【題目】如圖是甲、乙、丙三種固體物質（均不含結晶水）的溶解度曲線，回答下列問題．
（1）t1℃時，將25g丙加入到50g水中充分溶解后所得溶液的質量為 ．
（2）t2℃時，溶解度甲的溶解度（填“＞”、“＜”或“=”）乙的溶解度．
（3）甲中含有少量的乙，欲提純甲應采用的方法是 ．
（4）將100g10%的甲溶液稀釋到4%需加入g 水．

A.氧氣易溶于水 B.大多數(shù)金屬能與氧氣反應

C.食物腐敗不需要氧氣 D.硫在氧氣中燃燒生成SO3

【題目】二氧化硅可用于制造分離膜，利用“膜分離”技術可使二氧化碳穿過分離膜被氨水吸收（如圖）生成可用作化肥的碳酸氫銨（NH4HCO3）．

（1）①碳酸氫銨屬于（填“氮肥”、“磷肥”、“鉀肥”或“復合肥”）．
②二氧化硅的化學式為 ．
③氨水中含有一定濃度的氫氧根離子，氫氧根離子的符號是 ．
（2）請從入 ， ， ， 中選擇合適的元素，按物質的分類寫出相應物質的化學式（各寫一例）．①氧化物：；②酸；③鹽 ．

【題目】某化學興趣小組同學對家用普通干電池中含有的物質產生了濃厚的興趣．他們剝開電池時聞到氨味且發(fā)現(xiàn)有黑色物質． 【提出問題】為什么有氨味？黑色物質的成分是什么？
【猜想假設】能聞到氨味說明含有銨鹽（如NH4Cl）；黑色固體可能有鐵粉、氧化銅或二氧化錳．
（1）【實驗探究】同學們分別設計實驗進行探究． 實驗I．小聰取適量黑色物質與混合置于研缽內研磨，嗅到強烈氨味，再用濕潤的紅色石蕊試紙檢測，觀察到試紙變藍，證明黑色物質中含有銨鹽．
實驗II．小敏將黑色物質加入適量的水中攪拌溶解，靜置后 ， 取不溶物進行實驗．

（2）【交流討論】 步驟2中發(fā)生反應的化學方程式為 ．

【題目】如圖所示的儀器常用于實驗室制取氣體．請回答下列問題：
（1）儀器⑧的名稱是 ．
（2）欲使用高錳酸鉀制取氧氣，應選擇的儀器組合（不含收集裝置）是（填序號），反應的化學方程式為 ． 用排水法收集氧氣的原因是 ． 如果要做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗，收集氧氣時要在瓶底留一些水，其原因是 ．
（3）實驗室制取并收集二氧化碳氣體，選擇的儀器組合是（填序號），反應原理用化學方程式表示為 ． 將制得的二氧化碳氣體通入紫色石蕊溶液，觀察到的現(xiàn)象是 ．

【題目】今年4月，科學家在深海海底發(fā)現(xiàn)了大量未來太陽能光伏發(fā)電必需的元素﹣碲．碲元素在周期表中的信息如圖所示．下列說法不正確的是（ ）
A.碲是非金屬元素
B.碲的元素符號為Te
C.碲原子的核外電子數(shù)為52
D.磅元素的相對原子質量為127.6g

A．廢氣隨意排放 B．凈化汽車尾氣

C．大力植樹造林 D．禁止焚燒秸稈

A. 全部是 B. 只有② C. 只有②④ D. ①②③

A. 濃硫酸具有吸水性，用于干燥氧氣

B. 鹽酸能與鐵反應，用于除鐵銹

C. 干冰升華吸熱，所以可用于人工降雨

D. 氫氧化鈣溶液呈堿性，用于改良酸性廢水

A. 煤礦的礦井要加強通風，防止發(fā)生爆炸

B. 森林發(fā)生火災，可用砍斷樹木形成隔離帶

C. 廚房天然氣泄露，可打開抽油煙機排氣

D. 進入久未開啟的地窖，要做燈火實驗