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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在使用高錳酸鉀制氧氣的操作過(guò)程中,先后順序不規(guī)范的是( )
A.先檢查裝置的氣密性,再加入藥品
B.先從水槽中拿出集氣瓶正方在桌上,再蓋上玻璃片
C.檢查氣密性時(shí),先用把導(dǎo)管一端浸入水中,再雙手緊握試管外壁
D.給試管中的藥品加熱時(shí),先預(yù)熱,再對(duì)著試管中藥品部位集中加熱

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)鑒別二氧化碳、氧氣的方法錯(cuò)誤的是( )
A.用紫色石蕊試液
B.用澄清石灰水
C.用帶火星的木條
D.觀察氣體顏色

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】為了測(cè)定液化氣中的丙烷(C3H8)在氧氣不足時(shí)的燃燒產(chǎn)物,將一定量的丙烷和氧氣置于一個(gè)封閉的容器中引燃,測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如表:

物質(zhì)

丙烷

氧氣

二氧化碳

X

反應(yīng)前質(zhì)量/g

4.4

12.8

0

0

0

反應(yīng)后質(zhì)量/g

0

0

7.2

4.4

a


(1)丙烷中碳、氫元素質(zhì)量比為;表中a為g;
(2)g丙烷中所含碳元素質(zhì)量與13.2g二氧化碳所含碳元素質(zhì)量相等.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列變化中不屬于緩慢氧化的是( )
A.動(dòng)植物呼吸
B.食物腐敗
C.蠟燭燃燒
D.鐵制品銹蝕

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列描述中,均屬于物理性質(zhì)的是( )
A.導(dǎo)電性 可燃性
B.吸附性 揮發(fā)性
C.穩(wěn)定性 延展性
D.溶解性 毒性

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】有一包白色固體可能含有碳酸鈉、硫酸鈉、氯化鉀、硝酸鋇、氫氧化鈉中的一種或幾種.某化學(xué)興趣小組為探究其成分做了以下實(shí)驗(yàn):
Ⅰ.取少量固體于燒杯中,逐漸加水并不斷攪拌,燒杯內(nèi)固體的質(zhì)量隨加入水的質(zhì)量的變化如圖1所示;
Ⅱ.取少量B點(diǎn)時(shí)的清液于試管中,滴加酚酞溶液,酚酞溶液不變色;
Ⅲ.繼續(xù)向燒杯中滴加稀硝酸并不斷攪拌,燒杯內(nèi)固體的質(zhì)量隨加入稀硝酸的質(zhì)量的變化如圖2所示.
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)寫出一個(gè)步驟1中反生反應(yīng)的化學(xué)方程式
(2)BC段可觀察到的現(xiàn)象是 , 從C到D液體的pH(填“增大”、“減小”或“不變”);
(3)原白色固體中一定含有 , 可能含有
(4)D點(diǎn)時(shí),溶液中一定含有的溶質(zhì)是

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列鑒別物質(zhì)的方法錯(cuò)誤的是( )
A.用加熱的方法鑒別碳酸氫銨和食鹽
B.用肥皂水鑒別蒸餾水和澄清石灰水
C.用燃著的木條鑒別氮?dú)夂投趸?/span>
D.用二氧化錳鑒別蒸餾水和雙氧水

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】最近,“鎘大米”成為公眾關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題之一。據(jù)了解,含鎘的大米對(duì)人的肝腎損害比較大。鎘(Cd)原子核外電子數(shù)為48,中子數(shù)為64,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A.鎘原子的質(zhì)子數(shù)為48
B.鎘原子的核電荷數(shù)為64
C.鎘原子的核電荷數(shù)為48
D.鎘原子的相對(duì)原子質(zhì)量為112

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】海水是巨大的資源寶庫(kù),利用海水為原料可獲得許多化工產(chǎn)品.
(1)如圖中操作A的名稱是
(2)操作B用到的玻璃儀器除了燒杯、玻璃棒外,還有
(3)操作C中玻璃棒的作用是
(4)粗鹽水中除NaCl外,還含有MgCl2、CaCl2、MgSO4等雜質(zhì).為了除掉這些雜質(zhì),需加入a組實(shí)際,它們是②NaOH溶液、②Na2CO3溶液、③BaCl2溶液(三種試劑均過(guò)量),三種試劑的添加的合理順序?yàn)?/span>(填編號(hào)).
(5)向?yàn)V液中滴加適量稀鹽酸的目的是

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列不屬于緩慢氧化的是( )
A.有機(jī)肥的腐熟
B.動(dòng)植物的呼吸作用
C.紅磷燃燒
D.酒、醋的釀造

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同步練習(xí)冊(cè)答案