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【題目】下列各組物質(zhì)間能發(fā)生反應(yīng)的是

A. 鐵和稀鹽酸B. 銅和硝酸鈉溶液

C. 銀和稀硫酸D. 鋅和氯化鉀溶液

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【題目】實(shí)驗(yàn)室需收集一瓶約混有 體積空氣的氧氣,下列操作正確的是(

集氣瓶中灌 的水

集氣瓶中灌 的水

導(dǎo)管伸入到集氣瓶體積的

導(dǎo)管伸入到集氣瓶體積的


A.A
B.B
C.C
D.D

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【題目】根據(jù)已學(xué)知識(shí),下列做法或說法正確的是

A. 所有農(nóng)作物適宜在接近中性的土壤中生長

B. 某些花瓣的汁液也可以制成酸堿指示劑

C. 用廣泛PH試紙測得某溶液的pH 10.3

D. 用食醋長時(shí)間浸泡鋁壺除凈鋁壺內(nèi)的水垢

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【題目】分類是學(xué)習(xí)化學(xué)的方法之一,下列物質(zhì)的分類,不正確的一組是

A. 氧化物:H2O MgOB. 酸:HCl H2CO3

C. 堿: Na2CO3 Ca(OH)2D. 鹽:NaCl CuSO4

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【題目】圖示“錯(cuò)誤操作”與圖下面“可能產(chǎn)生的后果”不一致的是(
A. 標(biāo)簽受損
B. 受熱儀器破裂
C. 溶液蒸不干
D. 讀數(shù)不正確

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【題目】下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是(
A.CO2驗(yàn)滿
B.收集O2
C.滴加液體
D.稀釋濃硫酸

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【題目】我國化學(xué)家傅鷹教授有一句名言“科學(xué)只給我們知識(shí),而歷史卻給我們智慧”在化學(xué)學(xué)習(xí)中,了解知識(shí)的發(fā)展歷程,可以促進(jìn)我們正確理解科學(xué)本質(zhì).
(1)我國西漢時(shí)期就有“曾青得鐵則化為銅”的記載,其中蘊(yùn)涵的濕法冶銅原理為(用化學(xué)方程式表示).
(2)火藥起源于唐朝.為使煙火產(chǎn)生耀眼的白光,可在其火藥中加入(填一種金屬名稱).
(3)十八世紀(jì),化學(xué)家們研究發(fā)現(xiàn)某些金屬與酸反應(yīng)能生成一種氣體,該氣體被喻為“會(huì)制造水的物質(zhì)”,對上述反應(yīng)原理的認(rèn)識(shí)加快了推翻燃素學(xué)說的進(jìn)程.該氣體在空氣中燃燒制造水的化學(xué)方程式是
(4)現(xiàn)代以來,人們對金屬的認(rèn)識(shí)不斷深入,助推多種新材料的研制與使用.2017年5月5日我國首架試飛成功的大型客機(jī)C919使用了多種新材料,其中有鋰鋁合金,在飛機(jī)制造中使用該材料說明其具有的優(yōu)點(diǎn)有(填序號(hào)). ①硬度大 ②密度小 ③易導(dǎo)電 ④耐腐蝕.

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【題目】鐵是目前世界年產(chǎn)量最高的金屬.請回答.
(1)生活中,用鐵鍋炒菜是利用了金屬鐵的性.
(2)驗(yàn)證鐵和銅的金屬活動(dòng)性順序,除鐵外還需要用到的一種試劑是
(3)小倩同學(xué)根據(jù)工業(yè)煉鐵的原理設(shè)計(jì)了如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
①實(shí)驗(yàn)開始時(shí),應(yīng)先給氧化鐵加熱還是通一氧化碳?
②加熱一段時(shí)間后,A裝置玻璃管內(nèi)的現(xiàn)象是 , 反應(yīng)的化學(xué)方程式為
③你認(rèn)為該裝置是否需要添加尾氣處理裝置并說明理由

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【題目】下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是

A. 玻璃棒蘸著濃鹽酸在白紙上寫字,白紙逐漸變黃,最后變黑。

B. 鐵銹與稀鹽酸反應(yīng)后溶液顏色由無色變成了黃色

C. 將銅片放入稀硫酸中,銅片表面有氣泡生成

D. 將紫色石蕊試液滴入到稀氫氧化鈉溶液中變紅色

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【題目】化學(xué)方程式為2CO+4X=CH3OCH3+H2O,則X的化學(xué)式為

A. C2H5OHB. H2O2C. C2H4D. H2

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同步練習(xí)冊答案