試通過分析計算：
（1）該實驗中生成的二氧化碳的質(zhì)量是多少克？
（2）該石灰石樣品的純度是否符合要求？（假設(shè)石灰石樣品中的雜質(zhì)不與鹽酸反應(yīng)也不溶于水）

A. 純堿B. 蘇打C. 熟石灰D. 小蘇打

【題目】已知某化工廠制得的Na2CO3（俗稱：純堿）粗產(chǎn)品中含有雜質(zhì)氯化鈉，為了測定粗產(chǎn)品中純堿的純度，進行了如圖裝置的實驗：其中E裝置中的飽和NaHCO3溶液是為了除去二氧化碳?xì)怏w中的氯化氫；發(fā)生的反應(yīng)為NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑．

①連接好裝置，檢查氣密性；將20g粗產(chǎn)品放入錐形瓶中，加適量蒸餾水溶解，得到試樣溶液；
②打開彈簧夾C，在A處緩緩?fù)ㄈ胍欢螘r間空氣；
③稱量 G的質(zhì)量；
④關(guān)閉彈簧夾C，慢慢滴加濃鹽酸直至D中無氣泡冒出；
⑤打開彈簧夾C，再次緩緩?fù)ㄈ胍欢螘r間空氣；
⑥再次稱量G的質(zhì)量，得前后兩次質(zhì)量差為4.8g．
請回答下列問題
（1）寫出儀器①的名稱；F中的試劑應(yīng)為 ．
（2）B裝置的作用是 ， B裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ．
（3）在步驟②中，A處緩緩?fù)ㄈ胍欢螘r間空氣的目的是 ．
（4）若沒有H裝置，測定的Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)會（填“偏大”、“偏小”、“不變”）．
（5）該興趣小組指導(dǎo)老師認(rèn)為該方案有些不合理，指導(dǎo)同學(xué)們更換了共中的一種試劑并去掉了一個裝置后實驗得到了改善，并測得20.0g粗產(chǎn)品只能產(chǎn)生4.4gCO2 ． 你認(rèn)為更換后的試劑是 ． 原實驗中實驗值4.8g比正確值4.4g偏大的原因是（假設(shè)操作均正確） ． 數(shù)據(jù)計算：根據(jù)正確值4.4g求得了樣品中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù) ．

【題目】實驗室制取氣體所需的裝置如圖所示，請回答下列問題：

（1）實驗室制取二氧化碳所選用的發(fā)生裝置和收集裝置分別為（填序號）．
（2）檢查集氣瓶中是否已收集滿二氧化碳?xì)怏w的方法是 ．
（3）在實驗室中，若用A裝置制取并用排水法收集氧氣，為了防止水槽內(nèi)的水變成紅色，其正確的操作是 ． 若用B裝置制取氧氣的化學(xué)方程式為；若用E裝置收集氧氣，當(dāng)觀察到導(dǎo)管口有氣泡地放出時，即可進行收集．
（4）實驗室用FeS固體和稀硫酸反應(yīng)制取H2S氣體，反應(yīng)的方程式為：FeS+H2SO4=FeSO4+H2S↑，H2S是一種有毒氣體，密度大于空氣，易溶于水形成一種無氧酸，實驗室制取H2S氣體的發(fā)生裝置可選用；收集裝置可用 ， 為了防止H2S氣體污染空氣，可將多余的H2S氣體通入中．

【題目】A、B、C、D、E、F、G為常見的物質(zhì)，其中B、E、G屬于單質(zhì)，反應(yīng)②是煉鐵工業(yè)中的主要反應(yīng)，它們之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示：

（1）A物質(zhì)的化學(xué)式 ．
（2）寫出反應(yīng)②的化學(xué)方程式；C物質(zhì)的固態(tài)在實際生活中的一種用途是；
（3）寫出反應(yīng)③中生成紅色固體的化學(xué)方程式；如圖轉(zhuǎn)化中產(chǎn)生無色氣體G的原因是 ．
（4）寫出物質(zhì)G和A反應(yīng)的化學(xué)方程式 ．

A. 銅B. 氧化汞C. 金剛石D. 氯化鈉

A. 自然界的水通過活性炭后硬度降低了

B. 魚能在水中生存是因為水中含有氧原子

C. 冰水共存物屬于混合物

D. 氫氣在氧氣中燃燒的實驗可證明水的組成

A. 靈寶蘋果→蘋果醋B. 開封葡萄→葡萄干

C. 新鄭紅棗→棗泥D. 南陽玉石→手鐲

A.石墨；B.干冰；C.氮氣；D.氧氣；E.金剛石；F.鎂條。（填字母即可）

（1）空氣中最多的氣體是_____

（2）可用作火箭助燃劑的是_____

（3）可用作照明彈、煙花等制作的是_____

（4）可用于人工降雨的是_____

水_____；二氧化碳_____；四氧化三鐵_____；氧氣_____。