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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列生活中常見(jiàn)的變化中,均屬于化學(xué)變化的一組是(

A. 滴水成冰、鋼鐵生銹 B. 石蠟熔化、水分蒸發(fā)

C. 糧食釀酒、煙花燃放 D. 汽油揮發(fā)、云消霧散

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列說(shuō)法中,錯(cuò)誤的是( 。

A. 物理變化中,分子種類不變 B. 最外層電子數(shù)為8的微粒都為離子

C. 化學(xué)變化中,元素種類不變 D. 分子、原子、離子都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于化學(xué)發(fā)展的看法錯(cuò)誤的是( )

A. 導(dǎo)致生態(tài)環(huán)境惡化 B. 提升人類健康水平

C. 有助于人類開(kāi)發(fā)新能源 D. 幫助人類研制新材料

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列化學(xué)方程式書(shū)寫(xiě)錯(cuò)誤的是(
A.HCl+AgNO3=AgCl↓+HNO3
B.CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O
C.3CO+Fe2O3 2Fe+CO2
D.CuSO4+NaOH=CuOH+NaSO4

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列變化中,屬于化學(xué)變化的是(  )

A. 蘋(píng)果榨汁 B. 海水曬鹽 C. 糧食釀酒 D. 礦石粉碎

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列用途利用了物質(zhì)物理性質(zhì)的是( )

A. 木炭用作吸附劑

B. 生石灰用作干燥劑

C. 氧氣用作助燃劑

D. 氮?dú)庥米鞅Wo(hù)氣

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)室有一瓶硫酸廢液,老師請(qǐng)小紅同學(xué)設(shè)計(jì)方案測(cè)定該廢液中硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù).小紅同學(xué)先取一純凈小燒杯,稱其質(zhì)量為18.2g,然后往其中倒入少量硫酸廢液后稱量,總質(zhì)量為33.2g,之后,將一枚質(zhì)量為10.8g的鐵釘(已用砂紙砂去鐵銹)放入該小燒杯中反應(yīng),待鐵釘表面不再有氣泡產(chǎn)生后,再次稱量,總質(zhì)量為43.9g. 請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出上述反應(yīng)的化學(xué)方程式
(2)反應(yīng)中產(chǎn)生的氣體的質(zhì)量是
(3)計(jì)算該廢液中硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程,計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù)).
(4)如果鐵釘?shù)蔫F銹未除凈,對(duì)(3)計(jì)算結(jié)果的影響是(選填“偏大”、“偏小”、“無(wú)影響”),原因是

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】已知鹽酸是HCl氣體溶于水所形成的溶液,在實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳并檢驗(yàn)其性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)中,如果用濃鹽酸代替稀鹽酸,并將產(chǎn)生的氣體通入澄清的石灰水,往往看不到溶液變渾濁的現(xiàn)象.現(xiàn)有一同學(xué)用下列裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),卻看到澄清石灰水變渾濁的現(xiàn)象.
回答下列問(wèn)題:
(1)A裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
(2)B裝置的作用是 , 實(shí)驗(yàn)后向B中滴入石蕊溶液,可看到的現(xiàn)象是 , 寫(xiě)出B中所有溶質(zhì)的化學(xué)式
(3)如果去掉B裝置,將A、C直接連接,則C裝置中可能發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】河南糧農(nóng)為全國(guó)人民撐腰!小麥中富含淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪、鈣、鐵及維生素A等。下列對(duì)小麥生產(chǎn)加工過(guò)程的敘述,屬于化學(xué)變化的是

A. 收割并顆粒歸倉(cāng) B. 發(fā)酵成啤酒 C. 粉碎成小麥仁兒 D. 碾磨成面粉

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】生活中 的下列變化,只發(fā)生了物理變化的是( )

A. 食物腐爛 B. 酒精揮發(fā) C. 火柴燃燒 D. 鐵器生銹

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同步練習(xí)冊(cè)答案