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【題目】某同學(xué)在體檢后發(fā)現(xiàn)體內(nèi)缺少維生素C，醫(yī)生建議該同學(xué)在飲食中需適量增加的食物是（______）

A．水果

B．植物油

C．牛肉

D．________

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【題目】下列我國古代的技術(shù)應(yīng)用涉及化學(xué)變化的是（______）

A．棉紗織布

B．糧食釀酒

C．指南針應(yīng)用

D．________

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【題目】某同學(xué)為了研究竹子里的氣體成分，做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)：
（1）先將竹子浸入水中，鉆個(gè)小孔，看到一串氣泡冒出．然后采用法（填實(shí)驗(yàn)室常用的一種收集氣體的一種方法）收集了甲、乙兩瓶氣體．
（2）將放有足量紅磷的燃燒匙伸入甲瓶氣體里，用放大鏡聚焦，使紅磷燃燒，瓶內(nèi)充滿了白煙．然后將甲瓶倒放入水，導(dǎo)管伸入水中，松開夾子，結(jié)果流入的水約占瓶子容積的 ，這說明竹子里的氣體肯定含有 ， 約占（體積分?jǐn)?shù)）．
（3）再往乙瓶中倒入一些澄清石灰水，發(fā)現(xiàn)馬上變渾濁，這說明竹子里有氣體肯定有 ．
（4）那么，竹子里的氣體含量與空氣有什么區(qū)別？相比較你得出的結(jié)論是： ．

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【題目】化學(xué)用語是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具。下面對化學(xué)用語含義的敘述正確的是

①H ②Fe ③Fe2+ ④CO2 ⑤MgO

A. ③表示鐵離子 B. 能表示一個(gè)分子的有④⑤

C. ②和③屬于同種元素 D. ④表示C02由1個(gè)碳元素和2個(gè)氧元素組成

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【題目】宏觀和微觀相聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科獨(dú)特的思維方式。下列宏觀現(xiàn)象的微觀解釋錯(cuò)誤的是

A. 自然界中水的天然循環(huán)：水分子在不斷運(yùn)動(dòng)

B. 電解水生成氫氣和氧氣：化學(xué)反應(yīng)中分子發(fā)生了改變

C. 通過氣味辨別白醋和水：分子不斷運(yùn)動(dòng)，不同的分子性質(zhì)不同

D. 干冰升華為二氧化碳?xì)怏w：狀態(tài)變化，分子大小隨之變化

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【題目】化學(xué)與人類生產(chǎn)、生活密切相關(guān)。下列應(yīng)用不涉及化學(xué)變化的是

A. 工業(yè)上用稀鹽酸除鐵銹

B. 生活中用純堿去除發(fā)面團(tuán)中的酸味

C. 工業(yè)上通過分離液態(tài)空氣得到氧氣

D. 生活中生石灰用作袋裝食品干燥劑

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【題目】柳絮是柳樹的種子，它是春天—道美麗的風(fēng)景，但在環(huán)境污染嚴(yán)重的今天卻成了—種危害�，F(xiàn)在一些地區(qū)向柳樹注射干擾素赤霉酸（C19H22O6)，抑制柳絮的產(chǎn)生。

閱讀上面信息后回答：

(1)赤霉酸中C、0元素的質(zhì)量比；

(2)赤霉酸中H、O元素的原子個(gè)數(shù)比。

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【題目】在天平(靈敏度極高)兩邊的燒杯中分別盛有100克溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為9.8%的稀硫酸，天平平衡，再向兩燒杯中分別加入相同質(zhì)量的鎂和鐵，充分反應(yīng)后，若天平平衡，則反應(yīng)物中一定有剩余的物質(zhì)是______，一定沒有剩余的物質(zhì)是______。

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【題目】某小組同學(xué)進(jìn)行了有關(guān)蠟燭成分測定的實(shí)驗(yàn)

實(shí)驗(yàn)步驟

現(xiàn)象

結(jié)論

在蠟燭火焰上方罩一個(gè)冷而干燥的燒杯

燒杯內(nèi)壁有小液滴

產(chǎn)物中有

將內(nèi)壁涂有的燒杯罩在火焰上方

產(chǎn)物中有二氧化碳

由此可知：蠟燭的成分主要由元素組成，可能還含有 ．

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【題目】以下說法正確的是( )

A. 變癟的乒乓球放入熱水中鼓起來，是由于分子受熱變大

B. 電解水實(shí)驗(yàn)證明了水是由氫氣和氧氣組成的

C. 同一種元素組成的物質(zhì)不一定是單質(zhì)

D. 可燃物的溫度達(dá)到著火點(diǎn)即可燃燒

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同步練習(xí)冊答案