【題目】下列食品富含維生素C的是（ ）
A.雞蛋
B.辣椒
C.餅干
D.豬肉

【題目】下列能源屬于不可再生能源的是（ ）
A.煤
B.酒精
C.風(fēng)能
D.沼氣

（1）共制得氫氣 g．
（2）所用稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
（3）反應(yīng)前后，裝置內(nèi)鋅元素的質(zhì)量（填“增大”“不變”或“變�。�

【題目】下列變化屬于物理變化的是（ ）
A.火上澆油
B.滴水成冰
C.玉石俱焚
D.百煉成鋼

【題目】利用天平進(jìn)行定量試驗(yàn)，驗(yàn)證空氣主要成分的科學(xué)家是（ ）
A.居里夫人
B.侯德榜
C.諾貝爾
D.拉瓦錫

【題目】雙氧水分解成水和氧氣的反應(yīng)前后，發(fā)生改變的是（ ）
A.元素種類
B.原子種類
C.分子種類
D.原子數(shù)量

【題目】復(fù)習(xí)酸和堿的性質(zhì)時(shí)，小婧同學(xué)構(gòu)建了如下知識(shí)網(wǎng)絡(luò)圖．

（1）將圖補(bǔ)充完整，空格處應(yīng)填的是 ．
（2）酸能與金屬氧化物反應(yīng)，將生銹的鐵釘投入足量的稀鹽酸中，可觀察到的現(xiàn)象有 ， 一段時(shí)間后有氣泡產(chǎn)生．產(chǎn)生氣泡是因?yàn)?/span>（填一條上圖中酸的性質(zhì)）．
（3）老師還要求同學(xué)們鑒別稀硫酸和氫氧化鈉溶液．小東、小南兩位同學(xué)取同一溶液分別進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)．

【提出問(wèn)題】為什么我們?nèi)∠嗤�的溶液而�?shí)驗(yàn)結(jié)論卻不同呢？
【解決問(wèn)題】小東、小南討論后決定再用硫酸銅溶液進(jìn)一步驗(yàn)證．

【交流討論】
為什么小南加入鋁條會(huì)有氣泡產(chǎn)生呢？通過(guò)查閱資料得知：鋁、氫氧化鈉和水反應(yīng)生成氫氣和偏鋁酸鈉（NaAlO2），反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ．

【題目】小強(qiáng)同學(xué)對(duì)家用的“污漬爆炸鹽”非常感興趣，查閱說(shuō)明得知其主要成分是過(guò)碳酸鈉（Na2CO4），對(duì)其為什么具有強(qiáng)效去污效果進(jìn)行了如下探究．
【查閱相關(guān)資料】過(guò)碳酸鈉俗稱固體雙氧水，為白色結(jié)晶顆粒．過(guò)碳酸鈉溶于水時(shí)，分解生成碳酸鈉和過(guò)氧化氫．
【實(shí)驗(yàn)探究】用如圖1進(jìn)行探究．

（1）將過(guò)碳酸鈉飽和溶液加入集氣瓶中，然后將帶火星的木條放在導(dǎo)管口，觀察到 ， 證明生成的是氧氣，溶液中含有過(guò)氧化氫．
（2）待（1）中反應(yīng)停止后，將稀鹽酸加入集氣瓶中，觀察到集氣瓶中產(chǎn)生大量氣泡，并將產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水中，觀察到澄清石灰水變渾濁，證明生成的是二氧化碳，進(jìn)而說(shuō)明溶液中含有碳酸鈉．
【討論與交流】同學(xué)們聽(tīng)了小強(qiáng)的探究后，指出溶液中的溶質(zhì)不一定是碳酸鈉，可能是碳酸氫鈉．
【咨詢老師】碳酸鈉受熱不分解，碳酸氫鈉受熱分解成碳酸鈉和二氧化碳．
【繼續(xù)實(shí)驗(yàn)】要從溶液中得到固體需要進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)操作是；
（3）用圖2進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，證明固體是碳酸鈉的現(xiàn)象是 ．
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】寫出過(guò)碳酸鈉溶于水時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式： ．
【反思與評(píng)價(jià)】污漬爆炸鹽在熱水器中洗滌效果更好．請(qǐng)?zhí)岢瞿愕目捶ǎ?/span> ．

【題目】廚房中蘊(yùn)藏著許多化學(xué)知識(shí)．
（1）炒菜時(shí)，燃?xì)庠畹幕鹧娉庶S色，鍋底出現(xiàn)黑色物質(zhì)，此時(shí)可將灶具的進(jìn)風(fēng)口（填“調(diào)大”或“調(diào)小”）
（2）防止菜刀生銹的常用方法是 ．