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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】已知 NaOH 容易與空氣中的 CO2 作用而變質(zhì)。 夜華同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室發(fā)現(xiàn)一瓶敞口放置的 NaOH 固體后,設(shè)計(jì)方案,對(duì)這瓶 NaOH 固體變質(zhì)情況進(jìn) 行了如下實(shí)驗(yàn)探究:

回答下列問(wèn)題:
(1)上述實(shí)驗(yàn)操作①的名稱是:。
(2)步驟③中加過(guò)量氯化鈣溶液的目的是
(3)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn),若步驟 5 測(cè)出溶液 E 的 pH =7,可以確定該固體變質(zhì)(選填“已全部” 或“已部分”或“未”);若測(cè)出溶液 E 的pH >7,可以確定該固體 A 的成分為。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】化學(xué)與生活息息相關(guān),下列說(shuō)法正確的是(

A.燃?xì)庠罨鹧娉霈F(xiàn)黃色,鍋底出現(xiàn)黑色時(shí),可增大灶具進(jìn)風(fēng)口

B.生活中可以用過(guò)濾的方法降低水的硬度

C.發(fā)現(xiàn)種植的水稻莖稈細(xì)弱易倒伏,應(yīng)多施磷肥

D.棉花和羊毛都含有纖維素

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是(

A.給物質(zhì)加熱時(shí),試管口略向下傾斜

B.稀釋濃硫酸時(shí),將濃硫酸沿?zé)瓋?nèi)壁緩慢注入水中,并不斷攪拌

C.稱量氫氧化鈉固體時(shí),將其放在托盤天平左盤的稱量紙上

D.稱量3克氯化鈉時(shí),指針向左偏轉(zhuǎn),應(yīng)將平衡螺母向右移

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】甲和乙可以合成清潔燃料丙,微觀過(guò)程如圖.下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(
A.丁的化學(xué)式為H2O2
B.丙中C,H,O的質(zhì)量比為12:3:8
C.一定濃度的丙溶液可作消毒劑
D.該反應(yīng)體現(xiàn)無(wú)機(jī)物可轉(zhuǎn)化為有機(jī)物

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)之間按圖中箭頭方向,通過(guò)一步反應(yīng)不能實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)化的是( )
A.
B.
C.
D.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】新冠肺炎疫情防控中,經(jīng)常出現(xiàn)在我們視線中的酒精是乙醇的俗稱,其化學(xué)式為C2H5OH。

1)酒精是一種____________(選填有機(jī)物無(wú)機(jī)物)。

2)配制酒精溶液時(shí),將50mL酒精與50mL水混合,所得溶液的體積少于100mL,這主要是因?yàn)?/span>_________(填字母序號(hào))。

A 分子在不斷運(yùn)動(dòng)

B 分子間有間隔

C 分子很小

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)中,氮元素的化合價(jià)為+3價(jià)的是

A.NO

B.NO2

C.N2O3

D.NH3

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是元素M的一種粒子結(jié)構(gòu)示意圖,下列說(shuō)法正確的是( )

A.M是稀有氣體元素
B.該粒子可表示為M2+
C.該粒子的核電荷數(shù)為18
D.該粒子最外電子層已達(dá)到穩(wěn)定結(jié)構(gòu)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】關(guān)愛生命,擁抱健康是生活中永恒的主題。下列做法不可取的是

A.變質(zhì)的飯菜,加熱后繼續(xù)食用

B.吸煙有害健康,青少年一定不要吸煙

C.食用加碘食鹽預(yù)防甲狀腺腫大

D.用含碳酸氫鈉的發(fā)酵粉使饅頭更松軟

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在抗擊新冠肺炎疫情中用到了各種消毒劑。醫(yī)用酒精(體積分?jǐn)?shù)75%)可用于殺菌消毒,下列說(shuō)法正確的是(

A.75%的醫(yī)用酒精消毒液,溶劑是酒精

B.醫(yī)用酒精為純凈物

C.將體積分?jǐn)?shù)為99%的乙醇稀釋成體積分?jǐn)?shù)為75%的醫(yī)用酒精必須用到托盤天平

D.酒精易揮發(fā),需密閉保存

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同步練習(xí)冊(cè)答案