科目： 來源：0110 模擬題 題型：單選題

某同學(xué)設(shè)計了一個比較溶解能力大小的實驗方案，實驗結(jié)果如下：

從上表中分析，可以得出的結(jié)論是

[     ]

A. 物質(zhì)溶解性的大小與溶質(zhì)的性質(zhì)有關(guān)
B. 物質(zhì)溶解性的大小與溶劑的性質(zhì)有關(guān)
C. 物質(zhì)溶解性的大小與溫度有關(guān)
D. 物質(zhì)溶解性的大小與溶質(zhì)的質(zhì)量有關(guān)

科目： 來源：0110 模擬題 題型：單選題

科目： 來源：0110 期中題 題型：填空題

下圖是A、B兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線，據(jù)圖回答下列問題：

（1）10℃時，A、B兩種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序為                     。
（2）30℃時，將10g B物質(zhì)加入50g水中充分溶解，所形成溶液的質(zhì)量為                   g。
（3）若使A物質(zhì)從它的飽和溶液中大量析出，最適宜的方法是                  （填“冷卻”或“蒸發(fā)”）。
（4）40℃時，B物質(zhì)飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是                       。

科目： 來源：江蘇期中題 題型：填空題

下圖是A、B兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線。

(1)10℃時，兩種物質(zhì)的溶解度大小關(guān)系是A          B。
(2)20℃時，將10g B物質(zhì)加入50g水中充分溶解，所得溶液的質(zhì)量是            g。
(3)若使A物質(zhì)從它的飽和溶液中大量析出，最適宜的方法是            （填“冷卻”或“蒸發(fā)”）。
(4)30℃時，A與B的溶解度相等。把60℃的A、B兩種飽和溶液分別降溫到30℃，兩溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系是A           B。

科目： 來源：天津同步題 題型：單選題

科目： 來源：天津同步題 題型：填空題

科目： 來源：廣東省模擬題 題型：填空題

學(xué)習(xí)了溶液的概念后，老師的提問及同學(xué)的回答如下圖所示：

（1）以上三位同學(xué)中能夠正確描述溶液特征的是             同學(xué)。 老師接著問：“你們還想知道什么?” 王華回答：“影響物質(zhì)在水中溶解能力的因素有哪些?”
（2）針對王華的問題，老師引導(dǎo)同學(xué)們進行了一系列探究，下表列出了從探究實驗中獲取的部分?jǐn)?shù)據(jù)，請你根據(jù)這些下表中的數(shù)據(jù)，在右邊的坐標(biāo)圖中繪制A、B兩物質(zhì)的溶解度曲線（圖中注明A、B）。

（3）該實驗主要探究了溫度對固體物質(zhì)溶解度的影響，在一定溫度范圍內(nèi)，A物質(zhì)的飽和溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于B物質(zhì)的飽和溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)，該溫度范圍是               。
（4）將在20゜C時等量的A、B飽和溶液同時降溫到10゜C，則析出晶體的質(zhì)量A             B（填“大于” 、“等于”或“小于”）。
（5）在20゜C時，向100g水中加入40gA物質(zhì)充分溶解后，形成的A物質(zhì)溶液質(zhì)量是               g。

科目： 來源：同步題 題型：單選題

科目： 來源：同步題 題型：單選題

下圖是甲乙兩物質(zhì)的溶解度曲線，下列說法中錯誤的是

[     ]

A．t₁℃時，甲的溶解度小于乙的溶解度
B．t₂℃時，甲和乙的飽和溶液中含有溶質(zhì)的質(zhì)量相等
C．將t₃℃的甲乙兩物質(zhì)的飽和溶液降溫到t₂℃時都會析出晶體
D．當(dāng)甲中混有少量乙時，可采用冷卻熱飽和溶液的方法提純甲

科目： 來源：同步題 題型：填空題

圖1為甲、乙兩物質(zhì)的溶解度曲線。t₁℃ 時，分別將20 克甲、乙兩種固體物質(zhì)加入到盛有100 克水的兩個燒杯中，恰好完全溶解，升溫到t₂ ℃ 時出現(xiàn)圖2所示的現(xiàn)象。則t₂℃ 時燒杯中甲物質(zhì)溶液的質(zhì)量是              克。