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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】重慶市江津有很多富硒產(chǎn)品。在硒酸根離子(SeO4)中,硒元素的化合價(jià)是( )

A. —4 B. —2 C. +4 D. +6

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列敘述正確的是( )

A. 分子的質(zhì)量大,原子的質(zhì)量小

B. 決定原子質(zhì)量大小的主要是質(zhì)子和電子

C. 分子的體積大,有空隙,原子體積小,無(wú)空隙

D. 原子中原子核與核外電子的電量相等,電性相反,原子不顯電性

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】經(jīng)測(cè)定,某物質(zhì)只含有兩種元素,則該物質(zhì)( )

A. 一定是純凈物 B. 一定是混合物 C. 一定不是單質(zhì) D. 一定是化合物

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)化學(xué)的一個(gè)重要途徑.如圖1是實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)儀器和實(shí)驗(yàn)裝置,請(qǐng)根據(jù)它們的用途回答下列問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出標(biāo)號(hào)儀器的名稱:A、H;
(2)在實(shí)驗(yàn)室,如果用加熱混合物的方法制取氧氣,則需要選擇上述儀器中的(填序號(hào))組裝成合適的發(fā)生裝置,若選用排水法收集氧氣,則會(huì)導(dǎo)致收集到的氧氣中混有水蒸氣,此時(shí)可以將氣體通入圖2裝置中進(jìn)行干燥,則試劑瓶中應(yīng)加入的試劑名稱為;
(3)實(shí)驗(yàn)室制取氫氣的化學(xué)方程式為 , 若想要收集到較干燥的氫氣,可采用的收集方法是 , 采用這種方法進(jìn)行收集的氣體需具有的性質(zhì);
(4)在實(shí)驗(yàn)室將某氣體X持續(xù)通入圖3裝置中,并在管口P處點(diǎn)燃,實(shí)驗(yàn)結(jié)果使澄清石灰水變渾濁,則X、Y(Y為固體)可能是(填序號(hào)) ①H2和NaHCO3②CO和Na2CO3③CO和CuO ④H2和Fe2O3
寫(xiě)出試管a中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】冬天緊閉教室窗門(mén),空氣中二氧化碳的體積分?jǐn)?shù)升高,可能為( )

A. 0.01% B. 0.02% C. 0.03% D. 0.04%

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列變化過(guò)程中只發(fā)生物理變化的是( )

A. 干冰變?cè)旗F B. 葡萄變美酒 C. 金屬腐蝕 D. 蠟燭燃燒

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列四個(gè)圖象分別對(duì)應(yīng)四個(gè)變化過(guò)程,其中正確的是(
A.向硫酸溶液中加水
B.一定溫度下,在一定量的氯化鈉的飽和溶液中不斷加入氯化鈉固體
C.向氯化鐵和鹽酸的混合溶液中加入氫氧化鈉溶液直至過(guò)量
D.加熱一定質(zhì)量的高錳酸鉀

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是一個(gè)化學(xué)反應(yīng)的微觀模型圖,其中○和●表示兩種原子,甲、乙分別表示反應(yīng)前和反應(yīng)后的物質(zhì),下列說(shuō)法正確的是(
A.該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)
B.參加反應(yīng)的分子個(gè)數(shù)之比為3:2
C.乙中所有的物質(zhì)都是單質(zhì)
D.該反應(yīng)不遵守質(zhì)量守恒定律

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】化學(xué)科學(xué)的發(fā)展促進(jìn)了人類(lèi)社會(huì)文明的進(jìn)步,化學(xué)已日益滲透到了社會(huì)生活的各個(gè)方面。下列各項(xiàng)不屬于化學(xué)科學(xué)研究范疇的是( )

A. 開(kāi)發(fā)新能源,研制新材料 B. 合成新藥物,保障人體健康

C. 勘察自然環(huán)境,分析氣候形成原因 D. 發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì),保護(hù)環(huán)境

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】硝酸銅受熱分解會(huì)產(chǎn)生一種污染空氣的有毒氣體,該氣體可能是( )

A. N2 B. NO2 C. O2 D. SO2

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同步練習(xí)冊(cè)答案