科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】下列說(shuō)法不正確的是( 。
A. 生石灰可作食品包裝袋內(nèi)的干燥劑
B. 用碘水可以區(qū)別葡萄糖和可溶性淀粉
C. 空氣中CO2含量過(guò)多會(huì)造成“溫室效應(yīng)”
D. 洗潔精可清洗油膩的餐具是因?yàn)橛涂梢匀芙庠谙礉嵕?/span>
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)水的說(shuō)法正確的是
A.地球上可利用的淡水資源取之不盡,用之不竭
B.海水、湖水、雨水、礦泉水、自來(lái)水都是混合物
C.婁江水經(jīng)過(guò)沉淀、過(guò)濾、吸附后,可以得到純水
D.為了保護(hù)水資源,應(yīng)該禁止使用化肥和農(nóng)藥
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】下列說(shuō)法正確的是
A.原子的質(zhì)量主要集中在原子核上
B.相同的原子無(wú)法構(gòu)成不同的分子
C.溫度計(jì)內(nèi)汞柱液面上升說(shuō)明汞原子體積變大
D.物質(zhì)的三態(tài)變化主要是由于分子的質(zhì)量發(fā)生了變化
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】能用過(guò)濾法將下列各組混在一起的物質(zhì)分離的是
A.氮?dú)夂投趸?/span>B.食鹽和蔗糖
C.明礬和沙子D.二氧化錳和鐵粉
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】小明同學(xué)去瀏陽(yáng)大圍山旅游時(shí),用礦泉水瓶裝了一瓶較渾濁的河水帶回實(shí)驗(yàn)室,在老師的指導(dǎo)下,按下列流程進(jìn)行實(shí)驗(yàn),制取蒸餾水。
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)取水后加入明礬的作用是。
(2)進(jìn)行過(guò)濾操作時(shí),下列做法錯(cuò)誤的是___________。
A.玻璃棒要靠在三層濾紙的一邊
B.漏斗下端的管口要緊靠燒杯的內(nèi)壁
C.濾紙的邊緣要低于漏斗口
D.液面不要低于濾紙邊緣
(3)向?yàn)V液中加入活性炭,利用其性,除去水樣中的色素和異味。
(4)在制取蒸餾水的過(guò)程中,在水中常放幾粒沸石(或碎瓷片),其作用是
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】如下圖:2008年7月4日,我校邊團(tuán)結(jié)校長(zhǎng)作為西安段118號(hào)火炬手傳遞了奧運(yùn)圣火;鹁嬷械目扇嘉锸嵌⊥椋ɑ瘜W(xué)式為C4H10),它燃燒時(shí),火苗高且亮,即使在白天,二百米以外也能清晰可見。下列關(guān)于丁烷的敘述不正確的是( )
A.丁烷由4個(gè)碳原子和10個(gè)氫原子構(gòu)成
B.丁烷由碳、氫兩種元素組成
C.丁烷中碳、氫元素的質(zhì)量比是24:5
D.丁烷分子由碳原子和氫原子構(gòu)成
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【題目】下列關(guān)于空氣的說(shuō)法中,不正確的是
A.工業(yè)上采用分離液態(tài)空氣法獲得氧氣
B.空氣中各種成分的含量是固定不變的
C.空氣中氮?dú)怏w積約占空氣體積的78%
D.空氣中的氧氣主要來(lái)源于綠色植物的光合作用
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】用“ ”和“ ”代表兩種不同的單質(zhì)分子,它們?cè)谝欢l件下能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),反應(yīng)前后的微觀示意圖如上所示,下列說(shuō)法正確的是 ( )
A.該反應(yīng)一定是氧化反應(yīng)
B.每個(gè)生成物分子由3個(gè)原子構(gòu)成
C.該反應(yīng)有2種生成物
D.參加反應(yīng)的“ ”和“ ”分子的個(gè)數(shù)比是3︰1
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