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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列不屬于凈化水的方法的是(
A.電解
B.過(guò)濾
C.吸附
D.蒸餾

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】2010年4月5日,科學(xué)家成功合成了第117號(hào)元素,填補(bǔ)了第116號(hào)和118號(hào)元素之間的空缺.推測(cè)該元素為117號(hào)元素的依據(jù)是(
A.中子數(shù)
B.質(zhì)子數(shù)
C.電子數(shù)
D.質(zhì)子數(shù)和中子數(shù)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列用水方法中,會(huì)造成浪費(fèi)的是(
A.用口杯接水刷牙
B.為了節(jié)約時(shí)間,一兩件衣服就用洗衣機(jī)洗
C.工業(yè)用水重復(fù)利用或循環(huán)利用
D.改漫灌為噴灌、淋灌或滴灌

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】取CaCl2和CaCO3的混合物12.5g于燒杯中,向其中滴加一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸,滴加稀鹽酸的質(zhì)量與產(chǎn)生氣體質(zhì)量的關(guān)系如圖所示.求:
(1)混合物中CaCO3的質(zhì)量為g;
(2)恰好完全反應(yīng)時(shí),所得不飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)?(寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程,計(jì)算結(jié)果精確到0.1%)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)室制取氧氣,可用排水取氣法收集,是因?yàn)檠鯕猓?/span>
A.相同條件下,氧氣密度比空氣大
B.氧氣不易溶于水
C.氧氣能溶于水
D.通常情況下,氧氣是無(wú)色無(wú)味的氣體

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】預(yù)防流感現(xiàn)在最有效的預(yù)防方法之一就是用消毒液對(duì)空氣消毒.深圳市科瑞德用品公司生產(chǎn)二氧化氯消毒液,是國(guó)際上公認(rèn)的新一代強(qiáng)力,光譜,安全,高效的消毒劑,已被世界衛(wèi)生組織(WHO)列為A1級(jí)安全消毒劑,二氧化氯消毒液能夠迅速,徹底殺滅各種細(xì)菌(大腸桿菌,白色念珠菌等)和病毒(肝炎病毒,流感病毒等).某校決定放學(xué)后對(duì)全校教室、寢室全面消毒.小陳觀察到瓶上的標(biāo)簽如表所示.

二氧化氯(ClO2)1000毫升

溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)

80%

密度

1.2克/厘米3

相對(duì)分子質(zhì)量

67.5

強(qiáng)腐蝕性,陰冷,密封儲(chǔ)藏

求:
(1)這1000毫升二氧化氯消毒液的質(zhì)量是克,其中含溶質(zhì)二氧化氯 克.
(2)若將這1000毫升二氧化氯消毒液與5000克水均勻混合,所得稀二氧化氯消毒液中二氧化氯的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?(保留小數(shù)點(diǎn)一位)
(3)欲配制30千克質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的稀二氧化氯消毒液用來(lái)消毒,需要多少千克這種二氧化氯消毒液和多少千克水?

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】我國(guó)最近又啟動(dòng)了“醬油加鐵”工程.這里的鐵是指(
A.分子
B.原于
C.單質(zhì)
D.元素

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列變化中,一定發(fā)生了化學(xué)變化的是(
A.紙張燃燒
B.冰雪融化
C.濕衣晾干
D.酒精揮發(fā)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的幾種發(fā)生裝置和收集裝置,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)指出圖中標(biāo)有數(shù)字的儀器名稱(chēng):①;②
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)應(yīng)選用發(fā)生裝置(填字母標(biāo)號(hào),下同),寫(xiě)出該反應(yīng)的方程式;若要得到較為純凈的氧氣最好選用裝置進(jìn)行收集.
(3)F是一種可用于集氣、洗氣等的多功能裝置,若將F裝置內(nèi)裝滿(mǎn)水,再連接量筒,就可以用于測(cè)定不溶于水且不與水反應(yīng)的氣體體積,則氣體應(yīng)從(填“a”或“b”)進(jìn)入F中.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】用符號(hào)或名稱(chēng)填空:
(1)氫離子;
(2)AgCl

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同步練習(xí)冊(cè)答案