【題目】某學(xué)生欲用鹽酸與大理石反應(yīng)制取干燥純凈的二氧化碳氣體，實驗室提供了下列裝置和藥品．請回答相關(guān)問題：
已知：鹽酸有揮發(fā)性，NaHCO3溶液可除去HCl氣體：NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑．CO2氣體既不溶于飽和的NaHCO3溶液，也不與NaHCO3反應(yīng)．

（1）儀器①的名稱是
（2）實驗室制取二氧化碳氣體的反應(yīng)方程式是 ．
（3）裝置A，B都可作發(fā)生裝置，其中可控制反應(yīng)進行的是（填裝置序號）．
（4）C、D兩個凈化裝置相連接時，其儀器接口順序應(yīng)為接（填接口序號）．
（5）若用裝置E收集二氧化碳氣體，則氣體應(yīng)從

【題目】如圖為實驗室常用的鐵架臺示意圖．

（1）圖中塑料屬于材料；生鐵和鋼均是鐵的合金，它們組成上的主要區(qū)別是不同．
（2）2016年阜陽市化學(xué)實驗操作考試中使用了鐵架臺，其作用是（任舉一例） ．
（3）鐵架臺底座通常采用刷漆的方法防銹，其原理是 ．
（4）鐵架臺不能與稀硫酸接觸，用化學(xué)方程式表示其原因 ．
（5）不銹鋼是鐵、鉻、鎳的合金，硫酸鎳和硫酸亞鐵能溶于水，請寫出能比較鐵和鎳金屬活動性強弱的方法

【題目】下列物質(zhì)中不具有金屬特性的是( )
A.生鐵
B.硬鋁
C.氧化鐵
D.24K黃金

【題目】甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示，下列說法中正確的是（ ）

A.當(dāng)甲物質(zhì)中混有少量的丙時，可采取降溫結(jié)晶的方法提純甲
B.t1℃時三種物質(zhì)的溶解度大小關(guān)系甲＞乙＞丙
C.升高溫度可將丙的飽和溶液變成不飽和溶液
D.t2℃時甲的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為50%

【題目】唐太宗曾說：以銅為鏡可以正衣冠，以古為鏡可以知興替，以人為鏡可以明得失……銅之所以能為鏡是因為( )
A.銅有金屬光澤
B.銅能導(dǎo)熱
C.銅能做工藝品
D.銅不會生銹

【題目】根據(jù)如圖的信息判斷，下列關(guān)于鋁的說法正確的是（ ）

A.屬于非金屬元素
B.鋁原子的核電荷數(shù)是13
C.鋁的相對原子質(zhì)量是27g
D.鋁離子帶3個單位負電荷

【題目】如圖所示的實驗操作中正確的是（ ）
A.
觀察現(xiàn)象
B.
收集O2
C.
過濾
D.
滴加液體

【題目】1997年，第一只“克隆羊”在英國誕生，“克隆羊”的關(guān)鍵技術(shù)之一是找一些特殊的酶，它們能激活普通體細胞，使之像生殖細胞一樣發(fā)育成個體，下列有關(guān)酶的敘述錯誤的是（ ）
A.酶是具有催化功能的蛋白質(zhì)
B.酶的催化作用是有選擇性和專一性
C.酶通常在強酸或強堿條件下發(fā)揮作用
D.高溫或紫外線照射會降低酶的活性

【題目】人教版新化學(xué)教材關(guān)于“分解過氧化氫制氧氣的反應(yīng)中二氧化錳的催化作用“以及”尋找新的催化劑”研究性實驗，引起了化學(xué)探究小組的興趣．
（1）【實驗探究】

實驗Ⅰ的A試管中若伸入燃燒的硫，則產(chǎn)生明亮的色火焰，實驗Ⅲ中“將實驗Ⅱ中的剩余物小心過濾”時使用的玻璃棒，其作用是 ．
（2）【實驗結(jié)論】實驗Ⅱ、Ⅲ證明：氧化鐵（Fe2O3）的和在反應(yīng)前后均沒有發(fā)生變化，可以作過氧化氫分解的催化劑．
寫出氧化鐵（Fe2O3）催化過氧化氫分解的化學(xué)符號表達式
（3）【實驗評價】設(shè)計實驗Ⅳ的目的是探究氧化鐵的催化效果是否比二氧化錳的更好．
若實驗Ⅳ觀察到D試管中產(chǎn)生氣泡的速率更快，由此你可以得到的結(jié)論是 ．
（4）【實驗拓展】
查閱資料得知：CuO、CuSO4、豬肝、馬鈴薯等也可以做過氧化氫溶液分解的催化劑．下列有關(guān)催化劑的說法中正確的是（填序號）．
A.MnO2只能作為過氧化氫溶液分解的催化劑
B.同一個化學(xué)反應(yīng)可以有多種催化劑
C.催化劑只能加快化學(xué)反應(yīng)的速率
D.用作催化劑的物質(zhì)不可能是其它反應(yīng)的反應(yīng)物或生成物．
（5）為探究“二氧化錳的質(zhì)量對過氧化氫分解反應(yīng)速率的影響”，小組同學(xué)在老師的指導(dǎo)下又進行了如下實驗：
Ⅰ．按圖甲組裝實驗儀器并進行氣密性檢測
Ⅱ．取10毫升溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為3%的過氧化氫溶液和0.03克二氧化錳裝入容器，塞緊橡皮塞，接上壓強測量儀（如圖乙）
Ⅲ．傾斜裝置，使過氧化氫溶液和二氧化錳充分混合，用壓強測量儀測量容器內(nèi)的氣壓
Ⅳ．分別用0.06克、0.09克和0.12克相同的二氧化錳重復(fù)上述實驗，整理相關(guān)數(shù)據(jù)如圖丙．

①寫出步驟Ⅰ中檢查裝置氣密性的具體操作及氣密性良好的判斷依據(jù)： ．
②實驗中，小組同學(xué)用來反映產(chǎn)生氧氣的多少．
③該探究過程得出的結(jié)論是 ．