【題目】化學(xué)與人們生活中的衣、食、住、行有著密切的聯(lián)系．
（1）媽媽的大衣里料是滌綸，外料是羊毛，區(qū)分這這兩種最簡單的方法是 ．
（2）過端午節(jié)時媽媽給丹丹煮了糯米粽子，糯米粽子中富含的營養(yǎng)素是 ．
（3）甲醛（CH2O）是一種（選填“有機物”或“無機物”），有劇毒且能致癌．
（4）無人駕駛汽車處理系統(tǒng)的核心材料是高純度的硅，工業(yè)制硅的反應(yīng)之一如下：2X+SiCl4 Si+4HCl該反應(yīng)中，X的化學(xué)式是 ．

A. 碳、氫 B. 硫、氮 C. 碳、氧 D. 鋁、鐵

A. 石油是混合物，煉制后能得到多種產(chǎn)品

B. 石油是一種可以再生的能源

C. 石油在我國分布均勻，且十分豐富

D. 石油燃燒后的產(chǎn)物只有二氧化碳

【題目】如圖是某胃藥標簽的部分內(nèi)容．小明同學(xué)測定該藥品中NaHCO3含量的過程如下：取10粒該藥劑研碎后放入燒杯中，加入50克水后充分攪拌，再向其中滴加稀鹽酸至溶液的pH=7時（已知藥品中的其它成分既不溶于水，也不與稀鹽酸反應(yīng)），形成NaCl的不飽和溶液，共消耗稀鹽酸11.5克．稱得反應(yīng)后燒杯內(nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量為64.3克．
請計算：

（1）反應(yīng)完成后生成氣體的質(zhì)量為 ．
（2）反應(yīng)后燒杯中溶液的質(zhì)量和胃藥中NaHCO3的質(zhì)量分數(shù)．

【題目】某化學(xué)興趣小組同學(xué)進行了鑒別澄清石灰水和氫氧化鈉溶液的實驗探究，請你一同參與探究． 【提出問題】如何鑒別這兩種無色溶液？
（1）【實驗方案】
琪琪等幾位同學(xué)進行了如圖所示的實驗．

請你回答下列問題：
①其中不能達到實驗?zāi)康氖?/span>（填字母）；
②C組實驗中反應(yīng)的化學(xué)方程式為；
③D組實驗中變渾濁的原溶液是 ．
（2）【繼續(xù)探究】
實驗結(jié)束后，琪琪同學(xué)將A、B、C、D四組試管中的物質(zhì)全部倒入同一個干凈的燒杯中，充分反應(yīng)后，得到無色澄清透明的溶液，對該溶液的成分又進行了探究．
【提出問題】該溶液中除水、酚酞外還含有哪些物質(zhì)？
【查閱資料】氯化鈣溶液呈中性．
【猜想與假設(shè)】
Ⅰ．NaCl、CaCl2
Ⅱ．NaCl、CaCl2、NaOH
Ⅲ．
（3）【反思與拓展】 ①上述猜想與假設(shè)中只有一個不成立，它是（填序號），理由是 ．
②根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識，驗證燒杯內(nèi)溶液中可能有的物質(zhì)是否存在，下列哪些物質(zhì)單獨使用不能完成該實驗（填字母）．
A．紫色石蕊實驗 B．銅 C．硝酸銀溶液 D．足量氫氧化鈉溶液．

【題目】根據(jù)如圖裝置，回答下列有關(guān)問題．
（1）請寫出標有序號的儀器的名稱：①；② ．
（2）采用裝置A加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ．
（3）若用G裝置采用排空氣法收集氧氣，氧氣應(yīng)從（選“a”或“b”）進．
（4）制取二氧化碳最好選用的發(fā)生裝置是 ， 該裝置與另一個可選用的裝置相比，其主要優(yōu)點是 ．

A. 石油是由不同物質(zhì)組成的混合物

B. 可以利用石油產(chǎn)品發(fā)電

C. 化石燃料都是可再生的能源

D. 煤燃燒時會產(chǎn)生二氧化氮，二氧化硫等污染物

A. 煤、石油、天然氣是不可再生資源

B. 將石油分餾可得到多種產(chǎn)品

C. 在化石燃料中，煤是比較清潔的燃料

D. 化石燃料應(yīng)該合理開采

【題目】以下是初中化學(xué)的一些基本實驗，請根據(jù)實驗內(nèi)容回答下列問題．
（1）A實驗用pH試紙測定KOH溶液的pH時，先將pH試紙用水潤濕，所測得的結(jié)果將（填“偏大”、“偏小”或“不變”）．
（2）B實驗煤粉和木屑最先燃燒的是 ， 燃燒的順序說明燃燒的條件之一是
（3）C實驗中玻璃棒的作用是 ．
（4）放置一周后，D實驗觀察到的現(xiàn)象是 ．

【題目】某反應(yīng)的微觀示意圖如下，下列說法正確的是（ ）
A.物質(zhì)A和D都是氧化物
B.該反應(yīng)不屬于置換反應(yīng)
C.反應(yīng)物的原子個數(shù)比為1：1
D.該反應(yīng)說明原子在化學(xué)反應(yīng)中可再分