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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列方法可鑒別CO2CO的是________

A.觀察顏色 B.聞氣味

C.分別通入澄清石灰水中 D______

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)燃燒和滅火的說(shuō)法正確的是

A. 空氣中混有可燃性氣體,遇明火時(shí)可能發(fā)生爆炸

B. 通過(guò)降低可燃物的著火點(diǎn)可以滅火

C. 可燃物只有在空氣中才能燃燒

D. 任何燃料完全燃燒時(shí),一定會(huì)生成二氧化碳

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】分析推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法。下列分析推理正確的是

A. 金剛石很硬,故石墨也很硬

B. 二氧化硫會(huì)造成酸雨,所以二氧化碳一定也會(huì)造成酸雨

C. 離子是帶電荷的微粒,所以帶電荷的微粒一定是離子

D. 同溫下分解氯酸鉀,加催化劑的氯酸鉀反應(yīng)速率快,故催化劉可以改變化學(xué)反應(yīng)速率

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】“低碳”是全世界的主題,以下流程是通過(guò)控制化學(xué)反應(yīng)的條件來(lái)促進(jìn)或抑制化學(xué)反應(yīng),實(shí)現(xiàn)“低碳”,從而更好地通過(guò)化學(xué)反應(yīng)為人類(lèi)造福.

根據(jù)上述流程回答下列問(wèn)題:
(1)上述流程中可循環(huán)利用的物質(zhì)是
(2)除去機(jī)動(dòng)車(chē)尾氣中一氧化碳,下列方法中不正確的是
a.把混合氣體通過(guò)灼熱的氧化銅
b.把混合氣體點(diǎn)燃
c.把混合氣體傾倒到另一個(gè)容器中
(3)甲醇(CH3OH)燃燒除了生成二氧化碳外,還生成一種常溫下為液態(tài)的化合物,寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式 , 如何證明燃燒產(chǎn)物中含有二氧化碳,你設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方法是 (用化學(xué)方程式表示).

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于碳和碳的化合物的說(shuō)法,錯(cuò)誤的是

A. 利用活性炭吸附水中的雜質(zhì),可以使硬水軟化。

B. 二氧化碳能使?jié)駶?rùn)的藍(lán)色石蕊試紙變紅。

C. 一氧化碳具有還原性,可用于鐵的治煉。

D. 天然氣的主要成分是甲烷。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】七氧化二錳常用于測(cè)定礦石中鐵的含量。七氧化二錳中錳元素的化合價(jià)為

A. 1 B. +3 C. +5 D. +7

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】充入食品包裝袋中的氣體是

A. 氧氣 B. 氮?dú)?/span> C. 稀有氣體 D. 氨氣

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】鋁在空氣中與氧氣反應(yīng),其表面生成一層致密的氧化鋁薄膜。寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:______。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述中,正確的是(  )

A. 鐵絲在空氣中燃燒,火星四射,生成黑色固體

B. 碳在氧氣中燃燒,發(fā)出白光

C. 鎂條在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白霧

D. 純凈的氫氣在空氣中燃燒,產(chǎn)生紅色火焰

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為“一氧化碳與氧化鐵反應(yīng)”的實(shí)驗(yàn)裝置.該反應(yīng)利用CO的還原性,將Fe2O3中的鐵還原出來(lái).
(1)寫(xiě)出高溫條件下CO與Fe2O3反應(yīng)的化學(xué)方程式
(2)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,常在裝置圖末端的導(dǎo)管口放一盞燃著的酒精燈(燈焰處于導(dǎo)管口),這樣做的目的是
(3)通過(guò)B裝置可檢驗(yàn)A中的生成物含有CO2 , 該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
(4)在此實(shí)驗(yàn)中,我們還認(rèn)識(shí)到CO和CO2的化學(xué)性質(zhì)有許多的不同.
①請(qǐng)寫(xiě)出其中的一點(diǎn)
②試從微觀的角度分析CO和CO2化學(xué)性質(zhì)不同的原因是 

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