科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】民以食為天,食以安為先。下列做法符合食品衛(wèi)生安全的是( )
A.用“瘦肉精”飼養(yǎng)生豬
B.用霉變花生壓榨食用油
C.用加碘鹽做食品調(diào)味劑
D.用工業(yè)色素給食品上色
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是自然界碳的循環(huán)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖分析后回答:
(1)自然界CO2的來(lái)源途徑有(任寫(xiě)一點(diǎn));
(2)任何物質(zhì)都有兩面性,CO2對(duì)人類的正面影響是促進(jìn)植物光合作用等,不利影響有 (任寫(xiě)一點(diǎn));
(3)人類降低空氣中CO2含量的研究有兩個(gè)方向:一是減少CO2排放,二是增加CO2消耗,請(qǐng)寫(xiě)出一條你能做到的消耗CO2的方式或途徑 .
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】向25g含有既不溶于酸又不溶于水的雜質(zhì)的石灰石粉末中不斷地滴加某種鹽酸,至無(wú)氣體產(chǎn)生為止,共用去鹽酸88.8g,得到無(wú)色氣體8.8g.
試求:①石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
②反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)根據(jù)如圖裝置,回答問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出標(biāo)號(hào)①②的儀器名稱:① , ② .
(2)制取CO2可選用 B 作為發(fā)生裝置,反應(yīng)的化學(xué)方程式為 .
(3)對(duì)氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取O2后的固體殘?jiān)俣ㄒ淹耆磻?yīng)),通過(guò)以下四步實(shí)驗(yàn)操作可回收二氧化錳.正確操作的行后順序是(填寫(xiě)選項(xiàng)序號(hào)).
a.烘干 b.溶解 c.過(guò)濾 d.洗滌.
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】選擇合適操作或儀器的序號(hào)填空:
①滴管 ②加熱 ③坩堝鉗 ④試管 ⑤檢查氣密性
(1)加速固體溶解可采取;
(2)夾持鎂條燃燒用;
(3)少量試劑反應(yīng)的容器用;
(4)吸收或滴加少量液體,應(yīng)選擇 .
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】下列說(shuō)法正確的是( )
A.CO(NH2)2屬于復(fù)合化肥
B.泉水中加入活性炭,可以軟化硬水
C.葡萄糖在人體內(nèi)緩慢氧化,同時(shí)放出能量
D.青少年正在長(zhǎng)身體,應(yīng)多吃富含蛋白質(zhì)的肉類、不吃蔬菜
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】食用下列食品,通常不會(huì)對(duì)人體健康造成危害的是( )
A.用甲醛溶液浸泡海鮮品
B.用工業(yè)鹽腌制咸魚(yú)臘肉
C.牛奶經(jīng)發(fā)酵后得到酸奶
D.霉變變質(zhì)的大米、花生
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