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【題目】下圖是同學(xué)們構(gòu)建的氧氣制法及性質(zhì)的知識網(wǎng)絡(luò)。圖中“——”表示相連的物質(zhì)間能發(fā)生反應(yīng),“→”表示相連的物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系。已知,A、B、C、D是初中化學(xué)常見的物質(zhì),其中A、B是常溫下為液態(tài)化合物,且二者組成元素相同。C可供給呼吸,D為鐵絲。請回答下列問題。
(1)A物質(zhì)是;
(2)寫出符合右圖所示物質(zhì)間相互關(guān)系的文字表達(dá)式:
①B→C:;屬于反應(yīng);
②C—D:。
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【題目】用適當(dāng)?shù)臄?shù)字和符號填空:
(1)空氣中含量最多的氣體是____,
(2)+6價(jià)硫的氧化物是____
(3)保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是__
(4)3個(gè)亞鐵離子____;
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【題目】下列對有關(guān)事實(shí)的微觀解釋,不合理的是
A. 過氧化氫溶液是混合物——含有不同種分子
B. 水變?yōu)樗魵鈺r(shí)體積變大——水分子體積變大
C. 電解水屬于化學(xué)反應(yīng)——分子種類發(fā)生了改變
D. 水與過氧化氫的化學(xué)性質(zhì)不同——分子構(gòu)成不同
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【題目】下列說法中錯(cuò)誤的是
A. 老年人缺鈣容易引起骨質(zhì)疏松
B. 用灼燒法可以區(qū)分羊毛和合成纖維
C. 煤、石油都是儲量豐富的可再生能源
D. 工業(yè)廢水排放前需做處理使之符合排放標(biāo)準(zhǔn)
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【題目】下列是實(shí)驗(yàn)室提供給幾位同學(xué)制取氧氣的裝置。請回答:
(1)儀器a的名稱是;
(2)用裝置A、D制氧氣,反應(yīng)的文字表達(dá)式為;放藥品之前的一步操作是;
(3)用過氧化氫溶液和二氧化錳粉末制取氧氣,他選用的發(fā)生裝置是(填編號),該反應(yīng)文字表達(dá)式:。
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【題目】小麥大面積植株矮小,根系不發(fā)達(dá),應(yīng)適當(dāng)補(bǔ)充下列化肥中的
A. NH4NO3B. K2SO4C. KNO3D. Ca(H2PO4)2
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【題目】上完體育課后,小明感到又熱又渴,他買了一罐“健力寶”飲料,拉開瓶蓋,看到有大量的泡沫溢出。此現(xiàn)象說明:氣體的溶解度隨壓強(qiáng)______________ ;他趕緊喝了幾口后,禁不住打了幾個(gè)嗝,感到?jīng)鏊嗔。此現(xiàn)象說明:氣體的溶解度隨溫度 _____________。
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