該反應(yīng)(選填“是”或“不是”)分解反應(yīng);
(2)已知錳(Mn)的金屬活動(dòng)性強(qiáng)于鋅,不銹鋼材料中錳若析出進(jìn)入人體胃中,會(huì)與胃液中的鹽酸發(fā)生置換反應(yīng),反應(yīng)產(chǎn)物中錳元素化合價(jià)+2價(jià),請(qǐng)寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 .
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【題目】下列說(shuō)法正確的是
A.只要化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變,那么該物質(zhì)就是催化劑
B.二氧化碳有毒,是污染物,會(huì)引起溫室效應(yīng)等環(huán)境問(wèn)題
C.進(jìn)入地窖、溶洞等二氧化碳濃度較高的地方必須用手電筒照明
D.收集干燥的氧氣可用向上排空氣法
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】結(jié)合如圖回答問(wèn)題.
(1)圖①中把紅熱的木炭插入集氣瓶中,為了使木炭與瓶?jī)?nèi)的氧氣充分接觸發(fā)生反應(yīng),坩堝鉗夾持著紅熱的木炭插入集氣瓶?jī)?nèi)的具體操作是 .
(2)圖②中檢驗(yàn)?zāi)硽怏w是氫氣,應(yīng)繼續(xù)補(bǔ)做的操作步驟是 , 氫氣燃燒的化學(xué)方程式為 .
(3)圖③探究鐵生銹條件實(shí)驗(yàn)中所用蒸餾水要預(yù)先煮沸,其目的是 . 設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究空氣中的二氧化碳沒(méi)有參與鐵的生銹過(guò)程,圖③所示四個(gè)實(shí)驗(yàn)中有必要的是 .
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【題目】向10g赤鐵礦石樣品中,不斷加,10%稀鹽酸(樣品中雜質(zhì)不溶于水,也不和酸反應(yīng)),至固體不再減少為止,測(cè)得剩余固體的質(zhì)量為2g.請(qǐng)計(jì)算:
(1)赤鐵礦石樣品中氧化鐵的質(zhì)量為g.
(2)所加稀鹽酸的質(zhì)量.(寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程)
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】某化學(xué)興趣小組對(duì)中和反應(yīng)進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)探究:
(1)【探究實(shí)驗(yàn)一】借助無(wú)色酚酞試劑,證明酸堿發(fā)生了反應(yīng). 甲同學(xué)按圖1進(jìn)行實(shí)驗(yàn),證明了鹽酸和NaOH溶液能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),他依據(jù)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 , 寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 .
(2)【探究實(shí)驗(yàn)二】檢驗(yàn)反應(yīng)生成的水,證明酸堿發(fā)生了反應(yīng). 乙同學(xué)取硅膠(一種不與酸、堿反應(yīng)的干燥劑,吸水后由藍(lán)色變紅色)、無(wú)水醋酸(一種酸,
常溫下為液體)和固體氫氧化鈉進(jìn)行圖2所示的三個(gè)實(shí)驗(yàn).
①實(shí)驗(yàn)A和B可以作為參照,其目的是;
②加入試劑后迅速塞緊橡膠塞的原因是;
③能證明酸和堿反應(yīng)有水生成的現(xiàn)象是 .
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