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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】2017湘西)現(xiàn)有X、YZ三種金屬,只有X在自然界以單質(zhì)形式存在。若將YZ的金屬片分別插入硫酸銅溶液中,一段時(shí)間后,Y表面有紅色固體析出,Z無(wú)明顯變化,則X、Y、ZCu的金屬活動(dòng)性順序由強(qiáng)到弱的是( 。

A.X>Y>Cu>ZB.Y>Cu>Z>X

C.Y>Z>Cu>XD.Z>Cu>X>Y

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示,請(qǐng)回答:
(1)25℃時(shí),將25g甲固體加入到50g水中,充分溶解并恢復(fù)到原溫度后,得到溶液的質(zhì)量為g.
(2)將35℃時(shí)丙的飽和溶液降溫到25℃,則其溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)(填“變大”、“變小”或“不變”).
(3)要使35℃時(shí)接近飽和的甲溶液變成該溫度下的飽和溶液,可采用的一種方法是
(4)向100g35℃的水中加入45g甲固體,發(fā)現(xiàn)全部溶解,一段時(shí)間后又有部分甲的晶體析出.你認(rèn)為“全部溶解”的原因可能是

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】用砂紙擦除銅片和鋅片表面的氧化膜,用導(dǎo)線將銅片和鋅片分別連接到電流計(jì)的正、負(fù)極,然后把鋅片和銅片一起插入盛有硫酸銅溶液的燒杯中(如圖)。

(1)可以觀察到的現(xiàn)象有:
;②;③
④電流計(jì)指針偏向(填“銅”或“鋅”)
(2)實(shí)驗(yàn)中發(fā)生能量變化的形式是由能變?yōu)?/span>能,發(fā)生這種能量變化的化學(xué)方程式是

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖中A,B分別是某微粒的結(jié)構(gòu)示意圖,根據(jù)圖示回答下列問題:
(1)若A表示某稀有氣體元素的原子,則該元素的單質(zhì)的化學(xué)式為
(2)若B表示某元素的原子,該元素的原子在化學(xué)反應(yīng)中容易(填“失去”或“得到”)電子.
(3)若A是陽(yáng)離子的結(jié)構(gòu)示意圖,則x可能是下列中的(填字母序號(hào)). a.8 b.10 c.11 d.12
(4)若A中x=13,則A、B所表示的元素形成的化合物的化學(xué)式是

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】我國(guó)科學(xué)家研制一種新型鎂鋰合金為目前金屬結(jié)構(gòu)材料中密度最低的材料,該材料具有超輕、高強(qiáng)、減震等特性.下列關(guān)于該鎂鋰合金說(shuō)法正確的是(

A.是一種新型化合物

B.合金中鎂、鋰原子不再運(yùn)動(dòng)

C.合金密度最低,分子之間存在間隔

D.可以用于制造衛(wèi)星、減輕衛(wèi)星重量

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】2017“地球一小時(shí)”的主題是“藍(lán)色WE來(lái)以及《可持續(xù)生活指南》”。為了共同的藍(lán)色未來(lái),踐行可持續(xù)生活方式。下列做法錯(cuò)誤的是

A.為保護(hù)環(huán)境禁止使用化肥

B.加強(qiáng)水質(zhì)的動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)

C.乘坐公共交通工具出行

D.使用太陽(yáng)能等新能源

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】世界首彩陶燒制技藝是第一批國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)之一。下列界首彩陶的制作工序中,主要發(fā)生化學(xué)變化的是

A.取土打碎B.揉泥拉胚C.窯內(nèi)燒制D.出窯包裝

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖用于制取氫氣的裝置,根據(jù)該圖回答下列問題。

(1)寫出有編號(hào)的儀器名稱:

(2)試管中選用的最佳藥品是
(3)指出圖中的四處錯(cuò)誤,并加以改正:



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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】AgNO3CuNO32混合溶液中加入一定量的Zn粉,充分反應(yīng)后過(guò)濾,往取出的少量濾液中滴入稀鹽酸有白色沉淀產(chǎn)生。下列說(shuō)法正確的是(  )

A.濾渣中一定有AgCu

B.濾渣中只有Ag

C.濾液中只有Ag

D.濾液中只有Zn

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列各組變化中,每一轉(zhuǎn)化在一定條件均能一步實(shí)現(xiàn)的是( )

A.①②
B.②③
C.①③
D.①②③

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同步練習(xí)冊(cè)答案