【題目】某種氯化鈉固體中含有少量氯化鈣和硫酸鎂雜質(zhì)，現(xiàn)通過下列方法除去雜質(zhì)：
（1）寫出X溶液中溶質(zhì)的化學式 ．
（2）寫出②處發(fā)生的化學反應(yīng)方程式（寫一個即可） ．
（3）在③處加入過量稀鹽酸的目的是什么？蒸發(fā)加入了過量的稀鹽酸，為什么蒸發(fā)后能得到純凈的氯化鈉固體？

請回答下列問題：
計算該樣品中硫酸鈉的質(zhì)量分數(shù)．（寫出計算步驟，計算結(jié)果保留到0.1%）

【題目】化學實驗小組的同學利用如圖所示裝置進行實驗．A中反應(yīng)開始時，彈簧夾C處于打開狀態(tài)，一段時間后，關(guān)閉C，裝置A中仍在反應(yīng)．過一會兒，觀察到裝置B中出現(xiàn)白色沉淀，該沉淀的化學式為 ． 小組同學探究反應(yīng)后裝置B中的溶液的溶質(zhì)成分．

（1）【提出問題】反應(yīng)后裝置B溶液的溶質(zhì)成分是什么？
（2）【猜想與假設(shè)】
猜想1：NaCl、HCl；
猜想2：NaCl、CaCl2；
猜想3：NaCl、NaOH；
猜想4：NaCl、NaOH、Na2CO3 ．
【交流討論】經(jīng)過討論，大家一致認為猜想一定不合理，理由是 ．
（3）【實驗探究】將反應(yīng)后裝置B中所得混合物過濾，取少量濾液分別進行如下實驗：
實驗1：向濾液中滴加碳酸鈉溶液，無明顯現(xiàn)象，則猜想不正確．
實驗2：（填寫如表）

（4）【反思評價】實驗結(jié)束后，同學們經(jīng)過交流與討論后認為：探究反應(yīng)后所得溶液的溶質(zhì)成分時，不僅要考慮生成物還要考慮 ．

【題目】某化學小組利用CuSO4、FeSO4的混合溶液進行如下探究實驗．
（1）寫出鋁與硫酸銅溶液反應(yīng)的化學方程式 ．
（2）向固體A中滴加稀鹽酸，若有氣泡產(chǎn)生，則A中一定含有的固體有哪些？若無氣泡產(chǎn)生，則溶液B中一定含有的溶質(zhì)有哪些？
（3）在實驗時，某同學將鋁片放入混合溶液中，發(fā)現(xiàn)有一種無色無味氣體產(chǎn)生的“異常”現(xiàn)象．他猜想該氣體可能為H2、CO2或SO2 ． 請分別說明不可能是CO2和SO2的原因．

【題目】A﹣H都是初中化學常見的物質(zhì)，它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示．A、B均為黑色粉末；D、F均為紅色固體，且D為單質(zhì)；C能使澄清石灰水變渾濁．請回答：
（1）反應(yīng)①的化學方程式為 ． 反應(yīng)②所屬基本反應(yīng)類型為 ．
（2）能實現(xiàn)反應(yīng)④的一個化學方程式為 ．
（3）E的用途是 ．

【題目】實驗室有碳酸鉀和碳酸鈣的固體混合物23.8g，其與200g質(zhì)量分數(shù)為7.3%的鹽酸恰好完全反應(yīng)，將反應(yīng)后的溶液蒸干得到26g固體．則原混合物中金屬元素的質(zhì)量分數(shù)為（ ）
A.44%
B.46%
C.50%
D.55%

A.滴水成冰B.刻舟求劍C.火樹銀花D.破釜沉舟

A.供給的氧氣減少B.火柴棍的著火點降低

C.火柴棍受到的阻力增大D.溫度降到火柴棍的著火點以下