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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)小組研究鹽酸、氫氧化鈣兩種物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì),做了如下圖所示實(shí)驗(yàn)。

(1)實(shí)驗(yàn)后某試管中為紅色溶液,向其中加入足量的 , 溶液變?yōu)闊o(wú)色。由此推斷,該試管中最初盛有的物質(zhì)是。
(2)實(shí)驗(yàn)后某試管的底部有白色固體,過(guò)濾后向?yàn)V液中滴加稀鹽酸,一段時(shí)間后有氣泡出現(xiàn)。由此推斷,該試管中最初發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程為
(3)實(shí)驗(yàn)后某試管中只得到無(wú)色溶液,向其中加入足量的Na2CO3溶液,無(wú)明顯現(xiàn)象。由此推斷,原試管所得無(wú)色溶液中的溶質(zhì)一定有。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】喝牛奶可以補(bǔ)鈣,這里的鈣指的是( )

A. 分子B. 原子C. 元素D. 單質(zhì)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)在氧氣中燃燒,火星四射的是( )

A. 木炭 B. 鐵絲 C. 酒精 D. 紅磷

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)中,屬于純凈物的是( )

A. 澄清石灰水 B. 新鮮空氣 C. 純度較高大理石 D. 金剛石

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】以下是生活中常見(jiàn)的一些現(xiàn)象,其過(guò)程主要屬于化學(xué)變化的是( )

A. 石蠟熔化B. 食物腐敗C. 礦石粉碎D. 濕衣服晾干

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于二氧化碳、一氧化碳的比較不正確的是(

A. 構(gòu)成:均由分子構(gòu)成

B. 性質(zhì):CO2、CO都可以使澄清石灰水變渾濁

C. 用途:干冰可用于滅火;一氧化碳?xì)怏w可作燃料

D. 危害:二氧化碳會(huì)導(dǎo)致溫室效應(yīng);一氧化碳會(huì)引起中毒

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】將含有可溶性雜質(zhì)的某氯化鈉樣品3 g溶于足量水中得到不飽和溶液,再向所得溶液中小心滴入200g一定溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的AgNO3溶液(雜質(zhì)不與AgNO3溶液反應(yīng))。實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,生成沉淀的質(zhì)量與滴入AgNO3溶液的質(zhì)量關(guān)系如下圖所示。試計(jì)算:

(1)樣品中氯化鈉的質(zhì)量是多少?
(2)所用AgNO3溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)的用途利用其物理性質(zhì)的是(

A. 生石灰用作干燥劑B. 活性炭吸附有害氣體

C. 小蘇打用于治療胃酸過(guò)多D. 食醋除水垢

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】維生素C(化學(xué)式為C6H8O6)主要存在于蔬菜、水果中,它能促進(jìn)人體生長(zhǎng)發(fā)育,增強(qiáng)人體對(duì)疾病的抵抗力,計(jì)算:

(1)維生素C的相對(duì)分子質(zhì)量為 _______________ 。

(2)維生素C中碳、氫兩種元素的質(zhì)量比為_________(填最簡(jiǎn)整數(shù)比)。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組在探究物質(zhì)性質(zhì)實(shí)驗(yàn)時(shí),做了如圖所示的三個(gè)實(shí)驗(yàn)

(1)實(shí)驗(yàn)一:氫氧燃料電池的示意圖,電池在工作時(shí),H2和O2反應(yīng)生成水,同時(shí)提供電能,溶液的pH(選填“變大”、“不變”或“變小”)
(2)實(shí)驗(yàn)二:裝置②中的小試管外壁貼有4片試紙,可以利用上述裝置驗(yàn)證二氧化碳的性質(zhì)。實(shí)驗(yàn)時(shí)裝置①所發(fā)生的反應(yīng)方程式是;該實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蜃C明二氧化碳具有的化學(xué)性質(zhì)是。
(3)實(shí)驗(yàn)三:實(shí)驗(yàn)中觀察到玻璃管內(nèi)固體由紅棕色變?yōu)楹谏,說(shuō)明氣體X具有還原性,F(xiàn)e2O3具有性。

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同步練習(xí)冊(cè)答案