A. O B. Fe C. N2 D. CO

【題目】水是最重要的自然資源，也是生命之源．
（1）自來水廠凈化水的主要步驟如圖1所示，有關(guān)說法錯誤的是（填寫字母序號）
A.步驟①中可加入明礬作絮凝劑，加速沉降
B.步驟①②可除去難溶性雜質(zhì)
C.X試劑可以是活性炭
D.步驟④可用高錳酸鉀來殺菌、消毒．
（2）小梅同學設(shè)計了電解水簡易裝置，其中A、B電極由金屬曲別針制成，通電后的現(xiàn)象如圖2所示，則B電極連接電源的極（選填“正”或“負”）．
（3）海水淡化可緩解淡水資源匱乏的問題①海上航行缺乏飲用水時可采用如圖3裝置獲得淡水．用該裝置將2000g含氯化鈉3%的海水暴曬4小時后，剩余海水中氯化鈉的質(zhì)量分數(shù)為4%，則收集到的飲用水為g．
②此淡化海水的過程采用的方法是 ．
A、蒸發(fā) B、蒸餾 C、過濾
（4）小梅問學游玩回來，帶回一瓶嶗山山泉水，取水樣加入肥皂水，產(chǎn)生大量泡沫，則該山泉水屬于（選填“硬水”或“軟水”）．

A. +6 B. +3 C. +2 D. +4

【題目】化學物質(zhì)及其變化與人類生產(chǎn)、生活密切相關(guān)．
（1）請從氫、氦、氧、氯、鈉五種元素中選擇適當元素，寫出符合下列要求的化學式：
①空氣中含量最多的氣體是；②一種最理想的清潔、高能燃料；
③常用作廚房調(diào)味品的是；④相對分子質(zhì)量最小的氧化物 ．
（2）用化學方程式表示下列應(yīng)用的反應(yīng)原理：
①生活中用木炭來燒烤：；
②軍事上以鎂粉為原料制作照明彈： ．

【題目】在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系，是化學學科的特點，如圖是三個變化的微觀過程示意圖，其中“●”表示氧原子，“○”表示氫原子“ ”表示氯原子．請回答下列問題：
（1）從宏觀角度看，物質(zhì)F屬于（選填“混合物”或“純凈物”），變化Ⅱ的基本反應(yīng)類型是反應(yīng)．
（2）從微觀角度看，變化Ⅰ、變化Ⅱ的本質(zhì)區(qū)別是 ， 變化Ⅱ、變化Ⅲ中一定不變的粒子是 ．
（3）試寫出變化Ⅲ表示的化學方程式： ．

【題目】2015年10月，中國女藥學家屠呦呦因創(chuàng)制新型抗瘧藥﹣﹣青蒿素和雙氫青蒿素的貢獻，與另外兩位科學家共享2015年度諾貝爾生理學或醫(yī)學獎，青蒿素（化學式為C15H22O5）是治療瘧疾的特效藥，請根據(jù)化學式計算：
（1）每個青蒿素分子中有個原子；
（2）青蒿素中碳、氧元素的質(zhì)量比：；
（3）564g青蒿素中含有氧元素的質(zhì)量為g．

【題目】實驗是進行科學探究的重要方式，下列是初中化學部分重要的實驗或裝置，請按要求填空：
（1）實驗Ⅰ：配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為5%的食鹽溶液a.用托盤天平稱量所需的食鹽固體時，發(fā)現(xiàn)托盤天平的指針偏向左盤，應(yīng) ．
A、增加適量食鹽固體 B、減少適量食鹽固體
C、調(diào)節(jié)游碼 D、添加砝碼
b.若用②觀察方式量取水的體積，所配制溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)會5%（選填“＜”、“=”或“＞”）．
c.操作③的名稱為 ， 使用玻璃棒的目的是 ．
（2）實驗Ⅱ：測定空氣中氧氣的含量a.加熱過程中，氣球的作用是 ， 不斷緩慢推拉注射器活塞的目的是；
b.若實驗測得的結(jié)果小于21%，可能的原因有（至少列舉兩條）．

A. 膽礬研磨 B. 品紅擴散 C. 葡萄釀酒 D. 干冰升華

A. 氮氣 B. 水蒸氣 C. 氧氣 D. 稀有氣體

A. 硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生明亮的藍紫色火焰，生成刺激性氣味的氣體

B. 細鐵絲在氧氣中燃燒時，火星四射，生成黑色固體

C. 含金屬元素的純凈物中，金屬元素一定顯正價

D. 合金的硬度比組成它們的純金屬的硬度小