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科目： 來源： 題型：單選題

歸納氧氣與其他物質(zhì)反應(yīng)的規(guī)律，下列有關(guān)結(jié)論錯誤的是


  1. A.
    單質(zhì)與氧氣的反應(yīng)既是化合反應(yīng)也是氧化反應(yīng)
  2. B.
    可燃化合物與氧氣的反應(yīng)屬于氧化反應(yīng)，但不是化合反應(yīng)
  3. C.
    燃燒都是放熱反應(yīng)
  4. D.
    氧化反應(yīng)都是化合反應(yīng)

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科目： 來源： 題型：單選題

下列變化過程中，溶液的pH變大的是


  1. A.
    將蒸餾水長時間放置在敞口容器中
  2. B.
    在石灰水中通入二氧化碳氣體
  3. C.
    在稀鹽酸中加入適量的AgNO3溶液
  4. D.
    在稀硫酸中加入氫氧化鋇

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科目： 來源： 題型：單選題

某化學反應(yīng)的生成物中既有單質(zhì)又有化合物．則該反應(yīng)


  1. A.
    可能是化合反應(yīng)
  2. B.
    可能是分解反應(yīng)
  3. C.
    一定是置換反應(yīng)
  4. D.
    一定不是復(fù)分解反應(yīng)

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科目： 來源： 題型：單選題

同學們在做實驗時發(fā)現(xiàn)，將鎂條放入某CuCl2溶液中，鎂條表面有氣泡產(chǎn)生。對于這一“異�，F(xiàn)象”產(chǎn)生原因，同學們設(shè)計了以下探究方案進行討論。其中沒有意義的是


  1. A.
    甲同學推測該氣體可能是H2，于是收集氣體并檢測該氣體
  2. B.
    乙同學猜想該CuCl2溶液呈酸性，并用pH試紙檢測
  3. C.
    丙同學用鋅粒與該CuCl2溶液反應(yīng)，觀察是否有氣泡產(chǎn)生
  4. D.
    丁同學用鎂粉與該CuCl2溶液反應(yīng)，觀察產(chǎn)生氣泡的快慢

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科目： 來源： 題型：單選題

下列說法不正確的是


  1. A.
    溫室里施用二氧化碳可提高農(nóng)作物產(chǎn)量
  2. B.
    干冰用于人工降雨和制冷劑，是利用它的化學性質(zhì)
  3. C.
    二氧化碳屬于氧化物，也屬于化合物和純凈物
  4. D.
    將二氧化碳加壓溶解在含適當調(diào)味品的水里可制成汽水

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科目： 來源： 題型：單選題

“由同種元素形成的多種單質(zhì)，叫做這種元素的同素異形體”．下列各組物質(zhì)互為同素異形體的是


  1. A.
    冰和干冰
  2. B.
    氮氣和液氮
  3. C.
    CO和CO2
  4. D.
    氧氣和臭氧(O3)

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科目： 來源： 題型：單選題

某礦泉水的成分有：Na：46．31mg/L、I：0.051mg/L等，這里所標的各成分是指


  1. A.
    元素
  2. B.
    原子
  3. C.
    分子
  4. D.
    離子

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科目： 來源： 題型：單選題

下列敘述中不正確的是


  1. A.
    鈉原子失去電子后變成鈉離子
  2. B.
    氯離子失去電子后變成氯原子
  3. C.
    原子的質(zhì)量主要集中在原子核上
  4. D.
    化學變化中分子不能再分

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科目： 來源： 題型：單選題

下列各組內(nèi)的兩種物質(zhì)不會發(fā)生化學反應(yīng)的是


  1. A.
    鐵和硫酸銅溶液
  2. B.
    銅和硫酸鋅溶液
  3. C.
    稀鹽酸和純堿
  4. D.
    碳酸鈉溶液和石灰水

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科目： 來源： 題型：單選題

同學們知道在通常情況下油和水不能互相溶解。你認為下列哪種方法能使油和水混合后不再分層（）。


  1. A.
    加熱
  2. B.
    用力攪拌
  3. C.
    加幾滴洗滌劑
  4. D.
    加入一些食鹽

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