A、二氧化碳不支持燃燒

B、在緯度相同的地方，海拔越高植物越稀疏

C、海拔越高大氣壓越小

D、充滿空氣的氣球可以漂浮在二氧化碳?xì)怏w中

A. 反應(yīng)后物質(zhì)的種類沒有變化

B. 反應(yīng)后元素的種類沒有變化

C. 反應(yīng)后原子的種類、數(shù)目和質(zhì)量沒有變化

D. 反應(yīng)后分子的種類、數(shù)目和質(zhì)量沒有變化

【題目】圖中所示實(shí)驗(yàn)操作正確的是（ ）
A.
B.
C.
D.

【題目】下列粒子在化學(xué)反應(yīng)中容易得到電子的是 （ ）
A.
B.
C.
D.

A. 紅磷在空氣中產(chǎn)生大量的白霧

B. 硫在氧氣中燃燒，產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰

C. 灼燒棉線會產(chǎn)生燒焦羽毛的氣味

D. 鎂條在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼白光

【題目】〖生活現(xiàn)象解釋〗
小宇和同學(xué)們在學(xué)習(xí)化學(xué)之后再次走進(jìn)科技館。下面的連環(huán)畫記錄了他們的參觀過程。
請據(jù)圖和敘述回答下列各題。

（1）今天天氣晴朗，空氣質(zhì)量優(yōu)良。
下列屬于空氣污染物的是（填字母序號）。
A.N2
B.CO2
C.PM2.5
D.CO
（2）保護(hù)人類賴以生存的空氣，是每個公民的責(zé)任。小宇能做些什么呢？請你給她的出行提出一條建議：。
（3）來到“與門捷列夫?qū)υ挕闭古_。看到熟悉的元素周期表，依據(jù)圖②中顯示的信息回答。
氯的相對原子質(zhì)量為。
（4）鎂元素是核電荷數(shù)為的一類原子的總稱。鎂原子的結(jié)構(gòu)示意圖為： ，在化學(xué)反應(yīng)中易（填“得”或“失”）電子。
（5）寫出圖②中一種元素的單質(zhì)與氧氣反應(yīng)的文字表達(dá)式（或符號表達(dá)式）。
（6）“身邊的元素”展臺擺放了一些家居用品，告訴大家身邊的物質(zhì)都是由元素組成的。依據(jù)化學(xué)式計(jì)算出Na2SiO3的相對分子質(zhì)量為122，計(jì)算式為。
（7）“太空探索”展臺周圍吸引了很多觀眾。
航天員出艙所穿的宇航服能為其提供氧氣，吸收二氧化碳。用于吸收二氧化碳的物質(zhì)是氫氧化鋰，已知其中鋰（Li）的化合價(jià)為+1，其化學(xué)式為。

A. 用6B鉛筆芯做導(dǎo)電性測試實(shí)驗(yàn)

B. 用自制簡易凈水器凈化水

C. 用潔凈的蛋殼和醋精制二氧化碳

D. 用兩杯等體積的水比較報(bào)紙與保鮮膜的透氣性

A. 澄清石灰水 B. 干冰 C. 不銹鋼 D. 石油

A. 治理霧霾，使用清潔能源替代燃煤 B. 綠色出行，提倡自行車作交通工具

C. 處理垃圾，將塑料等廢棄物直接焚燒 D. 變廢為寶，打撈藍(lán)藻制作有機(jī)肥料

A. Na2CO3 B. KHCO3 C. MgCO3 D. FeCO3