科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】下列依據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康倪M(jìn)行的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),合理的是
選項(xiàng) | 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/span> | 實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì) |
A | 從空氣在獲取純凈的氮?dú)?/span> | 用硫燃燒除去空氣中的氧氣 |
B | 鑒別硬水和軟水 | 觀察顏色或聞氣味 |
C | 除去混在CO2 中的HCl氣體 | 把混合氣體通過(guò)足量的氫氧化鈉溶液 |
D | 鑒別硝酸銨和氯化鈉固體 | 加適量的水溶解,測(cè)量前后溫度變化 |
A. A B. B C. C D. D
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【題目】配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液,如圖所示實(shí)驗(yàn)操作不正確的是( )
A.氯化鈉的取用
B.氯化鈉的稱(chēng)量
C.水的量取
D.氯化鈉的溶解
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【題目】對(duì)比是學(xué)習(xí)的重要方法,下列關(guān)于CO2 與CO的比較錯(cuò)誤的是
A. 一個(gè)CO2分子比一個(gè)CO分子多一個(gè)氧原子
B. CO2可用于光合作用,CO可用于人工降雨
C. CO2能溶于水,CO難溶于水
D. CO2會(huì)造成溫室效應(yīng),CO易與血液中的血紅蛋白結(jié)合引起中毒
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【題目】下列各組微粒結(jié)構(gòu)示意圖中,與表示的意義一致的是( )
A.都屬于陽(yáng)離子
B.都屬于陰離子
C.都屬于同一原子
D.屬于同一種元素
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】某補(bǔ)鈣劑說(shuō)明書(shū)的部分信息如圖1所示.化學(xué)興趣小組準(zhǔn)備測(cè)定該補(bǔ)鈣劑中有效成分的質(zhì)量分?jǐn)?shù),取10片鈣片加入稀鹽酸至不再產(chǎn)生氣泡為止(其他成分既不溶于水,也不與鹽酸反應(yīng)).并繪制了加入稀鹽酸的質(zhì)量與放出氣體質(zhì)量的關(guān)系圖如圖2,則回答:
(1)反應(yīng)生成了二氧化碳?xì)怏w為g;A點(diǎn)表示的意義是 .
(2)求該種鈣片中主要成分的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
(3)求加入稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】圖中的物質(zhì)均為初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì),其中A是建筑材料的主要成分,B屬于氧化物,如圖是它們之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系.請(qǐng)回答:
(1)寫(xiě)出下列物質(zhì)的化學(xué)式:A.C. .
(2)得到F溶液的操作Ⅰ的名稱(chēng)為:
(3)若I是藍(lán)色沉淀,請(qǐng)寫(xiě)出G+F→I的化學(xué)方程式:
(4)指出反應(yīng)①的基本類(lèi)型是反應(yīng).
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【題目】a克氯酸鉀與b克二氧化錳混合加熱至完全反應(yīng),可得c克氯化鉀,則根據(jù)質(zhì)量守恒定律制得氧氣的質(zhì)量是
A. (a+b)克 B. (a+b-c)克 C. (a -c)克 D. (a+b+c)克
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【題目】下列物質(zhì)的俗稱(chēng)與化學(xué)式不相符合的是
A.干冰H2O B.熟石灰Ca(OH)3 C.燒堿NaOH D.食鹽NaCl
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