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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】苯甲酸可用作于食品防腐劑,其酸性比醋酸強(qiáng)。下列對(duì)苯甲酸性質(zhì)的推測(cè)不合理的是( )

A. 苯甲酸溶液的pH小于7 B. 苯甲酸的pH大于7

C. 苯甲酸溶液能使紫色石蕊試液變紅 D. 苯甲酸溶液不能使無(wú)色酚酞試液變紅

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】金屬鍶用于冶金、電子、化學(xué)和蓄電池等工業(yè),是制取各類鍶合金的優(yōu)質(zhì)原料.鍶元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖和元素周期表中顯示的信息如圖所示.下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(
A.鍶原子的核外共有5個(gè)電子層,最外層有2個(gè)電子
B.鍶的原子序數(shù)為38,屬于非金屬元素
C.鍶的相對(duì)原子質(zhì)量為87.62,原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為38
D.鍶原子在化學(xué)反應(yīng)中易失去電子,形成Sr2+

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是(
A.傾倒液體
B.稱量固體
C.滴管的使用
D.檢查裝置氣密性

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】酸溶液能使紫色石蕊試劑變紅,是因?yàn)樗崛芤褐泻校?)

A. 氫離子 B. 氫分子 C. 酸根離子 D. 酸分子

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列是某同學(xué)在填寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告冊(cè)時(shí)描述的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,其中正確的是

A. 將氫氧化鈉溶液滴入硫酸銅溶液中,產(chǎn)生藍(lán)色沉淀

B. 在稀鹽酸中滴入石蕊試液,石蕊試液變成藍(lán)色

C. 在燃著的CO火焰上罩冷而干燥的燒杯,燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)小水珠

D. 硫在氧氣中燃燒時(shí),產(chǎn)生白煙,生成有刺激性氣味的氣體

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】為測(cè)定某黃銅(Cu﹣Zn合金)中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù),某同學(xué)將10g該合金放入到盛有40g足量稀硫酸的燒杯中,充分反應(yīng)后(其中的銅不反應(yīng),反應(yīng)后所得溶液為不飽和溶液),測(cè)得燒杯中剩余物的總質(zhì)量為49.8g.請(qǐng)計(jì)算:
(1)生成氫氣的質(zhì)量為;
(2)黃銅中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少
(3)反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】物質(zhì)的性質(zhì)決定用途,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 氯化鈉可用于配制生理鹽水 B. 氧氣可用于火箭燃料的助燃劑

C. 燒堿可用于改良酸性土壤 D. 稀鹽酸可用于清除鐵制品表面的鐵銹

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】水是生命之源,下列有關(guān)水的說(shuō)法正確的是

A. 水是常用的溶質(zhì) B. 水汽化時(shí)分子大小發(fā)生了變化

C. 正常雨水呈酸性 D. 電解水得到氫氣與氧氣的質(zhì)量比為2:1

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】興趣小組的同學(xué)看到實(shí)驗(yàn)室有一瓶FeSO4、CuSO4混合溶液的廢液,他們想從中回收金屬銅和硫酸亞鐵晶體,設(shè)計(jì)了如圖實(shí)驗(yàn)方案.結(jié)合實(shí)驗(yàn)方案回答下列問(wèn)題:
(1)最終得到硫酸亞鐵晶體時(shí)剩余的溶液是(選填序號(hào)).
A.飽和溶液
B.不飽和溶液
(2)步驟②中,加入過(guò)量稀硫酸的目的是
(3)在進(jìn)行“步驟①”、“步驟②”的操作時(shí),可將反應(yīng)物倒入中(填儀器名稱),然后(填操作名稱),使反應(yīng)充分進(jìn)行.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列方案涉及化學(xué)變化的是

A. 用干冰作致冷劑 B. 用酒精作燃料 C. 分離空氣制氧氣 D. 用活性炭?jī)艋?/span>

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同步練習(xí)冊(cè)答案